作為一個有著20多年從教經(jīng)歷的教育工作者,張淑琴此次是有備而來。她告訴記者:“我的議案和教育有關(guān),一個是關(guān)于學(xué)前教育法,一個是關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)。”
張淑琴說,在現(xiàn)行的法律體系中,有關(guān)學(xué)前教育的法律缺失。學(xué)前教育在教育中處在什么位置、政府有什么樣的責(zé)任、投入體系怎樣,學(xué)前教師的編制、教師責(zé)權(quán)利如何界定……這些都需要法律來明確。
通過調(diào)研,她了解了相關(guān)情況。她說,農(nóng)村幼兒園絕大部分是私立,層次參差不齊,農(nóng)村幼兒教師能力和水平需要進(jìn)一步提高,這也成為她呼吁學(xué)前教育立法的初衷。
張淑琴代表還關(guān)注農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)問題。有關(guān)這點,她言辭懇切:“安心執(zhí)教首先要居有定所。教育要均衡發(fā)展,短板在農(nóng)村教育,重要的是農(nóng)村教育隊伍的穩(wěn)定和教師素質(zhì)的提高。先決條件是居有定所,然后才能安心從教。滿足他們的基本生活保障,讓他們有飯吃、有衣穿、有地方住,這樣他們工作起來會安心一些。”