論校園網在學校管理中的位置

時代在飛速前進，社會在高速發展，我們已邁入高度化的信息社會。越來越多的人對網絡由陌生轉而變為忠實的網友，網絡生活成為他們完整生活不可或缺的一部分。通過這幾年的“網戰”實踐，我深切體會到，校園網站的建設對于學校管理是有很多益處的。

一、展示學校良好的形象

本人在豫西北一所農村初級中學工作，閑暇之余，配合本校一位志同道合的教師，率先開通了本校校園網和校園論壇。網站建立之初，只有我和同事在不停地忙活，主要工作內容是上傳本校活動信息；轉載相關教學資料；將上級單位的各項文件通知及時通報。通過一年的努力，網站點擊量不斷上升，市教育局有關領導也在目標管理考評中得知我校校園網站的開展，對我們的工作給予了積極的肯定。

2010年9月，我們學校又上了一個新項目——“班班通工程”。我除了把更多精力放在校園網站建設上，還分出一部分精力在新單位邵原二中的校園網上。我發現邵原二中的校園網板塊設計合理，內容豐富多彩，既有對學校基本情況及所獲榮譽的專題介紹，又有各處室工作計劃的布置，活動開展的持續報道，還有為增大教師和學生閱讀量而建立的電子書庫……這樣的校園網站，充分地展示了邵原二中的辦學軟實力，怎能讓人不流連忘返？從不同渠道獲得的相關信息都表明了廣大學生和家長對邵原二中校園網站建設工作的認可，也為學校其他工作的開展助力不少。

二、為德育教育的開展拓展領地

校園網是師生交流的平臺。我校校園網開設了“小博世”專欄，學校德育處鼓勵各班級和學生在其間開辟“班級博客”和“個人博客”，將自己豐富多彩的生活用文字和圖片及其他各種形式展示給大家。例如，我在“戴雨欣”的博客圖片里，感受到同班同學陪她一起過生日時她那掩飾不住的快樂；在“宋志揚”的日記里，我了解到他和他的班上同學都挺喜歡玩“賽爾精靈”的游戲，需要引起班主任老師的關注；在“萬航城”的博文里，我看到他是個能體貼媽媽的好孩子。通過學生的博文圖片，我們能夠了解學生在學校里和課堂上不知道的信息，也讓我們班主任教師對于學生的思想品德教育工作有的放矢，針對性更強，效果更好。

三、為學校各項活動的開展搭建平臺

我校充分利用網絡空間的最大優點，開展各種活動，豐富學生課余生活。比如，學校教務處在2010—2011學年第一學期結束之時，根據臨近年關本地節日氣氛濃厚、過年習俗豐富，能最大限度地體現中華民族豐富的人文內涵的實際情況，特別開展了“邵原二中‘陽光杯’網絡作文大賽——開心過大年”征文活動。活動公告一經在校園網上公布，各年級學生紛紛用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，寫出一篇篇優美的習作發在校園網里。校教務處專門組織教師在網站上瀏覽品評，將比賽結果在網站上公布，接受網友監督。此活動的開展，充分展示了校園網站在活動開展過程中的巨大作用。

當然，校園網站的開通，對于我們學校工作的進一步開展，正發揮著越來越多越重要的作用。

（作者單位 河南省濟源市邵原一中）