那是上世紀80年代,在煙民中間,流行一種叫香精的物質,把它滴在香煙的一頭,空氣中就飄散著一種奇異的香味。
我們數學老師愛吸煙。下課的時候,他將香精滴在煙頭,那香味就特別醉人。他吐出一口煙,一群孩子就揚起鼻子,拼命地嗅,霎時,操場上吸鼻之聲大作……
有時候我們跟著風跑,在風里用鼻孔吸收香味……
一天課間,老師讓我們伸出拇指,然后拿出香精,在我們每個人的拇指上滴一小滴。奇跡發生了,一股異香讓所有人為之沉醉。
為了讓香氣保持長久,必須讓拇指與其他手指區別開來,于是把拇指翹著。洗臉的時候,這只拇指也不插進面盆,不讓媽媽擦。香氣能保留幾天……
后來,老師偶爾還會將香精滴在我們的拇指上。漸漸地,翹起拇指成了我們的習慣。于是,課堂上,老師講到精彩處,臺下一群孩子翹起了拇指;一位同學回答問題,其他同學翹起了拇指;上黑板前演算,一回頭,身后一片拇指;被老師提問時,為了克服緊張,為自己翹起了拇指。
拇指上的一滴香精,不知老師是有意還是無意。
奇怪的是,翹起拇指,他人和自己的心情會很不一樣。
一次,教育局一位黑臉的巡視員來我校檢查,他從不夸人,可是,從我們班出來,他竟然不停地夸我們班學生有禮貌。原因是他講話結束后,不但收獲了熱烈的掌聲,還看見了全班學生高高翹起的拇指——他從未見過這樣的情景。
大學畢業后,我去南方應聘。面試時,我很緊張。結束后,我后來的領導,當時的面試主管,拍著我的肩膀說,你的表現并不突出,但我注意到你的一個動作,你在其他人回答問題時,始終翹著拇指,你為對手翹起拇指,你尊重他人而且很有胸襟。其實,這可能是我當時克服緊張的一個動作,當然也不排除對對手的由衷贊美。
這大概是我那次能夠應聘成功的原因之一吧。
當年的老師讓我們養成和保留了一個很好的動作。直到現在,在我幾乎能到的場合,我都習慣性地翹起拇指。
因為我知道,拇指是芬芳的,它是肯定,是贊許,也是傳遞給他人的一種力量。
(摘自《聯誼報》)