連接詞尾的終結詞尾化現象研究—‘??’ 使用現狀的調查問卷分析

韓國語從形態上來看是一種黏著語，所以它有發達的詞尾和助詞。其中不僅終結詞尾和連接詞尾具有復雜的特性，后出現的終結詞尾化的連接詞尾也具有復雜的特性。而且在生活中這種終結詞尾化連接詞尾的廣泛使用，進而使以由文語體為中心的語言趨勢逐步轉變成為了口語體為中心的韓國語語言趨勢。現如今很多韓國語學者們都對終結詞尾化的連接詞尾比較關注。越來越多的教育學學者們也把目光轉向了韓國語終結詞尾化連接詞尾的教育方法上。

孫玉炫，金英洙（2009）[ ???·???， 『??? ??? ??? ?????? ???? ?? ??』， ??? ??? 28. 2009. ]中提到在進行韓國語口語調查的結果中得到這種終結詞尾化的連接詞尾使用頻率在逐步增大，并且比重也遠遠超過了我們的想象。本文將圍繞韓國語中這種流行趨勢為中心分為兩步進行研究。首先，簡單闡述終結詞尾化的連接詞尾的基本背景。其次，通過留學在韓國的中國學生對這種語法的使用現狀進行的問卷調查做一個簡單分析。

金太燁（2001）[ ???， 『?? ????? ??』， ?????， 2001.]中提到把不是終結詞尾的詞尾起終結句子作用的現象稱為‘非終結詞尾的終結詞尾化’并對其演變過程做出以下整理。

1.文章結構的縮小

2.文法功能的轉移

3.文章斷層-附加語調的抑揚

4.文章末首取得終結功能

而孫玉炫，金英洙（2009）[ ???·???， 『??? ??? ??? ?????? ???? ?? ??』， ??? ??? 28. 2009.]給這種連接詞尾的終結詞尾化定義做出以下總結。連接詞尾雖然在句子末首但如果是由文章的倒置或省略而來那么就定義為‘連接詞尾’，其功能及意義則定為‘終結詞尾化的連接詞尾’，進而通過文章語調的抑揚來實現文章最終的終結功能。

本文將以‘-??’為中心進行研究。首先，‘-??’作為連接詞尾的時候在句子中是這樣使用的。

（1）? ???? ??? ??? ?? ? ?? ?????.

（2）? ??? ?? ?? ???? ??? ? ??.

這種句子通過文章結構的縮小即后半句的省略分別在生活中被人們頻繁使用為以下形式。

（3）? ???? ??? ???.

（4）? ??? ?? ?? ????.

通過以上四個句子我們可以看出‘??’原以表示轉折的連接詞尾的身份出現的句子被進行后半句省略之后，并無語法上的錯誤，文章使用也比較自然，并且聽話人雖然只聽了一半也能猜到說話人省略的那后半句話，文章（3），（4）比起文章（1），（2）而言要更加經濟實用一些。通過（3），（4）類文章的廣泛使用‘??’在這過程當中附加了新的語法意義即表示說話人希望得到聽話人的答復或反映。進而以連接詞尾的身份搖身變成了終結詞尾并且得到了語法化，在韓國語語法中有了第二個身份即終結詞尾化的連接詞尾，而其過程為連接詞尾的終結詞尾化。

本文以這樣的語法現象為中心擬定了幾個語法題進行了問卷調查。

問卷調查內容：（由三個部分組成）

1.調查問卷一：‘??’做為連接詞尾出現的句子若干譯成漢語。

2.調查問卷二：‘??’作為終結詞尾出現的句子若干譯成漢語。

問卷調查實施對象：

1.崇實大學 語學堂 韓國語高級班 中國留學生 （20名）

2.崇實大學 在“中國文學與藝術世界”課 授課的中國留學生 （25名）

3.崇實大學 研究生院 國際通商專業的中國留學生 （25名）

4.崇實大學 研究生院 其他專業的中國留學生 （21名）

調查問卷一，二實施結果如下：

1.調查問卷一結果

?? ???? ???. - 大家都等著呢。

???? ???. - 洗衣服呢。

??? ? ????. - 問題有點難。

?? ? ???. - 為什么要挨罵。

?? ? ????. - 味道有點怪。

?? ? ????. - 衣服很合適啊。

2.調查問卷二結果

?? ???? ??. - 大家都等著呢。

???? ??. - 洗衣服呢。

??? ? ???. - 問題有點難。

?? ? ??. - 為什么要挨罵。

?? ? ???. - 味道有點怪。

?? ? ???. - 衣服很合適啊。

通過調查問卷一，二的結果分析得出以連接詞尾‘-??’做終結詞尾的句子翻譯成漢語的結果和以

終結詞尾‘-?/?’ 結尾的句子翻譯成漢語的結果是基本一樣的。也就是說學習韓國語的中國學生們僅僅通過一個句子作為例舉去學習連接詞尾在終結詞尾化的過程當中產生的新的語法意義效率不會很高反而容易與其他語法相混淆。通過這樣的調查問卷結果可想而知現如今語法教學存在著很多問題，需要我們去完善。

注釋：

[1]???·???， 『??? ??? ??? ?????? ???? ?? ??』， ??? ??? 28. 2009.

[2]???， 『?? ????? ??』， ?????， 2001.

[3]???·???， 『??? ??? ??? ?????? ???? ?? ??』， ??? ??? 28. 2009.

作者簡介：崔京花（1985.06—），女，吉林省通化市人，通化師范學院韓語系助教，研究方向：語言學。