生花妙筆繪夏景

夏姑娘邁著輕盈的腳步，來到了我們身邊。繁花似錦，綠草如茵，鳥語蟬鳴，樹蔭下傳來人們的歡笑，池塘邊飄著荷花的清香，多么美妙的夏天?。≡鯓硬拍軐懞孟奶斓木拔锬?？可以從以下幾方面入手。

一、寫出特點。一年四季的特點各不相同，即使在夏季不同階段也會有細微的差別。只有細心觀察，用心體會，才能寫出夏景的特點。如花草樹木的變化，人們怎樣生活等等。《夏天》一文是這樣描寫夏景的：

夏天，大樹享受著陽光的沐浴，枝繁葉茂。厚而密的綠葉間零星地透過點點光斑。一陣風吹來，從地上卷起一股熱浪，向上翻騰著，引得樹葉沙沙作響，每一片樹葉都像一個鮮活的生命在顫動。

這段話寫出了大樹在夏天的特點，十分真實。另外用動靜結合的方法寫夏景，也能突出夏天的特點。如《夏天的公園》是這樣描寫的：

初夏的公園美極了。花草樹木經過春天的孕育，更加茂盛。盆景長得有姿有色，青綠青綠的，非?？蓯邸６霹N花像披著翠綠的上衣，鮮紅的玫瑰嬌艷動人。樹上的知了也忙個不停，好像在夸耀這個美麗的季節。

這段話恰當地運用了動靜結合的方法，靜態寫盆景、杜鵑花、玫瑰，動態寫知了，突出了夏天植物和小動物的特點。

二、寫出情趣。寫活景物，寫出情趣，才能讓人耳目一新。恰當運用比喻、擬人等修辭手法，進行合理的聯想和想象等，都可以把夏天寫得充滿情趣。如《夏日荷塘》是這樣描寫荷花的：

池塘中的荷花，婀娜多姿，煞是迷人。遠看，像是飄在水上的胭脂，又似落在水上的云霞，不禁讓我想到“接天蓮葉無窮碧”的詩句。青蛙蹲在荷葉上，正在為荷花演奏動聽的交響樂。近看荷花，一枝枝亭亭玉立，像一個個披著輕紗的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語。

這段話寫出了夏天荷花的美麗，比喻、擬人等修辭運用得貼切形象，給人以清新雋永之感。描寫細膩，情趣盎然。

三、寫出感情。把自己的情感融入到景物中，抒發對夏天的喜愛、贊美之情，達到寓情于景，情景交融的境界。如《美妙的夏天》中有這樣的描寫：

夏天是美麗的，就像一幅色彩斑斕的油畫。我愛你，美麗的夏天！

這段話表達了對夏天的喜愛之情，升華了文章主題。

在做好以上三點的同時，還要安排好文章的結構，描寫要詳略得當，語言要生動富有表現力，這樣才能寫好夏天的景物。現在就拿起你的生花妙筆，描繪夏日的美景吧！

【佳作展示一】

我愛夏天

豐寧縣鳳山鎮白營中心小學三年級 張子豐

一年有四個美麗的季節，要問我最喜歡哪個，我會毫不猶豫地說——夏天。

我喜歡到大自然中去尋找夏天。

田野里，野花露出了五顏六色的笑臉，小草伸展著纖細的身體，在微風中跳著歡快的舞蹈。蜜蜂在花間辛勤地采蜜，小蟲在草叢中低吟，蝴蝶翩翩起舞。置身于這樣的美景中，心曠神怡。

來到小河邊，岸邊雜草長勢很好，小青蛙躲在草叢里“避暑”。垂柳枝條隨風搖曳，影子在水面上晃動，嚇得小魚四散而去。金蟬拼命地叫著：“熱呀……熱呀……”水上有成群的蜻蜓，它們或自由飛翔，或追逐嬉戲，怡然自得。陽光下的小河閃著金光，歡快地流淌。

到了山頂，景色更加迷人，猶如濃墨重彩的畫卷。松樹翠色欲滴，柏樹枝繁葉茂，山杏樹果實累累，顯示出旺盛的生命力。不知名的小花散落其中，把小山點綴得更加美麗。

我愛你，夏天。

【點 評】

小作者觀察細致，刻畫細膩，描寫有序，把一個萬木蔥蘢、蜂舞蝶喧的夏天寫得生動傳神。首尾呼應，感情抒發自然，是一篇寫景佳作。

【佳作展示二】

美在夏夜

豐寧縣鳳山鎮白營中心小學三年級 王雪伊

炎熱的白天終于過去了，遠離了蟬聲嘶力竭的喧囂，月亮悄悄爬上了樹梢。微風輕撫臉頰，送來了難得的清涼。風中夾雜著淡淡的花香，讓人神清氣爽。

爸爸和爺爺在石桌上下象棋，媽媽給妹妹講故事，奶奶坐在搖椅上，手里搖著蒲扇，專心致志地聽京戲，我在屋檐下吃著可口的西瓜。

街中心的廣場上也熱鬧起來。人們在歡快的喇叭聲中扭起了大秧歌，手里舞動著彩扇，臉上洋溢著歡笑。老爺爺們在健身器材上一邊運動，一邊說笑。孩子們拿著熒光棒，追逐著，嬉戲著。廣場上充滿了歡聲笑語。

小星星頑皮地眨著眼睛，巢里的鳥寶寶依偎在媽媽懷里睡著了……

多么美妙的夏夜呀，我深深地陶醉其中。

【點 評】

小作者通過細致的觀察，寫出了夏夜的美。自家的小院像溫馨的港灣，街中心廣場像歡樂的海洋，夏夜給人們帶來了無盡的歡樂。選材典型，意境優美，語言流暢，擬人手法的運用恰到好處。