高職新生對專業認識的差異分析

摘要：研究發現，70%的學生通過網絡途徑來了解專業，約76%的學生根據自身興趣選擇專業，73%的學生對專業工作有較明確的認識。進一步研究發現：男生對專業工作的認識顯著高于女生；擔任過學生職務的學生中對專業工作的認識程度明顯高于沒擔任過學生職務的；人生發展目標是否明確對專業工作的認識有顯著影響；是否外出打工對專業工作的認識有顯著影響；遵循自身興趣選擇專業的學生對專業工作有更清晰的認識；居住地對專業工作的認識影響不顯著。最后，根據研究結論，提出了相應建議。

關鍵詞：高職；工商企業管理專業；專業認識

一、調查背景及目的

自我院2005年設立以來，工商企業管理專業受到學生的持續歡迎，越來越多的學生（見表1）選擇這個專業學習。大學生對專業的選擇很大程度上決定了以后的工作方向，而大學生對專業的認識程度則影響了其在大學期間學習成果在社會上的價值。學生的學習成果很大程度上取決于對自身學習內容的喜愛和興趣以及對學習內容的認識。

表1 日照職業技術學院工商企業管理專業歷年報到人數

2012年開學之際，工商企業管理教研室以2012級工商企業管理專業新生為對象展開調查。通過調查掌握學生對自己所學專業的認識程度0D+spG/VshFCGaODSOmACZV2w/dEhN4qGV/iJvR9wbM=。具體調查目的有：（1）掌握新生基本情況；（2）新生對專業的認識程度及選擇專業的原因；（3）找出影響專業認識程度存在差異的因素；（4）根據調查得出結論并提出建議。

二、研究方法

在新生入學接受專業教育時，采用普查方式，對2012級工商企業管理專業的所有學生發放問卷，說明填寫要求，在老師的監督下，人手一份，要求學生根據自己的實際情況進行填寫問卷。采用不記名的方式，減少了學生對問題的顧慮，保證了調查結果的真實性和可靠性，最大限度減少人為因素造成的誤差。研究數據利用Excel和SPSS19.0進行分析。

三、新生的基本情況分析

1.性別分析

男生占34%，女生占66%，女生人數約是男生的2倍（見表2）。這可能是因為很多學生、家長認為該專業偏重文科，比較適合女生的性格和愛好，而不適合男生。其次，女生感覺學完這個專業以后找工作一定也是管理方面的，可以坐辦公室做白領。而大多數男生有吃苦耐勞的精神，覺得學習一個技術性專業，畢業后好找工作，做個藍領更穩妥。由此看來，工商企業管理專業還沒有真正被理解。

表2 新生基本情況匯總表

2.居住地分析

調查結果顯示，農村學生108人，占75%，城鎮學生36人，占25%，四分之三的學生來自農村。原因一方面可能是因為我國農村教育與城市教育還存在一定的差距，另一方面可能是因為農村的父母學歷低或沒學歷，不能很好地輔導孩子，從而影響了孩子的學習成績。

3.學生職務分析

近四分之三的學生曾擔任過學生職務。擔任職務能夠鍛煉學生的合作能力、協調能力、組織能力、管理能力、宣傳能力、決策能力、創新能力等。說明2012級75%的學生具有班級管理經驗，具備良好的班級管理能力。單從“管理”這一點上講，與工商hm4wexsbXJxSoOYfWAdrH7CAXFSXyj2MAYV4XW9z4Vs=企業管理專業有一定程度的吻合。

4.了解專業的途徑分析

排在第一位的是網絡查詢，占70%。這與當今社會網絡無處不在相吻合，各個學校的狀況、專業分布、社會評論等內容足不出戶便能了解一切。他人推薦占第二位26.39%，這說明學生對他人親身經歷及實踐比較信任。學校宣傳比例最低，144人中只有3人是通過學校宣傳了解專業的。

5.是否有明確的人生發展目標分析

對于自己的未來人生發展目標非常明確和比較明確的占到總數的85%，他們對于自己的人生有一定的規劃，知道自己要做什么，學習專業是干什么的，以后又能干些什么。此外有15%的學生對于人生發展目標不明確，家長和老師應該幫助這些學生走出對未來沒有目標的盲區。

6.對專業工作的認識分析

表2數據顯示，對專業工作認識比較明確的占總人數的63%，非常明確的占11%。可以看出74%的學生對專業工作都有較清楚的認識。不明確、沒有考慮過的人數超過25％，對專業工作的認識還有待提高。總體來說2012級新生對專業工作有較清晰的認識，可以看出大學生在選擇專業時不再是一只‘木偶’，而是根據自己的理想與目標出發的。

7.外出打工分析

調查結果顯示，選擇打工或實踐的學生幾乎達到了80%，這是一個好現象。參加打工或實踐的學生能理解生存的辛苦，就能更加珍惜學習的機會。出門打工，一方面能夠提高學生自身素質，培養自身社交能力；另一方面可以學到書本中學不到的經驗。

8.選擇專業原因分析

在選擇工商企業管理專業的原因中，約76%的學生是根據個人興趣，自己想學。這說明當代大學生有自己的主見，比較獨立。約14%的學生是因為該專業就業前景比較廣闊而選擇這個專業的。排在第三位的是他人推薦（包括同學、朋友、父母等），約占12%。很多學生對好朋友、同學、父母的推薦是特別重視的，他們認為能夠推薦的都是對這個專業非常了解的人，或者是看到了從事本專業的人得到了很好的發展。可以看出，現在學生選擇專業具有針對性，很現實。

