如何在初中思想品德教學(xué)中滲透安全教育

【關(guān)鍵詞】思想品德教學(xué) 安全教育 安全意識

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2013）01B-

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在初中思想品德教學(xué)中滲透安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，是加強學(xué)校安全教育與安全管理的有效措施，是創(chuàng)建和諧校園、安全校園的重要途徑。在此，筆者結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，談?wù)勅绾卧诔踔兴枷肫返陆虒W(xué)中滲透安全教育。

一、通過組織課堂討論開展安全教育

教師可以在初中思想品德課堂上組織學(xué)生對安全問題進行討論。例如，筆者發(fā)現(xiàn)每當就餐或集合的時候，學(xué)生們個個爭先恐后地從樓道口沖向食堂或操場，安全隱患極大。于是，筆者計劃在思想品德課堂上組織學(xué)生對該問題進行討論。筆者先創(chuàng)設(shè)這樣的情境：集合鈴聲響起，同學(xué)們爭先恐后地沖向樓道，樓道里擠滿了人。在推搡中，有一個同學(xué)眼看就要跌倒了。筆者提出問題：“假如這個同學(xué)在人群中跌倒了，后果會怎樣？假如你當時就在這位同學(xué)的身邊，你會怎樣做？假如你就是這位同學(xué)，你會怎么辦？”學(xué)生們圍繞筆者所提出的問題展開了熱烈的討論，在討論中，學(xué)生們意識到了問題的嚴重性，在不知不覺中提高了安全意識。

二、通過引發(fā)學(xué)生的情感共鳴開展安全教育

在初中思想品德課堂中，教師可以利用多媒體向?qū)W生展示安全案例，特別是與學(xué)校有關(guān)的安全案例（食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故等），以開展安全教育，促使學(xué)生重視安全問題，提高安全意識。筆者在教學(xué)中使用了以下安全案例：據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡；2003年，由于飲用了有問題的豆奶致使遼寧海城近3000名學(xué)生集體中毒；2011年，在某學(xué)校的晨會上，由于學(xué)生在樓道中爭相擁擠，不幸造成28名學(xué)生死亡，59名學(xué)生受傷……這些豐富、生動的安全案例就發(fā)生在校園中，就發(fā)生在學(xué)生的同齡人身上，因此，學(xué)生感同身受。使用這樣的案例開展安全教育，能夠引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，比單純地向?qū)W生灌輸安全知識的效果要好得多，能夠取得事半功倍的教育效果。

三、結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容和社會熱點開展安全教育

教師可以結(jié)合具體的思想品德課教學(xué)內(nèi)容來開展安全教育。例如，教學(xué)“尊重生命”的內(nèi)容時，筆者組織學(xué)生參觀了學(xué)校舉辦的“珍愛生命，拒絕毒品”的圖片展，給予學(xué)生視覺上的刺激，讓學(xué)生感受到生命的脆弱，從而使學(xué)生珍惜生命、尊重生命。

教師還可以結(jié)合當前的社會熱點，找準切入點，用事實說話，對學(xué)生進行有針對性的安全教育，讓“安全第一”的觀念轉(zhuǎn)化為每一個學(xué)生的自覺行動。例如，近日，由于日本“非法購島”引發(fā)了釣魚島爭端，全國各地紛紛舉行示威游行。學(xué)生非常關(guān)注這一事件。于是，筆者以釣魚島問題為切入點，引導(dǎo)學(xué)生要關(guān)注國家安全，關(guān)心社會穩(wěn)定，要注意保護個人的人身安全，不要采取過激行為，不要參與非法集會活動。

四、通過組織活動開展安全教育

實踐證明，僅僅單純地介紹安全知識和傳授安全技能無法吸引學(xué)生的注意力。思想品德教師可以通過組織安全演練、安全講座等活動，讓學(xué)生在活動中重點學(xué)習(xí)防溺水、防交通事故、防觸電等安全知識，促使學(xué)生學(xué)以致用。例如，筆者非常重視培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力，于是，筆者經(jīng)常組織學(xué)生開展安全演練，模擬安全事故現(xiàn)場，讓學(xué)生用所學(xué)的安全知識進行自救。通過親身經(jīng)歷“險境”，學(xué)生提高了安全意識，掌握了安全技能，提高了自護、自救能力。

另外，思想品德教師還可以利用標語、口訣等開展安全教育。例如，標語“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂樂成長”“安全無小事”“安全重于泰山”“關(guān)愛生命，創(chuàng)建和諧校園”等。又如，火災(zāi)逃生七十二字口訣：“熟悉環(huán)境，找到出口，發(fā)現(xiàn)火情，報警要早；保持鎮(zhèn)定，有序外逃……”標語和口訣朗朗上口，學(xué)生容易接受。

安全無小事，教師應(yīng)該在初中思想品德教學(xué)中滲透安全教育，力爭讓每一個學(xué)生都具備強烈的安全意識，使其珍惜、尊重自己和他人的生命，在日常生活中真正做到知行合一。

（責編 雷 靖）