數學是以現實世界的空間形式與數量關系為研究對象的科學,數和形有著不可分割的聯系,數形結合是直觀與抽象、感知與思維的結合,是發展形象思維和抽象思維的重要手段.研究數學的一種觀點,在解題中加深對這一觀點的理解,重視利用數研究形的同時,不斷灌輸利用形來研究數,有利于提高學生分析問題、解決問題的能力.求最值問題在實際生活和生產實踐中應用廣泛,引導學生探究解決問題的新路,這不僅是學以致用問題,也是加強數學素質教育的重要內容.
數學學習與研究2013年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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