努力辦好人民滿意的職業教育

黨的十八大報告指出，要合理配置教育資源，大力促進教育公平，努力辦好人民滿意的教育。近日，為了貫徹落實十八大精神，十八大代表、省委教育工委書記、省教育廳廳長羅偉其在傳達貫徹黨的十八大精神報告會上做了《學習貫徹落實十八大精神，以創強爭先建高地為總抓手，努力辦好人民滿意的教育》的報告，強調“辦好人民滿意的教育”的重要性。職業教育，是國民教育的重要組成部分，辦好人民滿意的職業教育，就是“辦好人民滿意的教育”不可或缺的民心工程，要做好這件關乎民生和教育大計的大事，需要全體職業教育工作者的共同努力。

市場是導向。溫家寶說“職業教育是就業教育”，就表明了市場對職業教育的導向作用。與經濟社會市場發展緊密聯系，是職業教育本質的要求。這一點，東莞市的“東莞效應”給我們引領了一個中職教育發展的方向。近年來，東莞職校徹底打破“花盆效應”，辦“開放式學校”，不再封閉于校園，拘囿于課堂，定位于知識，而是著力改革傳統教學模式，摸索出“車間進校”“企業課堂”“企業專班”等多種實用教學模式，形成了“政府搭臺、企業參與、職校唱戲”的辦校辦學模式。2012年10月，東莞市公辦中職學校校名更改活動、掛牌儀式相繼舉行，根據東莞市支柱產業和新興產業發展狀況，結合學校專業特色，所有公辦中職統一以“東莞市 + 行業（或專業）+ 學校”格式命名，充分體現了市場在職業教育中的導向作用。

質量是生命。提高職業教育的吸引力，顯而易見，最為主要的必須提升職業教育的質量，需要“以質量為王”。具體表現在：培養質量上，“只能爬坡，不能滑坡”，堅持培養職教生成為有職業素養有技術的技能型人才；辦學模式上，“只能開門，不能關門”， 中職學校要堅持校企合作、工學結合的辦學模式，教學過程要推行理實一體化；師資隊伍建設上，“既要迎進來，又要走出去”， 堅持建設“雙師型”的職業教育師資隊伍。職業教育的發展壯大以質量為根本，只有提升了職業教育的質量，我們才能辦好人民滿意的職業教育。

政策是保障。辦好人民滿意的職業教育，除了職業教育界自身的努力之外，還要有國家和地區在政策方面的指引和規范。政策是保障。今年，東莞市相繼出臺了《東莞市職業技術教育改革發展“十二五”規劃》和《東莞市中職教育資源整合實施方案》兩個文件，有效地推進了東莞市職業教育的發展。近期，為了推動我國職業教育更好更快地發展，財政部、國家發展改革委、教育部、人力資源社會保障部下發了《關于擴大中等職業教育免學費政策范圍，進一步完善國家助學金制度的意見》，對公辦中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農村（含縣鎮）學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生免除學費（藝術類相關表演專業學生除外）。這一個政策，將為廣大職業教育學生提供更平等的受教育的機會，有效保障他們公平享受更高質的教育教學資源。由此可見，國家和地區給予的惠民政策，既是助跑職業教育發展的助推器，又是“辦好人民滿意的職業教育”的根本保障。

習近平總書記說：“空談誤國，實干興邦。”社會歷史在進步，教育任重而道遠。讓我們認真踐行十八大精神，齊心共勉，努力辦好人民滿意的職業教育！

責任編輯 魏家堅