淺談高中物理學(xué)習(xí)方法

【摘 要】高中物理承襲了初中物理的知識(shí)而內(nèi)容逐步加深，相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力要求也有所提高，本文作者結(jié)合多年物理教學(xué)工作總結(jié)出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，更準(zhǔn)確的說高中物理的學(xué)習(xí)是要培養(yǎng)學(xué)生的一種物理思維，或者叫做學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)習(xí)能力的目的。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)能力

談到學(xué)習(xí)方法，任何一個(gè)學(xué)科在書店或網(wǎng)絡(luò)上都能找到很多資料，學(xué)生和家長(zhǎng)也非常喜歡這些，認(rèn)為這些方法就是靈丹妙藥吃了就會(huì)成仙，成績(jī)就能一下子提升，這恰恰是舍本逐末、投機(jī)取巧的想法。但也不是說這些方法完全無用，而是這些方法都可以被稱之為一個(gè)字“術(shù)”。學(xué)習(xí)是沒有靈丹妙藥的，必須抓住“本”，從“道”的全面去考慮，通過不斷摸索形成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)習(xí)能力的目的，成績(jī)自然也就提高了。本文從高中物理的“道”出發(fā)，結(jié)合學(xué)習(xí)之“術(shù)”，討論如何提高學(xué)習(xí)能力。

一、學(xué)好物理，興趣先行

我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)物理沒有興趣，此時(shí)硬要培養(yǎng)出來學(xué)習(xí)興趣，這就要從學(xué)生沒有興趣的原因出發(fā)去解決這個(gè)問題。總結(jié)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)對(duì)物理不感興趣的學(xué)生是沒有真正的體會(huì)到物理的魅力，大自然包羅萬象千奇百怪，里面蘊(yùn)含著豐富的道理，物理即“集物說理”，就是為了解釋這大千世界如此運(yùn)行的規(guī)律，如果從這個(gè)角度去詮釋物理，師生相互配合，并在每堂課上去淋漓盡致的演繹，是件多么有趣的事情，學(xué)習(xí)興趣自然就產(chǎn)生了。

二、集中精力聽課，打好基本功

常言道：萬變不離其宗，這個(gè)“宗”就是基本功，就是物理中的種種概念和規(guī)律。如果一味的去追求學(xué)習(xí)方法和技巧，忽視了基本功，那也是無源之水無本之木，空中樓閣必不長(zhǎng)久。那么基本功又來自哪里呢？主要來自于課堂之上。很明顯物理教學(xué)的主體是課堂講授和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生很難通過自學(xué)成才，這也是由學(xué)生的自律性和知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的，所以要想打好基本功，必須集中精力，在課上盡量多的吸收老師所講的知識(shí)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)、考試只是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的輔助和鞏固。可以說，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的高中階段，課上的學(xué)習(xí)最重要，抓住了課堂的學(xué)習(xí)，學(xué)好物理就成功了一半。

三、有步驟、有計(jì)劃的養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

任何事情的成功，背后必然有一種科學(xué)的步驟、方法和習(xí)慣作支撐，物理學(xué)習(xí)同樣如此。

（1）課前預(yù)習(xí)。就本質(zhì)來講，預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)生來說其實(shí)就是自學(xué)，只有那些聽話的，自律性較強(qiáng)的學(xué)生才能做到課前預(yù)習(xí)，真正的以學(xué)習(xí)知識(shí)為目的的預(yù)習(xí)，不是草草了解一下。因?yàn)轭A(yù)習(xí)有一個(gè)目的，就是在自學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)章節(jié)中以目前的知識(shí)水平所不懂的地方，達(dá)到了這個(gè)效果，才實(shí)現(xiàn)了預(yù)習(xí)的目的，同時(shí)鍛煉了自學(xué)能力養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣提高獨(dú)立思考能力，之后有針對(duì)性的去聽課事半功倍，后面的環(huán)節(jié)會(huì)更輕松。

