淺談班主任的“四多一少”

剛參加工作就當上班主任的我已在這個平凡的崗位上工作了十五個年頭，深知班主任工作的重要性——“班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者，班集體建設的指導者和中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家長和學校的橋梁，是實施素質教育的重要力量。”因此積極有效的工作方法是班主任工作成功的關鍵，這就要求班主任做好“四多一少”即多溝通、多寬容、多表揚、多鼓勵、少批評。

一、班主任要多與學生溝通，真誠相待建立信任

作為班主任要視生如子女，主動放下架子和學生真誠溝通，了解他們的家庭情況以及他們這個年齡階段是怎么想的。中學生都個性鮮明，自尊心極強，他們不滿足于老師對他們學習、生活方面的關愛，只注重對他們心里的感受，班主任傾聽他們的意見，真誠地與他們交往，做心心相通的知己朋友。而作為師長的成人們往往忽視了這一點，只知道學生犯錯后批評指責他們，致使產生很深隔閡，溝通產生障礙，隨之產生逆反心理。班主任要正確掌握學生的這一心理特征，對班上所有學生要平等相待，關心、愛護他們；要“放下尊嚴”主動與學生交往；與學生要將心比心，尤其是同后進生或有問題的學生談心時更要耐心地平等地用情感化他。

二、班主任要學會寬容學生，允許失誤

以前對于犯錯的學生我會在課堂上大聲呵斥，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，起到“殺一儆百，殺雞駭猴”的作用，卻沒有去想學生感受，久而久之感覺學生對自己“敬而遠之”，為此我卻百思不得其解。

在一期《今日說法》節目中聽到李玫瑾教授講了這樣一個事情，我才恍然大悟：說的是一個攤主在街上賣明信片，抓到一個偷他明信片的小學生，而這個男子把這個小學生拉到一邊給他講：“你是哪個學校的”，這個孩子不敢說了，就問他你喜不喜歡這個明信片，小孩說：“是”，喜歡它你可以給叔叔說，叔叔可以送你一張，但是不能偷偷拿，后來這個孩子就馬上說，“叔叔我錯了。”

此故事對我觸動很大，這個叔叔對孩子的寬容，給這個孩子上了很好的一課，“沒有教不好孩子，只有不會教的老師”，如果我們教師發現學生遇到問題時教育他們要面對現實，正面引導正確疏導，只要方式得當就不會出現教育失誤，也就是用一種寬容的心態去處理學生的問題。不能發現學生有了不足，就讓學生改得一干二凈，成為完美無缺的人，請允許他們失誤，請給他們改正的時間與空間，因為這就是他們成長的一部分。

在與學生一次次磨合的過程中，逐漸發現初中生的心理其實很脆弱，遇到問題很無助，太需要我們去寬容，去理解。他對我們教師的要求并不高，只要求我們體諒他們一點，給他們些贊同的眼光，他們就會信心倍增，作為教師多了解學生，多接近學生，每天都應以一種寬容的心態去對待，淡化他的錯誤，不要抓住他們的小辮不放，請牢記“寬容勝過體罰”這一至理名言。要做到寬容，首先要要從我們教師自身做起，提高教育理念，加強學習，提高認識，其次要真誠待生。只有寬容學生的老師才更能得到學生的寬容。讓我們的教育時刻伴隨著寬容，寬容中時刻孕育著教育，這樣教育才能收到意想不到的教育效果，讓我們都學會寬容吧！

三、班主任對學生要學會多表揚，多鼓勵，少批評

在教育教學中班主任要善于運用表揚和鼓勵，我們在工作中應及時地發現學生的閃光點予以表揚、鼓勵，使他充滿自信，激起他學習的興趣。一個優秀的班主任應該善于鼓勵學生，當學生表現良好時就及時給予鼓勵，對他們的做法給予肯定，引導學生向好的方面發展。即使學生表現不好時，教師也不要使問題擴大化，而是縮小錯誤對他們的影響，放大他們身上的優點，來減輕因出現問題時給他們帶來的精神影響。因此第一時間深入了解學生，才能適時有效地去鼓勵學生做到有的放矢，鼓勵學生時，應具有著重性，著重于學生受鼓勵后是不是出現了積極向上的好現象，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。

表揚和鼓勵學生固然重要，但并不代表學生有錯就一貫遷就，但要少批評，批評的有藝術。

我班有一位男同學叫孫康彪，從外校因為打架被開除后轉入我們班，性格潑辣脾氣火爆，稍有不順就打架，班上許多同學都怕他。在我們九年級成立了“音樂興趣小組”，想不到他報名參加，并大展歌喉，讓師生另眼相看，因此在開班會的時候我表揚了許多好同學，卻并沒有表揚也沒有批評這個同學，而是讓學生互相以寫紙條的形式寫出對方的表現好的地方與不好的地方，這位同學看到同學們都一分為二的互相批評與表揚，他很受教育，他當場給我寫了幾句話：決心做一名師生都喜愛的好學生。旁敲側擊有時比當面批評更有效，減少了老師批評學生帶來的敵對性，這是批評的靈活性；批評學生要用好批評語，要講究語言巧妙與幽默，如通過講幽默故事，用一些典故，警句來批評教育他們，例如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等，使學生從內心能達到批評與自我批評的目的。這樣，遠比老師當面批評更有效，只有這樣才能使學生從思想深處認識改正錯誤，切實有效地發揮批評的作用。

總之，只有綜合運用多溝通、多寬容、多表揚、多鼓勵、少批評的教育方式，才能成為一名受歡迎的優秀班主任。

【責編 張偉飛】