龍長(zhǎng)興認(rèn)為,我國(guó)的科研體制需要進(jìn)一步完善,要從源頭上加強(qiáng)人才培養(yǎng)。“好政策、好機(jī)制、好環(huán)境、好隊(duì)伍,才能有更快速的發(fā)展。科研體制的發(fā)展是一個(gè)整體的提升,只有組成這個(gè)整體的各方面都得到提升,才能叫做真正的發(fā)展。”
龍長(zhǎng)興說(shuō),科研管理不能等同于其他管理,要選擇適合科研的管理方式。他認(rèn)為,“一刀切”的管理方式已無(wú)法滿足現(xiàn)在科研管理發(fā)展的需要,要更有針對(duì)性的管理方式,即樹(shù)立分類細(xì)化管理的概念。
關(guān)于科研人才的培養(yǎng)問(wèn)題,龍長(zhǎng)興說(shuō):“青年人才是科技隊(duì)伍建設(shè)的有力血液,如果沒(méi)有良好的培養(yǎng)機(jī)制,很難培養(yǎng)出優(yōu)秀人才,進(jìn)而科學(xué)家隊(duì)伍的質(zhì)量就很難保障,科研水平也會(huì)受到影響,這是連鎖反應(yīng)。”他認(rèn)為,提升科學(xué)家隊(duì)伍的實(shí)力,教育系統(tǒng)發(fā)揮著不可忽視的作用。高校應(yīng)建立良好的人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)性、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力方面的培養(yǎng),為科學(xué)家隊(duì)伍建設(shè)提供有力保障。