關于中職學生英語聽說訓練淺析

對于中職英語教學來說，需要加強相關講解，進一步加強相關的實踐運用能力，實現能力的培養和分析，進一步加強學生的學習興趣，整合相關的經驗，以便于能夠促進合作和交流，實現妥善的自主學習模式，主要是促進他們的聽說訓練能力，進一步加強對于英語水平的提升，實現聽力水平促進，對于學生的發展來說有著重要的意義。

自信是學好聽說的前提

中職院校學生的英語成績普遍比較差，這是一個不爭的實施，但是，并不代表他們沒有提升的余地，需要進一步實現學習的良好循環，就是要進一步加強信心的改善，使得學生能夠養成自主學習的能力，結合相關的實踐和經驗來形成一套自我的學習模式，學生的自信就會進一步加強，實現積極的學習態度。使得英語的訓練能夠從根本做起，進一步提升使用的效率，加強語調和語速的拓展，使得自身的能力有著比較明顯的特征，客服相關的心理因素，完善心理態度的提升，學生不妨深呼吸，放松心情，使自己處于最佳心理狀態，這樣才能夠進一步提升自己的學習成績，也會提升興趣。

“兩讀”是學好聽說的途徑

“兩讀”就是閱讀和朗讀。主要是實現外語之中兩個不同的需要過程，需要完善相關的經驗積累，進一步拓展相關的語言能力和背景的擴充，對于分類的閱讀要針對性加強對于習題的促進，實現英語分析能力的提升，又能訓練自己的思維。朗讀即出聲的閱讀。在朗讀時，人的五官和腦子是一起工作的，所以能夠加深理解。

·“兩讀”與聽力訓練的功效相輔相成

更加豐富進一步實現聽力和訓練的不同，能夠更加豐富學生的學習模式，實現很大的共鳴性，才能夠實現較高層次的問題，實現寓意的篇章理解，進一步加強相關效應的提升，這樣，語言就有著比較實在的模式，進一步能夠對學生形成潛移默化，進一步構建語言的學習慣性，使得知識能夠實現完善。

·“兩讀”的水平決定著學生的聽說水平

加強學生的閱讀能力能夠很大程度上提升自身的語言水平和整體的英語能力，所以，要加強對于閱讀理解的拓展性訓練，以便于能養成閱讀的模式，實現科學性。除了課堂上所做的練習之外，進行相關的課外拓展，能夠將英文閱讀作為一種習慣來進行改善。

·閱讀時要注意講究技巧

SEFC閱讀課前的問題?？捎脕碛柧毺x技巧：Look carefully and learn， How did the students feel after they tasted the mixture？ 首先歸納出問題的要點：how， students， feel，然后要求學生目光蛇形下移，在規定的時間內在文章中檢索出答案：Instead of smiling， each of them made a face. The mixture tasted terrible. 精讀適用于重點部分的研讀。

對于閱讀來說，能夠將閱讀的方法進一步改善，實現相關材料的整合，以便于能夠了解內容和相關標題和主題的理解，要進一步針對性閱讀，才能夠提高相關的興趣，實現無關的內容忽略跳讀適用于細節檢索式問題。

聽說訓練中應注意的問題

·注意區分和模仿正確的語音、語調

英語里有著很多的讀音都是比較相似的，所以，意思上需加強理解，才能夠促進發展，英語中的讀音問題需要進一步加強分類，設想如果有一個醫生想說：“I’ll cure you.”卻因發音不好，說成：“I’ll kill you.”那病人會很驚恐會。又如，有人對你說：“I am thirty. My wife is thirty， too.”而你聽到的卻是：“I am dirty. My wife is dirty， too.”你也會感到非常不理解，所以，對于語言的理解一定要注意語音的變化，才能夠針對性開展內容的成分分割和處理，實現基礎上的分析。進一步收獲更好的效果。加強學生的聽說實踐能夠促進這種能力的提升。

·創造一定的聽說環境

對于英語學習來說，聽和說只是一種交流的方式，并不是所有人都能夠隨便對邊完成，要有這比較強烈的預感，才能夠實現比較妥善的模式，使得技術的發展促進相關的實踐時間，能夠讓學習的模式形成一種比較妥善的力度，完善對于條件的客服，要進一步開展相關的活動，改善問題，進一步實現學校的英語環境改善，以便于促進學生整體能力的提升。

總結

要提升學生的英語成績，尤其是對于中職院校的學生來說，就是需要加強他們的自主性，進一步加強聽力和語言的訓練，實現實踐能力的提升，以便于能夠將學習的模式進一步促進，實現優化的資源配置，對于文化也要一定的理解，才能夠加強認知性，實現政治情況的處理和內容的了解，完善英語成績提高。

（作者單位：湖南化工職業技術學院化學工程系）