“一題”釋“全景”
2013-01-01 00:00:00蘇同安
數學學習與研究 2013年3期
【摘要】
通常人們在學習了某一方面的數學知識后，會通過強化訓練來進行鞏固.但此時人們往往會進入“題海”，選擇大量的題目來做，常常會“游”得疲憊不堪，甚至使人產生更多的困惑，更加迷失了方向.
學習的目的是為了理解所學知識和方法的本質，那么，能否用盡可能少的題目來體現對知識和方法的認識和理解呢？若是能用一道題目來解決問題就更好了.下面通過具體的知識和問題來闡述這種思想和做法.
【關鍵詞】數學；一道題；題海