（2）上課聽講。不論有沒有做過課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的效果如何，上課聽講都是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。首先，主動(dòng)聽課。學(xué)生聽課分三種類型：即主動(dòng)型、自覺型和強(qiáng)制型。主動(dòng)型就是能夠根據(jù)老師講課的程序主動(dòng)自覺地思考，在理解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行推理性的思維和接受；自覺型則是能對(duì)老師講課的程序進(jìn)行思考，能基本接受講解的內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)一般不能進(jìn)行自覺推理思維，要在老師的知道下才能完成這一過程；而強(qiáng)制型則是指在課堂學(xué)習(xí)中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷知道啟發(fā)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)成主動(dòng)聽課類型還是要對(duì)物理這個(gè)學(xué)科有足夠的興趣。

第二，聽重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)。一般課程中能集中25分鐘注意力去聽課就很不錯(cuò)了，所以有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)在課程前部分做好鋪墊，一步一步循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生到課程的重點(diǎn)和要點(diǎn)上來。老師也會(huì)在講到重點(diǎn)要點(diǎn)的時(shí)候通過加重語(yǔ)氣、放慢速度、提問、舉例、實(shí)驗(yàn)、反復(fù)強(qiáng)調(diào)等多種方式來吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生在收到以上信號(hào)的時(shí)候要高度重視，集中精力在這一段時(shí)間。

第三，處理好聽課和記筆記的關(guān)系。筆記很重要，聽課更重要，課上記錄的一定是重點(diǎn)要點(diǎn)，容易忘的，或自己的其他問題，求精而不求多。

（3）課后復(fù)習(xí)及練習(xí)。聽課過程中，基本概念、知識(shí)、邏輯和解題方法學(xué)到了，下來就是鞏固了。鞏固的方法無非復(fù)習(xí)和練習(xí)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候先不著急去看書翻筆記，先閉上眼睛回憶一下這堂課老師講了什么內(nèi)容，那幾個(gè)要點(diǎn)，提供了哪些解題思路，這樣的復(fù)習(xí)方法也叫“過電影”，會(huì)大大加深學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和記憶。練習(xí)是把課上學(xué)到的知識(shí)和技巧實(shí)戰(zhàn)一下，檢驗(yàn)一下老師講的內(nèi)容在實(shí)際解題中是否能夠順暢的應(yīng)用，練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)了問題的時(shí)候再檢查是哪塊基礎(chǔ)知識(shí)不牢固沒有理解透，或者是解題方法和流程不對(duì)，這樣才是真的將書本和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，才能夠打牢基本功，形成解題邏輯和習(xí)慣，今后考試的時(shí)候就和平時(shí)練習(xí)一樣了，只是換個(gè)環(huán)境答題而已。

（4）考試與考后100分。考試無論大考小考都是對(duì)課堂和課后學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)高考的預(yù)演，所以首先要重視考試，把每次考試都當(dāng)作考高一樣對(duì)待，真到高考的時(shí)候也就習(xí)慣了。預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、練習(xí)，再到考試都是一條線順下來的。首先明確考試的目的是查漏補(bǔ)缺，考完就完了必然沒有完成考試的目標(biāo)。筆者總結(jié)考試發(fā)現(xiàn)，凡是考過的試題不論任何題型，這次靠答對(duì)了下次考還能答對(duì)，這次考答錯(cuò)了如果不去刻意糾正，改變思維，下次再考還是按照錯(cuò)的思路去解答，還是要答錯(cuò)，所以解決這個(gè)問題最好的方法就是考后100分。考后100分很簡(jiǎn)單，就是在考后將所有答錯(cuò)的題厘清原因找到正確的方法，并且用筆在專用的本上記錄下來，錯(cuò)的越多收獲越多，今后必將受益無窮。

綜上所述，高中物理的學(xué)習(xí)不能過度關(guān)注“術(shù)”即方法，要從“道”，也就是能力的角度去全盤規(guī)劃，即通過預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、考試、考后100分等幾個(gè)步驟去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由點(diǎn)到線，由線到面，最終提高了學(xué)習(xí)能力。