表3 選擇專業主要原因

四、新生對專業工作認識的差異分析

1.性別差異分析

表4 性別對專業工作認識程度的影響

由表4得出不同性別對專業工作的認識存在顯著差異。男生的均值為1.94（均值越小越好，下同），對該工作認識非常明確的占29%，比較明確的占大多數，比例為55%，兩項合計84%，沒考慮過和不明確的共占總認識程度的16%；而女生的均值為2.49，對該工作認識非常明確的為2%，比較明確占66%，兩項合計68%，沒考慮過和不明確的為32%。總體來說，男生對專業工作的認識顯著高于女生。

2.居住地差異分析

由表5可以看出，農村生源的平均值是2.33，城鎮生源的平均值是2.22，城鎮比農村的稍好一些，但兩者之間不存在明顯差異。

表5 居住地對專業工作認識程度的影響

3.是否擔任過學生職務差異分析

從表6中可以看出，擔任過學生職務的學生中對管理工作的認識程度要明顯高于沒擔任過學生職務的。在調查中擔任過學生會工作的學生有107人，其中對管理認識比較清楚程度以上的有84人，占總人數的78.5%，而沒參加學生會工作的學生對管理的認識程度比較低。

表6 是否擔任職務對專業工作認識程度的影響

4.人生發展目標差異分析

由表7可得，人生發展目標是否明確對企業管理工作的認識有顯著影響。人生發展目標明確的學生100%的對企業管理工作都比較清楚，而在對人生目標比較清楚的122人中，有75.5%的學生對管理的認識都比較明確；相反，在人生目標不明確的學生里，對管理認識比較明確的僅有33.33%，非常明確的一人沒有。所以，明確的個人發展目標更有利于學生對專業工作的認識。凡事“預則立，不預則廢”，長遠的人生目標是成功基石。

表7 發展目標對專業工作認識程度的影響

5.專業選擇原因對專業工作認識程度的影響

表8 專業選擇原因與專業工作認識程度的影響

根據表8數據顯示，按照自己的興趣愛好選擇的工商企業管理專業，這些學生中對管理工作的認識非常明確的占12.7%，比較明確高達65.3%；而由于其他原因選擇該專業的對管理工作的認識都不是很好。相對來說，對專業是否有興趣對管理工作認識的影響是非常大的。因此專業選擇遵循自身興趣更有利于對專業工作的認識。

6.是否外出打工對專業工作認識的影響

表9顯示，外出打工的學生對專業工作的認識顯著高于未打工的，是否外出打工對專業工作的認識有顯著影響。

表9 是否外出打工對專業工作認識的影響

五、結論與建議

（一）結論

通過以上分析發現，70%的學生通過網絡途徑來了解專業，約76%的學生根據自身興趣選擇專業，73%的學生對專業工作有較明確的認識。進一步研究發現，男生對專業工作的認識顯著高于女生；擔任過學生職務的學生中對專業工作的認識程度要明顯高于沒擔任學生職務的；人生發展目標是否明確對專業工作的認識有顯著影響，有明確發展目標的人對專業工作認識更明確；是否外出打工對專業工作的認識有顯著影響；遵循自身興趣選擇專業的學生對專業工作有更清晰的認識；居住地對專業工作的認識不存在顯著影響。

（二）建議

1.對學生和家長的建議

（1）自主填報志愿，為自己的人生負責。作為大學生，專業選擇是一件非常重要的事情，在選擇專業前要深入了解和研究各個專業的情況。首先要讓學生認清自我，結合自身特點選擇專業，對自己將來的職業方向及前景有所了解。第二，家長要尊重孩子的選擇，了解孩子的愛好興趣。

（2）多參加社會實踐活動。利用假期或業余時間參加社會實踐或外出打工，增強環境適應能力和為人處事能力，為專業學習和以后的工作打下基礎。

（3）確立明確的人生發展目標。家長應根據孩子的愛好、興趣引導或幫助孩子盡早明確人生發展目標，以便孩子能早日知道自己的奮斗方向，通過各種途徑及早涉獵與目標有關的各種知識和資料充實自己。

（4）積極擔任學生職務。學生和家長都要有“擔任學生職務是一種綜合鍛煉”這個意識，家長要從小鼓勵孩子擔任學生職務，鍛煉孩子，培養孩子管理理念。

2.對學校和專業的建議

（1）加強專業網站建設。學校和各專業要大力加強專業網站建設，及時更新網站內容，在網站上發布學校和專業的最新動態。

（2）夯實專業建設，提高教學質量，在學生中樹立良好的專業口碑。

（3）加大學校宣傳力度。一方面依靠專門的部門機構加大對學校的宣傳力度，另一方面借助校友和往屆畢業生的宣傳，提高學校知名度。畢竟有的人認為網絡上的東西很多是“虛”的，不真實。

（4）建立學生電子檔案。對學生實行電子管理，實時地對有顯著差異的群體實行分層管理。如對那些人生發展目標不明確的學生，要及時幫助學生明確發展目標。

Higher Vocational Freshmen to Professional Understanding of the Differences Analysis

——in Business Management Professional as an Example

SHI Pei-fen

Abstract： The study found that 70% of the students through the network way to understand the professional， about 76% of the students according to their own interests choose professional， 73% of the students for the professional work have a clear understanding. Further study found that the boy to the understanding of the professional work is significantly higher than girls； As a student of the position of the students' understanding of the professional work to significantly higher than not as a student position； Life development goals is to clear understanding of the professional work has significant effect on Whether work out to the understanding of the professional work has significant effect on Follow their own interests to choose the professional students professional work have more clear understanding； Residence for the professional work understanding impact is significant. Finally， based on the conclusion， puts forward corresponding Suggestions.

Key words： higher vocational； business management professional； professional knowledge