那片田野的風光

前不久，收到蘇州市田家炳實驗高級中學校長王榮偉寄來的新著《境由心造》。抽空翻閱，感覺清風撲面，心境大好。地處蘇州古城西南的這所學校，也仿佛一并隨新書郵寄來了，勾起我對這所學校的種種回憶。

在蘇工作期間，我曾多次到過這所學校。這所學校原名為蘇州市第十四中學，2001年接受香港田家炳教育基金會的無償資助，由江蘇省教育廳批準更名。我清晰地記得，是我代表蘇州市政府將榮譽證書頒發(fā)到田家炳老先生的手上。

這所學校，是蘇州市中學中率先開設外事旅游班的，在扎實完成普通高中課程的同時，重視發(fā)展學生的英語口語能力、文化禮儀素養(yǎng)等，多年來為高等院校輸送了大批優(yōu)秀學生，外事旅游班歷年來高校錄取率均保持100%，其中本科錄取率穩(wěn)定在60%以上。如今，外事旅游班已成為蘇州市區(qū)眾多初中畢業(yè)生升學的首選，一直是社會各界關注的教育品牌之一。外事旅游班的成功實踐也帶動了該校高中辦學績效的顯著提升。我見了王榮偉校長的面，向他豎起大拇指，因為這所學校錄取的生源，大多是他們的初中部直接升上來的，不是從別的學校中選拔錄取過來的，這很不容易。

王榮偉曾任職的幾所學校，辦學成效都很顯著，在他任職期間都取得過很好的業(yè)績。調(diào)任蘇州市田家炳實驗高級中學后，他更是顯示了比較突出的工作魄力和管理才能。學校創(chuàng)建三星級高中，極大地推進了學校的內(nèi)涵發(fā)展，一系列管理措施的改革和運作，深得全校教職工的認同和好評，他的“做一個有思想也有情趣的校長”的工作理念，也深得同行的欽敬。2006年他被授予江蘇省心理教育名校長和蘇州市“十杰”校長稱號。他在繁忙的學校管理之余，還兼任《大眾心理學》特邀編委，蘇州市陶行知研究會副理事長，蘇州市乒乓球運動協(xié)會副會長。他多才多藝，熱心社會事業(yè)。

王校長的口才好，演講非常有鼓動力。沒有想到，他的詩歌散文也寫得才情橫溢。似乎他每到一地，都要寫一篇充滿詩情畫意的游記，或者就是一首律詩或古風，讀來通俗易懂，很有格調(diào)。比如2012年3月，他于華東師大參加全國田家炳中學校長領導力提升研修班，觸景生情，立刻口占一首：

寒春雨透嫩枝柳，高天林杉抱清流。領袖雙目通宏微，學子一心遣喜憂。東西相融師范路，上下齊走教育樓。廿載瞬間凝冬夏，恰憶少年唱仲謀。

我很喜歡他的新著《境由心造》中的短文《我為“三會”而歌》。在這篇短文中，他的“三會”，就是會休息，會健體，會自學。通俗，簡約，深刻。他在短文中寫道：素質(zhì)教育，是回歸人的素質(zhì)的教育，要解這個教育方程，自有多解。“三會”當然是對它的根本性也是獨創(chuàng)性的破解。一個人怎樣才能成才？有太多的答案。但是，會休息，會健體，會自學，這樣的人，才可能成才。可以說，“三會”是人成才的基本因素。三者相互關聯(lián)，共同起作用，是成才的基本規(guī)律。人生的美好生活狀態(tài)和情感體驗又該是什么？毫無疑問，擁有幸福感。會休息，會健體，會自學，則樂在其中，其樂無窮！怎能不滋養(yǎng)和涌動幸福感？

我記得，當年在蘇州工作，我是去過這所學校打乒乓球的，這所學校的乒乓球運動氛圍非常濃，高手如云，不但體育教師中的乒乓高手多，班上的學生，隨便挑一個上來，也是要快攻有快攻，要弧圈有弧圈的。我很想再到蘇州田家炳中學去打一場球，同時問問學校里的教師和同學，王校長的“心本教育”，給大家營造了怎樣的心境。他認準做名校長就是要“恪守教育的靈魂，敞開學者一般的襟懷”“從而建立起自己的教育思想和學術天地，其中烙印著深刻的生命體悟及其內(nèi)向的嚴謹反思，敞開學者一般的襟懷，展示學人之風范，恢宏大家的氣魄，一生拒絕平庸和無為”。他將他的心，坦誠地交給了學校的教師同仁，坦蕩地交給了莘莘學子，就像農(nóng)人播種一樣，他的種子，播種在眾多的心田里，將會生長出怎樣的苗，形成怎樣的風光呢？

（責任編輯：黃常棋）