我的老師是個“咆哮帝”！

“告訴你，咱們學校可不是什么垃圾回收站，再這樣學下去，你就給我卷包袱滾蛋！”

“瞧瞧這卷子，你考的是什么爛分數(shù)！用點腦子讀書會死啊！告訴我，你還想不想繼續(xù)讀下去了？”

……

嘿嘿，這些話聽起來是不是很熟悉？而且心有余悸？如果，每天和你見面次數(shù)最多的老師經(jīng)常發(fā)生這種“河東獅吼”的癥狀，那么，我可要恭喜你了，因為，你遇到了老師中最奇特的一群——咆哮帝！

“老班，做你的學生可真要命！”

Sunny

我們的班主任是個典型的全能型的咆哮帝。每天早上，同學們剛來教室相互間的問候語無一例外都是：“老班來了嗎？咆哮過了嗎？”在我們學校，你要是從來沒被他咆哮過，你都不好意思告訴人家你是他的學生。

他心情好的時候呢，里里外外看起來都那么慈眉善目，讓人如坐春風。可深知底細的我們每每這時還是禁不住脊梁骨發(fā)冷，不知道什么時候這“天”忽然就“變臉”了。他情緒不好的時候呢，看誰都不順眼，即便是一點雞毛蒜皮的事，也會為此大發(fā)雷霆。

比如，值日的那天，某某同學忘記打公共熱水了，他就會跳到講臺上去，大聲訓斥，嗓音大到整棟教學樓都能聽得見，為的就是要傳達一條信息——“我很不爽”。又比如，某天，哪個學習小組的課堂討論氣氛不是那么熱烈，他就又開始啟動他那個人獨有的“咆哮模式”了，須得呵斥到全班士氣都大為振奮才算罷了……

不過，經(jīng)歷過這幾年的“洗禮”，全班同學的精神面貌都獲得了很大的提升。如今，我們早已練就出一身“扛罵抗壓”的好本領(lǐng)。

話又說回頭，雖然老班的咆哮有時候的確有一定的道理，而且也很能解決有些同學身上的負面問題，但是，日日發(fā)飆，天天咆哮，不免總把人搞得人心惶惶。上他的課，每當“暴風雨”來臨，我們只能假裝淡定，學習效率自然受到影響。而且，老班身體本來就很不好，天天這么費勁地咆哮，得多傷肝吶。

教你識別三大“咆哮帝”

其實，只要你留心觀察，很快就會發(fā)現(xiàn)，所有的咆哮帝在發(fā)飆時，都有一個共同的表象，那就是“情緒型”，但具體在細節(jié)表現(xiàn)、目的和發(fā)作原因上，他們卻各有不同了。

一、即時爆發(fā)型

特點：一點就著，暴風驟雨式吼完就算，轉(zhuǎn)臉又溫和起來

——這些咆哮帝，他們有著超高的標準和超低的耐心。你所做的一切，如果不能與他們的內(nèi)心要求相契合，都是絕對不可饒恕的。除此之外，他們高度認為自己每次發(fā)火，絕對是對事不對人的，是完全出于“愛之深責之切”。三分鐘前，他可以惡狠狠地把試卷扔到你的桌面上；三分鐘后，連你都不敢相信——當你在走廊上與他擦肩而過時，他會很和藹可親地問你剛剪的酷頭是在哪里弄的。千萬別以為這副樣子的他們是神經(jīng)搭錯了線，事實上，只是因為他們的發(fā)火模式屬于典型的“速戰(zhàn)速決型”——一旦脾氣發(fā)泄完畢，就跟從未發(fā)生過任何事一樣。所以，要是你跟他們慪氣，對他們的指責懷恨于心，那純屬是浪費自己的心理能量，沒必要。

