一道高考試題的改編及思考

近日，筆者參加了由市教科院舉辦的數(shù)學(xué)試題個(gè)人命題比賽，從前期的確定選題范圍、考查目標(biāo)以及試題難度，到后期的命題過(guò)程，筆者努力做到試題源于教材，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交叉、滲透，尊重學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知水平，重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練．通過(guò)本次命題比賽，也讓筆者的思維經(jīng)歷了深刻的沖擊，欣慰的是所命制的試題得到了專家的肯定，本文與同行分享其中一道解答題的命制歷程．