高校學生黨員發展工作實踐探討

摘 要 本文以作者從事多年的高校學生黨建工作為例，總結了高校學生黨員發展工作流程中應注意的有關細節，以期對實際工作有所參考價值。

關鍵詞 大學生黨員 發展工作 實踐探討

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

A Probe into the Practical Work of Recruiting New Party Members Among University Students

Abstract Based on the author's experiences of engaging the Party construction work for many years， this paper summarizes the important details in the process of recruiting new Party members among university students， hoping to bear some practical value for work reference.

Key words university students Party members； recruiting work； practice and approach

高校學生黨建工作是高校育人工作的一項重要內容，不僅關系到黨的教育事業成敗，還關系到黨的事業是否后繼有人。因此，做好高校學生黨建工作意義重大。

隨著高校辦學規模的擴大，本科生的“精英教育”已轉變為“大眾化教育”，越來越多的青年學子受到高等教育。高校不僅要培養學生掌握扎實的專業知識，更重要的任務是培養一大批優秀學生成為黨的事業可靠接班人。筆者以在西安理工大學從事二十多年學生黨建工作為例，總結了高校學生黨員發展工作流程中應注意的有關細節，以期對實際工作有所參考價值。

1 學生發展黨員工作經驗

1.1 早宣傳、早動員

基于新生剛進高校時，高中階段接受黨的知識有限，大部分學生對黨的知識知之甚少。西安理工大學各學院，在新生軍訓已結束，就面向廣大新生舉辦院級黨課培訓班，以黨章為基本教材，宣講黨的歷史、黨的基本知識，同時宣傳學校發展學生黨員的程序，動員學生積極寫入黨申請書并積極努力以實際行動爭取早日加入黨組織。西安理工大學的學生大部分在大一時就向黨組織提交了入黨申請書。

1.2 早發現、早培養

培養教育和考擦入黨積極分子，是學生發展黨員工作中的重要環節，也是保證黨員發展質量的關鍵所在。學生已提交入黨申請書，學生黨支部就及時配備培養聯系人；黨支部對一些思想成熟、各方面表現積極者確定為重點培養對象，由培養聯系人定期填寫重點培養對象考察表，記錄重點培養對象的思想動態和專業學習等狀況，并分期分批選送到黨校，接受系統的黨建知識教育，堅定黨的信念。在培養考察階段，工作的著力點在于幫助教育入黨積極分子樹立正確的入黨動機。由于受社會變革的影響，入黨積極分子申請入黨目的不盡相同，有相當一部分申請者具有明顯的功利色彩，其入黨目的是撈到個人好處，把入黨作為畢業后就業或走仕途之路的政治資本，也有的是從眾心理、要面子等。如果入黨積極分子的入黨動機問題沒有解決好，便發展入黨，那么黨的先進性和純潔性就難以保證。因此，我們應當化大氣力做好入黨積極分子的培養考察工作，為后續工作打好堅實基礎。

1.3 按標準、嚴把關、確保發展黨員的質量

學生黨支部定期不定期地召開組織生活會，聽取支部每位黨員聯系入黨積極分子的工作情況匯報，對從申請入黨算起，培養考察滿一年或一年以上的符合發展黨員條件者，支部討論確定為計劃發展對象，召集學生群眾對其進行民主評議，并向師生公示擬發展黨員的學生名單，征求不同意見。對于個別家庭成員外調材料有問題的，找學生本人談話，只要對問題能正確認識，支部就確定發展。為了確保發展的學生黨員質量，院黨委委員在學生黨支部召開發展大會之前，對發展黨員的材料，入黨申請書、個人自傳、支部考察報告、重點培養對象考察表、團支部推薦表、外調材料、黨外群眾民主評議、黨校結業證、思想匯報等材料進行預審，發現問題和學生黨支部溝通解決。學生黨支部召開發展黨員大會，動員入黨積極分子列席參加深受教育，激發入黨熱情。發展黨員大會上，黨員討論發表意見，全面客觀評價發展對象的優缺點，避免只談優點，不談缺點。畢業生畢業前一個月，停止學生黨員的發展工作，避免突擊性發展。對預備黨員重點考察其在預備期一年內缺點改正情況，對考察不合格者，延期轉正或取消黨員資格。由于西安理工大學基層黨組織嚴格履行黨員發展程序，發展的大批優秀學生黨員在學校，發揮黨員的模范帶頭作用，成為各個方面的“排頭兵”，帶動更多同學共同進步；一批批走上工作崗位的優秀學生黨員，成為企事業單位的骨干或中堅力量。

2 發展學生黨員工作中存在的問題及改進措施

2.1 培養考察入黨積極分子工作不夠深入細致

雖然發展學生黨員工作面面俱到，但由于申請入黨的學生人數眾多，學生支部黨員聯系的重點培養對象也不少，存在的問題是工作量大，人員少，這在客觀上造成了培養考察入黨積極分子不夠深入細致。諸如，發展的學生黨員，注重學習成績好，工作有能力的，而培養教育和考察入黨積極分子政治素質方面比較膚淺。解決這一問題，一方面要形成學院黨委和學生黨支部抓具體落實，團支部和各系黨員教師密切配合的齊抓共管局面。①另一方面要建設一支政治素質高、業務過硬、作風正派的學生黨建工作隊伍，這是推進高校學生黨建工作的重要保證。

2.2 入黨后再教育工作薄弱

由于發展入黨前，入黨積極分子面臨著考察、民主評議、公示、被討論表決種種關口考驗，所以對其高標準、嚴要求。發展入黨后，學生黨員雖然有黨章規范其言行，有黨支部的活動教育，但缺乏有效的監督約束機制和嚴格的考評體系，有一部分學生黨員放松了對自己的要求，有的把自己混同于普通學生。解決這一問題，一方面要采取有效措施加強學生黨員的入黨后再教育，使其時刻牢記黨的宗旨——全心全意為人民服務，不要忘記組織上入黨是一時的，而從思想上入黨是一輩子的；另一方面建立健全黨員的監督機制和獎懲考評體系，使黨員始終在組織和群眾的監督之下，黨組織通過有效的考評體系獎優罰劣。

2.3 新時期創新性學生黨建工作還需加強

圍繞教育事業改革和學校的中心工作，大學生黨建工作，一方面應傳承和鞏固學生黨建工作已有的成功經驗，另一方面，還應從工作內容、形式、方法和手段上開拓創新并與時俱進，比如利用校園網絡平臺，建立黨建紅色網站、支部QQ群等載體，向學生傳播黨的知識，黨員和入黨積極分子交流思想，開展社會熱點問題討論，進行答疑解惑，使傳統的學生黨建工作得以拓展和延伸并注入新的活力。②

3 結束語

總之，做好高校學生黨建工作，工作流程中的細節不容忽視，因為細節決定成敗，只要我們扎扎實實地工作，注重必要的細節，工作一定會取得成效。注釋

① 楊才第，應躍鵬.新形勢下高校學生黨建工作的對策[J].中國科技信息，2006（13）：265-266.

② 廖志紅.新時期加強高校學生黨建工作的思考[J].現代閱讀，2011（8）：11.