煩惱大逆轉(zhuǎn)

“小小少年，沒有煩惱，無憂無慮樂陶陶……”雖然有一首歌是那么唱的，但是，我堅(jiān)信，那是騙小孩兒玩的，因?yàn)槲摇⌒∩倌辏陀袩馈?/p>

事情的起因是這樣的：

“鈴鈴鈴……”上課了，英語老師又開始教新的內(nèi)容了。我跟著老師的節(jié)奏一會(huì)兒讀，一會(huì)兒寫，再看看我的好朋友——方展坤，他就在我前面，悠閑地坐著，還蹺起了二郎腿。

“好，現(xiàn)在開始寫英語作業(yè)，下堂課組長(zhǎng)收上來。”英語老師給我們布置了課堂作業(yè)。

同學(xué)們紛紛拿出筆，開始寫“dog”“beef”“pork”等英語單詞了。再瞧瞧他，東張西望，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是，他突然鎮(zhèn)定了下來，又開始趴著，不知又想出了什么鬼點(diǎn)子。

下課了，我上了一趟男廁所。一回到教室，讓我大吃一驚：方展坤拿著我的作業(yè)本正在“唰唰唰”地抄著，完全沒把老師放在眼里！

我跑過去：“你為什么拿我的作業(yè)本來抄？”

“本是朋友生，相煎何太急啊！”方展坤頭也不抬地繼續(xù)抄。嘿！還吟起了詩(shī)了！

我大步流星地走過去，一把搶過作業(yè)本，藏在書包里，還吹起了口哨，裝作若無其事的樣子。

方展坤唱起了反調(diào)：“我們既然是朋友，你就讓我抄吧！”

見我無動(dòng)于衷的樣子，方展坤哼的一聲走了。

接下來幾天，我們互相逃避對(duì)方。

有一天，他忽然對(duì)我說：“俊彥，我們和好吧！之前是我不對(duì)。”

“嗯。”

我的煩惱居然逆轉(zhuǎn)了，真不可思議啊！但愿以后不要再發(fā)生了。

“小小少年，沒有煩惱……”我希望自己就是那個(gè)無憂少年！

點(diǎn)評(píng)：

小作者通過具體的動(dòng)作描寫以及語言描寫，把人物寫活。同時(shí)，文章在開頭和結(jié)尾都引用了歌詞，不僅做到了前后呼應(yīng)，而且點(diǎn)明了文章的主題。詩(shī)句的引用也別有新意，讓人眼睛一亮，繼續(xù)生產(chǎn)佳作哦！

（指導(dǎo)老師：肖世苗）