中專生心理健康問題的解決對策

摘要：中專生，作為職校生群體中的一部分，由于受到家庭、社會、學校和自身的影響，在心理健康方面普遍存在著這樣或是那樣的問題。對這些問題出現的原因進行有效的研究，并且在剖析原因的基礎上提出一些有針對性的對策來預防心理問題的發生，已經成為了當前中專生是否能健康成長的關鍵之所在。本文將立足于對策方面的研究，希望讀者能夠從中受到啟發。

關鍵詞：中專生 心理健康 解決對策

中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1673-9795（2012）09（a）-0248-01

中專生，是一類非常特殊的群體。這類群體，既不同于傳統意義上的大學生，跟中學生也有很大的差別。那么，對于這類群體而言，他們有自身獨有的特性，在受到家庭、社會、學校和自身等等多方面因素的影響下，其在心理健康方面出現了很多的問題。1948年世界衛生組織定義：健康是指不但身體方面沒有缺陷和疾病，在生理、心理狀態以及社會適應的能力上也沒有不足，這樣才能稱之為健康。那么，對于當前的中專生們，顯然，他們的健康是存在著很大的問題的。在這樣的大背景下，本文將對中專生存在的心理方面的問題進行有力的剖析，并且在此基礎上提出自己的應對策略，本文的研究具有相當強的理論意義和實踐意義。

1 中專生心理健康問題的研究

1.1 因學習而產生的心理問題

在中專生的心理健康問題中，由學習而引發的心理健康問題是其中不容忽視的一大部分。在中專生的學習教育中，學生不僅僅是要學習文化知識，而且還對他們開設了專業技能方面的課程。這樣龐雜的教學內容，無疑是對中專生的巨大的挑戰和考驗。

從初中畢業的學生，之所以會上中專，要么是因為學習成績不佳，沒有辦法考入一所理想的高中，要么是迫于家庭經濟方面的壓力，需要學生盡早走上社會掙錢來補貼家用。但是，就調查而而言，大部分的中專生都屬于第一種。對于這些學生而言，高中的文化知識尚且很難聽懂，再要他們勻出一部分的精力去學習技能方面的知識，顯然是非常吃力的。這樣的學習狀態，長此以往下去，必然會變成一種惡性循環。學生沒有辦法投入到學習的氛圍中，致使學習成績越來越差，有很多的同學甚至出現了厭學的情緒，這種情緒的表現非常的明顯，如學生經常萎靡不振，學習的積極性不高，無精打采，甚至于出現食欲不振，失眠或是神經衰弱等等現象。這樣的學習狀態，不僅會導致學生的學習成績下降，還會使學生產生煩躁不安的情緒，這樣對學生的身心發展是非常不利的。

對于中專生的學習，仍然是以分數的高低來論英雄。那么，對于中專生而言，學習成績的不優，會導致老師對學生的忠實度越來越低，再加之學生學習的積極性不高，最終，學生面臨著輟學的嚴重問題。這樣的學生，沒有掌握充分的專業知識和技能，是很難適應社會的發展需求的。

1.2 人際關系方面的問題

（1）與同學之間的關系緊張。學生是生活在一個大的家庭中的，他們渴望被理解，渴望能有一些真心的朋友來聽自己講話。然而，很多學生，由于不會處理與學生之間的人際關系，導致他們的關系非常的緊張，甚至于出現一些矛盾，由于矛盾沒有得到及時的化解，致使矛盾越積越深，最終使得這樣的學生因沒有朋友而被孤立，產生抑郁情緒

（2）與老師的關系緊張。中專生們，由于自身的克制能力差，自覺性不夠高，經常會受到老師們的管制。學生與生俱來的叛逆心理。會使學生對老師產生一種逆反情緒，會有一種不被理解的感覺。老師一味重視成績好的學生，對于成績較差的學生放任自流，致使學習的風氣也越來越差。學生學習的積極性不高，加上老師對學生經常的責罵，學生在自尊心上受到很大的打擊。

（3）與家長的關系緊張。對于中專生們，在家里很少能夠得到家里人的理解。由于功課不好，學校也不優，致使家長對學生的失望。學生與家長之間沒有辦法進行及時的溝通，致使矛盾越積越深，得不到父母應有的信任和理解，學生的心理如何能夠得到很好的發展呢？

1.3 情感方面的問題

對于情感方面的問題，我們很容易能想到的，就是中學生的早戀問題。學生在學校沒有將過多的精力放在學業上，但是隨著年齡的增長，加上渴望被理解，便會將時間花在談戀愛上。由于年齡的限制，加上閱歷不多，他們根本不明白真正的愛情是怎樣，在這樣的感情發展過程中，學生自然會出此這樣或者那樣的心理問題。

2 中專生心理健康問題的解決對策

對于中專生出現的這些健康方面的問題，提出一些有效的解決對策才是當務之急。那么，有哪些有效的對策能夠預防這些問題的產生呢？接下來，本文將針對上述出現的問題提出一些有效的解決對策，從而對中專生心理健康問題予以有效的引導和解決。

2.1 加強學生與身邊群體之間的溝通交流

在學生周圍，生活著各種各樣的群體。有老師、家長、同學。這些群體，組成了中專生的學習和生活的環境。那么，要想使學生的心理得到健康的發展，老師、同學和家長應當做出一定的貢獻。老師應當對關系學生，以“表揚為主，批評為輔”的方式對學生的自尊進行維護，同學要多多關心身邊的內向的學生，家長也應當多與自己的子女進行溝通，只有這樣，學生才能打開心扉，不再生活在只有自己的世界中。

2.2 開展心理普查工作

在新生入校時，學校可以開展一些心理方面的普查，針對于每一個學生進行心理健康方面的測試，對他們的心理、性格、愛好進行全面的調查統計，并且，校方組織相關人員對他們存在的這樣或者那樣的問題予以記錄下來。對于心理方面有嚴重問題的學生，學校應當定期組織心理方面的專家對其金鑫賓館心理方面的輔導，只有這樣，學生的心理問題才能得到有效的緩解。

只有上面兩方面的對策能夠進行有效的結合和使用，學生的心理方面的問題才能得到有效的緩解。

3 結語

中專生，作為當前社會的一類特殊的群體，應當受到社會的重視。當前社會，需要的是高素質、心理健康的人才，那么，為了適應社會的需要，擁有一個健康的心理，是當前社會應盡的義務。學校、家庭、社會應當共同努力，使學生朝著一個正確的方向進行發展，讓我們攜起手來，為中專生的健康發展而共同努力。

參考文獻

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