二、周期循環(huán)型

特點：甜時堪比蜜糖，一到臨界點，就翻臉不認人了

——俗話說：六月的天，像小孩子的臉。可這一類咆哮帝的臉色，絕對要比六月的天變得還要快，還要難捉摸。脾氣好的時候，任你怎么跟他鬧騰，也沒關(guān)系；脾氣臭的時候，可不得了啦，你做什么都會挨他批、挨他罵。究其原因，是因為在他們的內(nèi)心深處，還保留著一份兒童式的自戀情結(jié)——全地球都必須圍著他轉(zhuǎn)，而他個人的情緒，就是別人行動最好的指南。

對付這類咆哮帝，或許會有點棘手。不過請記住關(guān)鍵一點：老師他老人家也是一個正常的人，有時候甚至連他們都很少能意識到自己情緒上的反復無常。既然如此，我們當學生的，還是牢牢記住那句老話吧——“一切的尊重、原諒，都從理解開始。”

三、本性習慣型

特點：一天不咆哮，渾身不舒服

——在這一類咆哮帝看來，他們從不覺得在學生面前表達自己的憤怒有什么不妥。相反，他們認為這是自己真性情的一面，如果不能在自己的“地盤”上表露真性情，又何以顯示出這是自己的一份“責任田”呢？

這一類咆哮帝，通常責任心非常高，卻不很善于表達自己身上出現(xiàn)的某種負面情緒。不論是愛之深，還是對學生的怒不爭，總之，一切都最終化為了表象上的“憤恨”。所以，他每天對你的咆哮，很可能是對你一切愛護情緒的出口，是一套不得不做的心理體操。在他們看來，像這樣的一種方式，才最對得起“教師”這個職業(yè)身份。因為，人們總能從一個憤怒者身上，看到他對事情的重視。

巧妙應(yīng)對三步棋

咆哮帝不可怕，更不可恨。以下，這些與他們接過招的“高人”在風雨洗禮中總結(jié)出來的招數(shù)，相信一定能幫助你勇敢地面對他們。

一、通則不痛

很少人能夠真正做到享受他人發(fā)脾氣的樂趣，但是，對一個咆哮帝來說，發(fā)脾氣就是他們最為簡單也最為直接的一種情緒發(fā)泄渠道，所以，不管你有多大的委屈，請讓他先盡情發(fā)泄完畢，否則，你為自己所作的任何辯護都不會有效。

雖然，面對怒火中燒的咆哮帝你無處可逃，但是，你卻可以做到暫時讓自己對他的一切怒吼都充耳不聞。你只需把眼前的這一幅充滿硝煙的景象視為一部默片時代的電影。管他再手舞足蹈，不妨先讓自己從心理上暫且隔離。只有這樣處理，你才有可能冷靜下來，恢復理智，以待過后爭取對方的諒解。當然，必要時，你還可以通過一系列的深呼吸來幫助自己。

二、對癥下藥

要知道，每一個人每一種負面情緒的背后，都有著一種深刻的心理需求。盡管，咆哮的方式的確讓你很難以接受，但這樣一種激烈的情緒背后的需求，往往才是真正的癥結(jié)所在。是對你的期望過高？是恨你不思長進？還是因為他對你付出太多，而你卻不把他當是一回事，讓他覺得自尊心受到了嚴重的傷害？如果是因為你課上開小差，使得老師大發(fā)雷霆，不妨考慮在他開始準備咆哮的時候，就立刻專心下來做筆記。慎重對待，這種態(tài)度本身就能有效降低對方的怒火。

三、拜師學藝

同在一個老師的門下學習，相信總會有一些經(jīng)驗足的同學更擅長對付咆哮帝，這樣的話，不妨大家平時聚在一起，相互學習、切磋一下，既然前面已經(jīng)有無數(shù)的“先烈”踩到地雷了，還是不要傻乎乎地把自己白搭進去了吧。更別忘了一句話——“功夫在平時”。首先要從自身做起，千萬不要等到咆哮帝發(fā)作了，才忽然想起來自己有什么做得不足、不好的地方。要謹記——平時留個心眼兒才是最為關(guān)鍵的。