淺析如何提高圖書管理人員素質(zhì)

【摘 要】本文作者結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，就行如何提高圖書管理人員素質(zhì)就行了分析探討，供大家參考。

【關(guān)鍵詞】提高；圖書；管理人員；素質(zhì)

圖書館實(shí)施全面質(zhì)量管理的目的就是通過開展質(zhì)量管理活動(dòng)，提高服務(wù)質(zhì)量，不斷提高用戶的服務(wù)需求。通過對(duì)圖書館工作的各個(gè)環(huán)節(jié)采取有效措施進(jìn)行質(zhì)量控制，建立質(zhì)量約束機(jī)制，使全體員工樹立起“質(zhì)量第一、用戶至上”的質(zhì)量?jī)r(jià)值觀，創(chuàng)建起圖書館的質(zhì)量文化，可持續(xù)地提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量。全面提高圖書管理人員的素質(zhì)，其內(nèi)容是多方面的，但是我們起碼應(yīng)把以上三個(gè)主要方面的工作做好，才算得上一名比較稱職的圖書管理人員。要積極提倡從事該項(xiàng)工作的人員立志崗位，刻苦專研，勤于實(shí)踐，勇于進(jìn)取，成為圖書管理的專門人才，使圖書管理工作真正起到服務(wù)于社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的作用。

1 充分認(rèn)知圖書管理人員素質(zhì)提升的重要性和必要性

1.1從圖書館的傳統(tǒng)功能來認(rèn)知

圖書館是收藏圖書、文獻(xiàn)的知識(shí)寶庫，充分發(fā)揮各類信息集散功能。同時(shí)，它承擔(dān)有保存人類文化遺產(chǎn)、提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的重要職責(zé)。自從人類發(fā)明了印刷術(shù)以來，圖書館就成了人類文明進(jìn)步的重要工具。而圖書館員是直接從事圖書館的日常事務(wù)，因此他們應(yīng)具備較高的素質(zhì)才能勝任這項(xiàng)文明傳承使者的工作。

1.2從圖書管理人員的人生價(jià)值來認(rèn)知

圖書館管理員和其它的社會(huì)成員一樣，應(yīng)該為自己的工作樹立“讀者就是上帝”的服務(wù)理念，盡可能滿足讀者的需求，確立以讀者的學(xué)習(xí)和科研方向?yàn)橹笇?dǎo)的圖書館管理觀，從而適應(yīng)圖書館網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化的新要求。

2 圖書館館員堅(jiān)持正確的政治方向

圖書管理人員必須嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的各項(xiàng)法規(guī)，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的各項(xiàng)政策。大力開發(fā)圖書信息資源，堅(jiān)持為社會(huì)主義化建設(shè)服務(wù)的方針，實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，深入調(diào)查研究，不斷研究新情況，探索新方法，解決新問題，力求使圖書管理工作更好的適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要。

3 增加知識(shí)積累，學(xué)習(xí)和研究圖書管和與圖書館學(xué)相關(guān)的學(xué)科

在圖書管理工作中，有關(guān)圖書管理方面的知識(shí)和較高的文化修養(yǎng)是必須具備的，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)重視與圖書管理工作相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究。圖書管理方面的知識(shí)不是孤立存在的，它一方面與一些學(xué)科在研究?jī)?nèi)容上交叉重復(fù)，在淵源、現(xiàn)實(shí)狀況和未來發(fā)展中，都有著同族的關(guān)系；另一方面，圖書管理利用其他學(xué)科的理論和方法來解決自身理論與實(shí)踐問題，相互之間存在著應(yīng)用的關(guān)系。與圖書管理相關(guān)的學(xué)科主要有檔案學(xué)、情報(bào)學(xué)和目錄學(xué)等，學(xué)好這三門學(xué)科有助于提高圖書館員的綜合素質(zhì)。

3.1圖書管理與檔案學(xué)

早期的圖書管理工作和檔案工作是緊密地結(jié)合在一起的。這種歷史發(fā)展上的血緣關(guān)系，決定了圖書館學(xué)和檔案學(xué)的內(nèi)容有著千絲萬縷的聯(lián)系。在實(shí)際工作中，這種聯(lián)系更加明顯，諸如圖書和檔案的積累、整理、組織和利用、保管等重要環(huán)節(jié)，在理論和技術(shù)方法上都有很多共同之處。

3.2圖書管理與情報(bào)學(xué)

情報(bào)學(xué)是一門新興的科學(xué)。圖書館學(xué)、檔案學(xué)和目錄學(xué)都是情報(bào)學(xué)的先導(dǎo)科學(xué)。它們?yōu)榍閳?bào)學(xué)準(zhǔn)備和提供了大量的實(shí)際材料，理論原則和工作方法，對(duì)情報(bào)工作的許多領(lǐng)域進(jìn)行了有意義的探索和，從而成為情報(bào)學(xué)得以迅速發(fā)展的必要條件之一。其次，在學(xué)科內(nèi)容上反映出兩者交叉重復(fù)。這主要是由于情報(bào)學(xué)和圖書館學(xué)在理論上都必須研究文獻(xiàn)情報(bào)源，在實(shí)際工作中都必須利用文獻(xiàn)情報(bào)的緣故。

3.3圖書管理與文獻(xiàn)學(xué)

