運用能力本位職業育理論改革高職語文考試考核方式

摘 要:目前的高職語文教學考核中采用的是傳統的籠統的綜合目標管理方式，多以閉卷筆試為主，強調是以知識的評定，不能全面反映學生能力狀況，這必然會導致考試功能的失調。為了推動教學改革工作不斷向縱深發展，運用能力本位教育理論對傳統的考試考核方式進行改革。