如何挖掘初中物理計算題中的已知條件

物理計算題中的問題情景通常由四種情景要素構成：一是實物裝置；二是量值要素；三是動變特征要素；四是數量關系要素。各種情景要素在問題中的存在形式以及他們在解題中的地位、作用是不相同的。同四種情景要素相對應，計算題中的條件（已知條件）也可以分為四種，即實物條件、量值條件、動變特征條件、數量關系條件。下面結合例子談談如何引導學生挖掘物理計算題中的已知條件。

一、實物條件

這種已知條件以實物的形式給出，要求作答者能根據實物給出的已知條件來解答。

圖1

【例1】 一輛汽車在上海到南京的高速公路上行駛，汽車上的速度表指針在如圖1所示的位置左右擺動，則汽車從圖中位置行駛到南京還需多少小時？

析與解：從題中給出的實物，可以得到的對解題有用的條件是上海到南京的距離s、汽車的行駛速度v。