作為文獻(xiàn)學(xué)的研究對(duì)象之一的文獻(xiàn)工作，實(shí)際上是圖書館、檔案館、情報(bào)中心等的基本工作內(nèi)容，因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)工作的主要對(duì)象都是文獻(xiàn)。雖然它們?cè)诠ぷ鞒绦颉⒐ぷ魇侄闻c方法上有各自的特點(diǎn)，但同時(shí)也存在性質(zhì)和對(duì)象的一致性，故而文獻(xiàn)學(xué)的原理、方法對(duì)圖書館學(xué)，乃至對(duì)檔案學(xué)、情報(bào)學(xué)、目錄學(xué)都具有重大的意義。

3.4圖書管理與目錄學(xué)

在圖書管理業(yè)務(wù)中，最先和逐步完善起來的一部分內(nèi)容是目錄工作，從收集、整理、加工，一直到宣傳推薦、檢索和利用，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要應(yīng)用目錄和目錄學(xué)知識(shí)。目錄學(xué)始終作為圖書館學(xué)最親密的姐妹學(xué)科之一同步發(fā)展。

3.5圖書管理與其他學(xué)科

圖書館在借閱書刊、宣傳推薦、指導(dǎo)閱讀、解答咨詢以及其他服務(wù)工作過程中，對(duì)讀者施以教育影響，甚至圖書館的環(huán)境，對(duì)讀者也具有潛移默化的教育作用，這些都需要借助于教育學(xué)的基本原理和方法。在圖書管理研究中運(yùn)用心理學(xué)，研究讀者閱讀需求和閱讀過程中的心理活動(dòng)，有助于圖書館更有效地開展讀者服務(wù)工作。當(dāng)代圖書館學(xué)中任何重大的研究課題，都需要將傳統(tǒng)的圖書館學(xué)理論和方法，與現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合。除此之外統(tǒng)計(jì)學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)、邏輯學(xué)等，也是與圖書管理相關(guān)的學(xué)科。

4 圖書管理人員要具有較強(qiáng)的事業(yè)心和敬業(yè)精神

圖書管理人員首先要正確認(rèn)識(shí)圖書事業(yè)的重要性。社會(huì)分工的存在，產(chǎn)生了專門從事圖書管理工作的人員。自新成立以來，圖書事業(yè)就成為社會(huì)主義事業(yè)不可缺少的重要方面。作為一名從事圖書管理的人員，要具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到圖書管理工作在我國(guó)歷史和社會(huì)主義建設(shè)中所發(fā)揮的重要作用。圖書管理工作說到底主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，即管理和利用。管理是基礎(chǔ)，利用是目的。做好利用工作是圖書管理工作的先決條件。圖書管理人員要運(yùn)用圖書學(xué)以及其他學(xué)科的知識(shí)，采用科學(xué)的方法做好以下幾個(gè)方面的工作。

4.1 對(duì)于收集齊全的圖書文獻(xiàn)資料進(jìn)行科學(xué)的分類、組合、排列、編目，使圖書文獻(xiàn)資料由無序變有序，便于管理和利用。

4.2 圖書保管要安全可靠。圖書庫房和書架排列要科學(xué)合理，溫濕度要適宜，并采取多種專門措施，延長(zhǎng)圖書文獻(xiàn)使用壽命，如復(fù)制、修裱、消毒滅菌等。

4.3 要重視基礎(chǔ)工作，便于提供利用。除日常管理工作外，要十分重視基礎(chǔ)工作，要積極采用現(xiàn)代化的技術(shù)和設(shè)備編制圖書管理和檢索工具，以便于更好地提供利用。

4.4 樹立以人為本的觀念

圖書管理工作應(yīng)該適應(yīng)社會(huì)的需求，從“以書為本”過渡到“以讀者為本”。在“以讀者為本”原則指導(dǎo)下，高等學(xué)校在圖書館建設(shè)上應(yīng)重視對(duì)圖書管理人員的關(guān)懷和培養(yǎng)，在觀念意識(shí)和待遇上都加以關(guān)心和重視，為其創(chuàng)造學(xué)習(xí)、工作條件，通過多種途徑提高圖書管理人員自身素質(zhì)。圖書館也可以要求圖書管理人員堅(jiān)持“以讀者為本”開展各項(xiàng)工作；要求圖書管理人員緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，分析不斷變化的社會(huì)環(huán)境，多渠道、多形式地調(diào)查了解師生的需求信息；同時(shí)，圖書管理人員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要能夠比較全面、及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握本館藏書情況以及市場(chǎng)的最新情報(bào)，深入熟悉有關(guān)圖書的內(nèi)容，做到有書可薦，有的放矢。

5 結(jié)束語

利用圖書館獲取信息和知識(shí)，將成為人們一種不可獲缺的方式，全面提高圖書管理人員的綜合素質(zhì)是圖書事業(yè)的根本保證。現(xiàn)代圖書館已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，它除了保存文獻(xiàn)，普及文化知識(shí)外，正在成為人類信息交流的中心。利用圖書館獲取信息和知識(shí)，將成為人們一種不可獲缺的生活方式。為了適應(yīng)圖書事業(yè)的快速發(fā)展，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞膱D書管理干部隊(duì)伍，就成為圖書事業(yè)發(fā)展的根本保證。在圖書管理人才的造就培養(yǎng)上，要從全面提高圖書管理人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)其職業(yè)道德教育，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能方面入手。

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