網絡環境下圖書館管理模式的創新

【摘 要】信息化的發展對圖書館管理工作提出了嚴峻的挑戰，高校圖書館管理工作將發生深刻的變化，面對這種變化高校圖書館管理人員要深刻認識網絡發展對圖書館管理所帶來的深刻影響，必須及時地進行觀念、服務方式和方法的調整，以滿足不斷發展的高校教育教學和科研的需要。

【關鍵詞】信息管理；網絡環境；圖書管理

圖書館發展，要有一定深度和高度的創新，要根據時代變革變被動適應為主動駕馭。高校圖書館面對新的形勢，新的環境，如何積極尋找機會，挖掘自身潛力，深化服務工作，提高服務質量和效益，是高校圖書館必須正視的重要課題。高校圖書館要加強科學管理，開拓創新，拓展服務范圍，提高服務能力，在改革中不斷發展和提高自己。

一、網絡環境對高校圖書館的影響

隨著計算機技術、現代信息技術、網絡技術的發展，人類社會邁進了一個以信息技術為中心的新時代。網絡環境下，人類傳遞信息、獲取信息、交流信息的方式都發生了前所未有的變革。作為信息集散地和教育基地的圖書館，網絡環境對其業務有很大的影響。

高校圖書館正在從傳統的紙質圖書館向現代數字圖書館、電子圖書管和虛擬圖書館發展。高校圖書館因處在文化重地，所以無論是在接受信息還是在傳播信息方面，都具有其他圖書館所不可比擬的優勢。高校校園網絡化的設施，使得現代高校圖書館館藏內容以發展到紙介質、光盤和網絡三位一體的內容更加豐富，種類更加繁多，圖文聲色并茂的現代圖書館。

高校圖書館的信息服務方式也由傳統信息服務方式向現代信息服務方式轉變。由現代信息條件下信息用戶需求特點決定的利用因特網開展信息服務工作的服務模式，不僅具有高速、快捷、全面的特點，而且能夠進行異地及遠程查詢、借閱、集中分類、編目，因此它可以最大限度的滿足用戶知識信息全方位和綜合化的需求。

二、網絡環境下圖書館管理模式的創新

1.管理技術的創新

現代圖書館管理從館藏文獻的建設，服務質量管理和人員管理都已經不同于傳統的行政管理和經驗管理，廣泛涉及到管理學、人才學、系統論、信息論、控制論的理論和方法。圖書館管理主要是自在之物，而管理是人們的主管行為，要素是管理的對象，管理是使要素產生生命的手段。圖書館以往制定的各項管理制度和模式大多數是以規范人的行為為主，有較多的管制和約束作用，這種管理模式往往使圖書館陷入僵化，對充分發揮人的主觀能動性起了一定的抑制作用。要想更好的發展就必須打破傳統的管理模式，通過管理創新建立起一套與運行相適應的機制。

高校圖書館的直接管理者是高校行政部門，其責任、作用和重要性是顯而易見的。這種管理不是對圖書館業務管理的干涉，而應是給予充分責任和權力，從宏觀上給予政策的引導，從微觀上給予錢、財、物、人，讓高校圖書館有充分自由的空間，也就是通過圖書館的管理機構，對圖書館的各個方面的事務與業務進行的一系列計劃、組織、認識、指揮和控制活動。完備收集各重點科學的國內外經典圖書、核心期刊、優秀論文、主要數據庫、電子期刊等必備資源。利用網絡資源共享的優勢，將深度挖掘、評估的知識資源以全文電子版、網絡版的形式放在主頁上供大家共享使用。

2.管理方式的創新

（1）建立特色閱覽室。為了充分利用數字化數據庫和網絡化的信息傳輸與處理技術，更好的滿足用戶的個性化需求，結合本校的專業設置情況建立視聽資料室、多媒體光盤閱覽室 電子閱覽室、網絡檢查室等特色閱覽室。使讀者不僅可以準確的查閱文字、數值、圖像等靜態文擋，還可在網絡檢索室方便地查閱、下載、編輯文獻信息。

（2）加強圖書館網站的主頁建設。圖書館主頁應包括圖書館的名稱、標志、對站點內容進行簡單有效導航的菜單或圖標、著重標明重要的新聞和修改內容、讀者與圖書館聯系的地址等。使在線讀者通過讀者服務欄，在最短時間內就能查到本館的書刊藏書目錄，了解圖書的外借等情況，通過借書證號，準確查到讀者本人借閱書目和借、還書日期，并開展網上預借、續借服務。還可隨時開展新書介紹 館藏資料介紹，優秀圖書推薦等服務來吸引讀者。

（3）加強深層次的信息開發服務。根據重點服務對象的深層次信息需求，圖書館員應通過對依附于各種載體的知識信息的過濾、重組和創新，大力進行文獻信息開發和深層次加工，為教師提供查新檢索和課題檢索，以本館收藏及聯機的數據庫和網絡資源作為檢索手段提供申報科技成果、科研課題申請立項及技術引進等科技查新服務，更好的為學校的教學和科研創新服務。

三、以人為本，服務質量創新

高校圖書館的服務人才隊伍是提高信息服務水平的重要軟件因素。新的信息環境要求圖書館員必須具備網絡基礎知識和熟練應用計算機的能力及文獻檢索能力，具備數據庫知識和某些學科知識。圖書館作為一種職業，有其自身的特點，掌握好專業知識是做好一個館員的立足之本，圖書館學也在不斷的出現新的分支和理念，這就要求我們的館員不斷學習更新知識。樹立“工作學習化”和“學習工作化”，重視館員的培訓，自我發展，養成終身學習的良好習慣。使全館的學習和工作整體素質得到進一步的提高。

參考文獻：

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