論體育游戲在高職體育教學中的運用

摘 要：本文對體育游戲在體育教學課程各部分的運用進行較為詳盡的闡述，同時通過概述體育游戲、體育游戲教學原則和實際運用中應注意的問題，指出體育游戲在高職體育教學中運用的意義。

關鍵詞：體育游戲；教學；運用

隨著我國高等職業教育的迅速發展，高職院校體育教學中開展體育游戲已逐漸成為體育課的一項基本內容。如何充分發揮體育游戲在體育教學過程中的作用，使體育課對學生產生吸引力，使體育課上得更生動活潑、有實效，成為廣大體育教育工作者所關注的焦點與職責所在。

一、體育游戲概述

體育游戲是一種開展極為廣泛的社會性活動，是體育教育和體育鍛煉的主要手段。它是按照一定目的和要求而進行的一種有組織的體育活動，基本特征是具有大眾性、普及性和娛樂性。

二、體育游戲教學的組織原則

1.體育游戲應適合高職學生心理和生理的特點。高職學生一般處于青年期，這一時期的學生肌肉和骨骼力量不斷增強，心血管和呼吸系統已經趨于完善，體育運動能力隨之提高。這部分學生學習與掌握運動的技能比少年時期速度快，不僅能注意模仿，而且動作更協調一致。隨著他們運動調節能力的發展，體育游戲可伴隨著其他運動項目學習。在體育游戲的教學中，增強學生的力量、耐力尤其重要，可以培養他們積極進取、勇于開拓、敢于拼搏的時代精神。同時，對于稍微敏感的男女性別問題，體育教師應根據他們的生理、心理特點有所區別，并且注意引導他們打破性別障礙，強調遵守規則和團結協作，培養良好的組織紀律性。

2.體育游戲應與教學內容緊密聯系。體育游戲是為體育課教學服務的，不能為了活躍課堂氣氛，隨便使用體育游戲，置教學內容于不顧，而是要根據學生具體的需要，有目的地選擇。

三、體育游戲在教學中的運用

1.體育游戲在準備活動中的運用。運用體育游戲進行準備活動的目的是使學生從身體上和心理上為教學內容做準備，在活動中表現出良好的機能狀態和心理狀況，讓學生的積極性達到最高點，使教師有效地控制課堂的節奏。

2.體育游戲在技術技能教學中的運用。在傳授體育教學內容時，如果正確地運用體育游戲法，可以改變單一、枯燥、常規的練習形式，提高學生學習教學內容的興趣。在不斷變化的情況下強化了整個動作技能，促進動作動力定型的形成。體育技術、技能教學中游戲法的運用，要注意學生動作技能形成的不同階段的任務與要求。一般來說在動作技能形成的“泛化”動作階段，不宜采用游戲法，讓學生能在相對固定的條件下熟練地完成動作，提高動作自動化程度和機體工作能力，建立動力定型。

3.體育游戲在身體素質中的運用。身體素質練習，一般動作難度小、負荷大、比較單調，學生練習起來比較乏味。采用游戲法練習，可以增加教學的趣味性，調動學生練習積極性。游戲法用于體育練習時，學生比較興奮，積極性較高，教師要注意運動量的控制，防止負荷過大，同時要采取安全措施，保護得當，一定要防止出現事故。

4.體育游戲在整理活動中的運用。游戲法用于整理活動，有助于消除疲勞，促進身體機能盡快恢復，使人體更快地由緊張狀態過渡到相對安靜狀態。一些小負荷的游戲活動，在大腦皮質所引起的興奮可以加深運動中樞的抑制，促進其恢復、整理運動的游戲內容和形式，力求做到輕松、活潑、精彩幽默，使機體的生理、心理得到放松。一堂課練習下來，學生的身體機能要得到完全的恢復，而不是把體育課帶到下一堂課中去。

四、體育游戲在教學運用中應注意的問題

1.把組織紀律性放在第一位。一堂好的課必須有好的紀律作為保證，在上課時要把思想教育貫穿于游戲的全過程。要強調組織紀律性，運用游戲方法時，要強調執行規則的自覺性。

2.注意安全，防止傷害事故的發生。任何游戲都必須防止傷害事故。分析事故產生的原因，一般都是由于課前準備不充分或組織不嚴密、思想上不重視而引起的。因此，必須從思想高度上重視并相應地采取切實有效的措施，加以預防。

3.游戲應做到趣味性與教育性相結合。趣味性是體育游戲的本質特征之一，如果沒有趣味性，也就不能吸引學生了。要使學生在情趣盎然中身體得到鍛煉、情操得到陶冶，單憑趣味性還不夠，必須把品德教育滲透到游戲教學的全過程，全面發揮體育游戲教學的多項育人功能。

五、體育游戲教學的意義

第一，體育游戲提高了學生參加體育活動的興趣和積極性。第二，體育游戲增強了學生體質和體育基本活動能力，為正確掌握體育基本技術打下基礎。第三，體育游戲在教學中能陶冶學生的情操。第四，體育游戲在體育教學中為實現素質教育起到了促進作用。第五，體育游戲為各門學科的學習奠定了基礎。

體育游戲在高職體育教學中有著不可替代的作用，是體育教學與訓練的重要內容，是體力與智力活動的結合，富有濃厚的娛樂氣息和鮮明的教育意義。體育教師要根據體育教學的任務與要求，集思廣益，開動腦筋，認真研究，有目的有計劃地設計、創造和運用體育游戲，針對所教學生的生理和心理特點，不斷提高體育游戲的質量，努力使之成為體育教學活動中的有效輔助手段，讓學生在和諧、融洽、輕松、快樂的氛圍中增強體質，增長知識。

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