學報在民辦高校建設中的作用與實現途徑

摘 要：民辦高校學報對學校的發展起著不可小覷的作用。此類學報應從實際出發，圍繞辦刊宗旨，提高辦刊水平，發揮自身優勢。

關鍵詞：學報；民辦高校；作用；途徑

[中圖分類號]：G472.1 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-3-0-01

一、學報在民辦高校建設中的作用

1.反映辦學特色，提高學校社會影響力和競爭力。在新的環境下，“特色發展”是高校、特別是民辦高校求生存、謀發展的長遠之計。一所高校的辦學特色可以體現在校訓、校歌、?；?、校風上，也可以體現在學報上。有人說，有什么樣的學校就有什么樣的學報。這說明學報在很大程度上體現著主辦學校的特色?？梢哉f，從欄目設置到發稿內容，從論文質量到作者知名度，學報都反映著本校的辦學宗旨、辦學思路以及學術水平和學科優勢。所以，學報又是民辦高校對外宣傳的一張名片。這張“名片”打造好了，外界可以更充分地了解學校，學校也因此將獲得社會美譽度，隨之提高影響力和競爭力。

2.培養科研人才，壯大科研隊伍。當前，我國民辦高校青年教師偏多，科研意識不強，科研能力不高，科研隊伍薄弱?？蒲泄ぷ骺傮w上的落后制約了民辦高校的整體質量和社會聲譽。培養科研人才是很多民辦高校迫在眉睫的任務，而學報恰恰就是青年教師成長的沃土?！侗本┐髮W學報》的“依靠中年，扶植青年，珍視老年”的口號，《復旦大學學報》的“不靠名人帶刊物，要用刊物育新人”的辦刊思想，都在傳遞著“學報是青年成才的搖籃”這一訊息。把在學報上發表文章與職稱、工資、評先評優適度結合，通過硬性要求和政策鼓勵，使青年教師一手抓教學一手抓科研、“兩手”都很硬，就為學校培養了一批深具潛力的科研隊伍。

3.提供成果展示平臺，提高教育教學能力。民辦高校教學的主力軍是青年教師。青年教師講課富有激情、勇于創新，但經驗不足，也不注重總結教學體會。不管是為了完成硬指標還是順應軟要求，青年教師都會盡力擠出時間搞研究。他們在寫作中回顧反思，在學報這個平臺上吸收借鑒，在課堂上實踐轉化。在此過程中，教學觀念得以更新，教學內容得以明確，教學方法得以改善，教學質量得以提高。

二、學報實現促進民辦高校建設的途徑

1.科學定位，明確宗旨。雖然很多民辦高校學報的刊號是“臨時”的，但辦刊思想卻不能“臨時”。要科學定位、明確辦刊宗旨?？茖W定位，就是根據學報的名稱及其擔負的職能準確地確定該學報的內容性質，進一步明確它是由誰來辦的、為誰辦的、作者隊伍以及辦刊的理念和方略。所謂宗旨，是指辦刊的主要目的和意圖，是刊物定位的深化與升華。這關系到刊物的服務對象和受眾是否明確的問題。定位和宗旨，是學報賴以生存發展的基礎和靈魂。這些問題解決好了，才能使其沿著正確的方向道路前進，既能契合時代的脈搏，又能反映學校工作的性質需要，從而彰顯主題、特色鮮明，使之成為報刊園地的奇卉異葩。

2.突出特色，彰顯個性。特色即人無我有、人有我新、人新我變。個性是刊物整體風格的表現。個性通過特色彰顯出來。體現在細節上，就是要注重各種策劃。一是重形式、抓感覺。學報能不能吸引人，給人的第一感覺非常關鍵。作為學報的外在形式即封面封底、開本、排版格式、裝幀等，往往是學報被人認同與否的最初形式標志。如今電子技術和印刷技術高度發達，作為一份終以視覺呈現的刊物，學報應在形式上匠心獨運、精心設計，令讀者獲得良好的視覺享受。二是辦好特色欄目。特色欄目集中體現了高校的辦刊方針、思路、學科優勢。如何打造特色欄目？1.要圍繞學校重點建設的學科設置欄目，突出優勢學科。2.要做足文章數量，因為“獨木不成林”。3.要做好文章質量，好中選優，優中擇精。4.要豐富欄目內容，多角度選稿，形成“橫看成嶺側成峰”的效果。5.要提高權威性，多刊發相關學科領域專家學者的文章。三是做好臨時性的專題報道。專題報道往往會造成一種宏大聲勢，帶來一種潛在的震撼力與影響力。學報要緊隨本校及教育教學實際，緊緊抓住重要節點開辟專欄，營造有利于學校又好又快發展的輿論聲勢。

3.從嚴選稿，認真編校。學報是學術創新、理性思辨的平臺，要刊發觀點新穎、論據確鑿、論證縝密的文章。有人認為，沒有公開刊號的學報是可以放松選稿要求的。這種看法非常危險。稿件是學報的生命之源。源頭污染，何來清澈之水？稿件低劣，學報何以立足？學報不能立足，“名片”豈不成了敗壞學校名聲的“噪音喇叭”？所以，選稿必須要嚴格。具體要做到：嚴把思想關，思想有誤、導向錯誤的不用；嚴把質量關，看文不看人；嚴禁刊發抄襲造假的文章。大多民辦高校的學報編輯部人員少任務重時間緊，在一定程度上影響了編校質量。在現有條件下，編輯人員一定要發揚艱苦奮斗的優良傳統和愛崗敬業的職業道德風尚，俯身為牛、潛心耕耘。另外，還可引進本校師生的有效監督而讓其“橫挑鼻子豎挑眼”，或通過民意調查、讀者反饋，以此提高編校質量。

4.規范管理，服務到位。一是規范管理。內部準印的學報除了嚴守新聞出版署的規定外，還要做到：制定編輯部工作條例，明確崗位職責；實行編輯例會制度；實行分工負責制和責任追究制；嚴格實行“三審制度”。二是服務到位。編務工作的順利開展，是編校工作上水平的有力保障。要對來稿要做好登記，主動向作者通知相關信息、了解寫作進展狀況。對于作者在收發郵件、接收稿費和樣刊時遇到的麻煩，都要提供幫助。處理好這些小事，也會給學報留下口碑。

5.加強作者隊伍建設，擴大稿件來源。要重視加強作者隊伍建設。一是培養校內寫作隊伍，提高本校教職工稿件的數量和質量。要有伯樂的眼睛，善于發現優秀作者。要有導師的胸懷和學識，勇于提攜、樂于教導青年作者。要有醫生的細心，善于發現文章瑕疵，幫助作者度過語言關。二是建立校外寫作隊伍。發掘人脈，主動出擊，多方約稿。既要有稿酬這樣的“物質刺激”，也要有“建立友誼”這樣的情感牽引。三是為作者建立檔案庫，以方便與作者聯系。

6.樹立自信，開放辦刊。只有樹立自信，才能開放辦刊。相反，通過開放辦刊，才能找到自信。在大傳播、全媒體時代，要秉持開放的理念，借他山之石以攻吾玉。除了向校外約稿外，還要與其他同類學報交流，“見善則遷，有過則改”；要開拓網絡傳播渠道，實現資源共享；要積極參加研討、培訓與評比選優活動，提升潛力、發揮優勢。

參考文獻：

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