淺談如何搞好初中數學課堂教學

數學作為一門重要的基礎學科，在教學中占有重要的地位。隨著新課程改革在全國的普及，如何搞好初中數學課堂教學是每一位數學教師都在思考和探索的重要問題。作為新時代的教師，我們要與時俱進，緊跟時代的腳步，積極學習、貫徹新的教學理念和精神，力爭把學生培養成為祖國合格的建設者和接班人。具體到初中數學課堂來說，我認為教師應該做到以下幾點。

一、轉變教學理念，提高教學水平

在教育領域之所以開展新課程改革，是因為隨著時代的發展，教學的內容、教學的對象、教學的方式都發生了翻天覆地的變化，而我們的很多教師卻還抱著舊的教學理念和教學方式，這樣勢必會制約學生的發展，影響教學的成效。因此，我們要搞好課堂教學，首先要轉變教學理念，在教學中拋棄舊有的、習慣的、落后的教學手段，積極落實新課改精神，切實提高教學水平。在具體的教學過程中，教師要創設合理、科學的教學情境，積極探索開展有效活動的途徑和方法，把教學改革引向深入。在新的課堂教學中，首先，教師應該由一個課堂的“控制者”轉變成“參與者”。即從教學問題的提出、教學過程的設計、教學方式的選擇到學生合作小組的組成、結果、評價，教師都要一改往日控制者的角色，讓學生切實參與進來，和學生經歷知識的形成過程。其次，教師應由一個課堂學習的“預設者”轉變為一個學習的“合作者”。學習畢竟是學生的事情，只有讓學生自己參與整個過程，他們才能真正理解、掌握，教師在這個過程中只要扮演好“合作者”的角色就可以了。當然，對學生的學習來說，教師還應該是一個顧問、參謀和引導者。

二、讓學生真正成為課堂的主人

我國現代教育家陶行知先生就曾經說過：“行是知之始，知是行之成。”一個人能力的形成，并不是靠聽課就可以的，而是要靠具體的行動，即只有在實踐中才能獲得真知。具體到學生來說，就是只有通過積極動手、動腦，才能真正掌握所學的知識，并做到學以致用。因此，教師要擺脫舊有的教學觀念和唯我獨尊的課堂形式，把課堂讓位于學生，讓學生真正成為課堂的主人，讓他們通過動口、動手、動腦，積極參與到課堂的每個環節，而不是讓他們做課堂上的“聽客”和“看客”。即可以由學生自己提出的問題，教師就不代勞；可以由學生自己解決的問題，教師就不解答；可以由學生自己弄明白的問題，教師就不插手；可以由學生自己表述的知識，教師就不替代。當然，在以學生為主體的課堂教學中，教師要發揮自己應有的主導作用，做學生學習的引導者、合作者，在學生需要幫助的時候適時給予指導。只有這樣，才能使學生的能力真正得以提高；只有這樣，才稱得上有效的課堂教學。

三、營造民主、平等、和諧的課堂氛圍

營造寬松、和諧的課堂氛圍是搞好初中課堂教學的基礎，也是關鍵的環節。因為要想讓學生充分發揮其主體性，就必須提高學生的主體意識，即讓學生對自己是課堂學習主體的地位、主體能力、主體價值有一種自覺的意識。而要達到這一點，教師就必須首先為學生們營造一個民主、平等、和諧的課堂氛圍。一個良好的課堂氛圍不僅有利于促進師生的有效互動，讓教師、學生在友好的氣氛中順暢地交流，分享彼此的見解和觀念，同時還有利于教師實現身份的轉變，即把自己轉變為教學活動的組織者、引導者和合作者。為此，教師要用“情感”這把鑰匙打開學生心靈的大門，為營造良好的課堂氛圍做好情感基礎。夏丐尊曾經說過：“教育之沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣；沒有水，就不成其為池塘，沒有愛，就沒有教育。”因此，教師首先要做到愛自己的學生，不僅在學習上關心學生的進步，同時在生活中也要給予學生應有的指導。教師的愛應是多方位的，應是無處不在的。這樣學生才能在教師愛的感召下，不斷挖掘自己的潛力，不斷取得新的進步。

四、有效提高學生學習數學的興趣

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”一語道破了興趣在學習中的重要作用。興趣的重要性已經得到各位教育界的前輩和同仁的廣泛認可。可是，具體如果做到激發學生的學習積極性呢？數學學科內容科學、嚴謹，因此很多數學教師認為在數學教學中激發學生的學習興趣是件很困難的事情。是的，數學猶如一個學者，有其嚴肅的一面，但是也有其活潑的一面。在初中數學教學中，教師就是要透過數學知識的外表挖掘其內在的應用價值，讓學生在愉快的氛圍中，不知不覺地進入數學知識的殿堂。新教材的編寫者在這方面也做出了諸多的探索，得到了學生很好的反饋，如在教材中增設了“讀一讀”“想一想”“試一試”“做一做”等小欄目，并增加了很多與學生實際生活聯系緊密的教學活動，實現了數學知識和生活的良好鏈接，讓學生切實感受到了數學的樂趣和魅力，從而樂于學習。

總而言之，新課改背景下的初中數學課堂已經不再是封閉知識的集中訓練營，不再是教師單純的知識傳授，更多的是學生自主學習、合作探究的廣闊天地。作為教師，我們要為學生營造一個利于他們發展才能的舞臺，讓學生在輕松、愉悅的氛圍中釋放激情，真正成為課堂的主人，在興趣的驅使下，主動探究知識的形成過程，從而使學生各方面的能力得到提高。只有這樣，我們才能實現課堂的精彩紛呈，才能為祖國的建設培養合格的人才。

【責編 張景賢】