第26期參考答案

《時髦兒子和落伍老爸》

1.購買名著《罪與罰》。父親讀書深入而細致，對小說有較為全面的了解；兒子出于獵奇心理，注重的只是消極的內容；兩人讀書的目的不同。

2.（1）說明閱讀的方式正在不斷變化更新，社會文明程度在發展提高。（2）網上閱讀正在引發閱讀的弊端，應加強網絡文化的管理與網絡閱讀的教育引導。

3.真不知道這個世界以后會怎么樣

4.看法一：以“時髦兒子和落伍老爸”為題更合適。理由：（1）制造懸念，引人入勝。（2）綱舉目張，體現文思。（3）對比襯托，相映成趣。

看法二：以“購書”為題更合適。理由：（1）購書是全文的中心事件，以此為題，可以突出小說的矛盾沖突。（2）以此為題，作為線索，貫串小說全文，更能緊扣中心。（3）以此為題，具有象征意味，耐人尋味。

《語言表達之同義詞》

試題展示：

D

同步訓練：

1.B（“終生”側重強調時間；而“終身”側重強調與自身關系密切。“察訪”指通過觀察訪問去進行調查，多公開進行；而“查訪”指調查打聽案情。“頒布”的內容專指法令等；“公布”的使用范圍更廣。）

2.D（“暴露”多是指無意地顯露；“揭露”專指指有意地揭發出來。“展現”傾向于客觀陳述，基本不帶主觀色彩；“展示”有一方刻意表明的感覺。“蔓延”指大火、疫情、消息等，擴展的方向是立體式的；而“漫延”一般水或像水一樣的東西向周圍平面式的擴散。）

3.C（“駭人聽聞”是中性詞，指事情本身令人驚駭；“聳人聽聞”則是主觀故意夸大事實，讓人害怕，是貶義詞。“望塵莫及”重在與對方相差甚遠，重在橫向比較；“鞭長莫及”，重在對對方的管理、統治達不到。“無微不至”褒義詞；“無所不至”貶義詞，指什么壞事都做絕了。）

《想象與聯想》

1.田徑場上，那條富有神秘色彩的白色起跑線，一時間成了運動員們邁向成功的起點，億萬觀眾關注的焦點。

2.心愿是風，快樂是帆，祝福是船，讓心愿的風吹著快樂的帆，駕駛祝福的船，飄向永遠幸福的你，輕輕地說一聲：生日快樂！

3.記敘：在風雨到來之前，天氣悶熱，覓食的燕子，一邊歡快地叫著，一邊在低空飛翔著。

描寫：天空像罩著厚重的灰幔，樹葉無精打采地垂著頭。這時，一只只燕子一下子似流星掠過地面，一下子又似箭一般射上天空，歡快地叫著，飛翔著。

議論：物競天擇，適者生存。在暴風雨來臨前的悶熱時刻，一切生靈都熱得難挨，可燕子卻歡快地叫著，飛翔著。

說明：潮濕悶熱的夏季，暴風雨到來之前，有翅目昆蟲多在低空活動，這時是燕子覓食的最好時機，因而燕子也多在低空飛翔。

抒情：那白色的肚皮，昭示著燕子的高潔；那長長的翅膀，顯示著燕子搏擊的力量，讓我們憂郁的靈魂也隨著歡快的燕子飛翔吧。

4.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”不要以為好事太小不屑去做，也不要以為壞事很小做了也無所謂。因為量變會引起質變。量變和質變是事物運動的兩種狀態，量變是質變的準備，質變是量變的結果。量變必然會引起質變，所以對于好事要從點滴做起，對于壞事要防微杜漸。

5.一路征程，不覺已是黃昏時分。抬眼所見，是一棵綴著稀疏黃葉的千年古樹，樹身纏繞著幾根枯黑的牽牛花的藤蔓，樹頂的烏鴉叫個不停。不知這種漂泊異鄉的日子，何時才是盡頭。

《小說閱讀之故事情節》

《盲人看》

1.本文的線索是：盲人“看”。

2.（1）愛子如命。（2）樂于助人。（3）買賣公平。（4）心明如鏡。（5）對生活充滿向往。（6）用心感受著生活。（7）夫妻相濡以沫。（8）把希望寄托在下一代身上。

3.作者通過這一細節描寫，表現了盲夫對生活的領悟，深化了文章的主題。

4.文章只是截取了人物生活中的幾個片段：接孩子、拉二胡、賣蠟燭、逛公園、過馬路。表現出用心看比用眼看更為重要的道理。

《為國家做一個諍臣，為政府做一個諍友》

1.承上啟下，承上：為了闡述胡適的“偏袒自由民主潮流”的基本立場和觀點。啟下：為了引出下文——作者對60多年前胡適的“有人味”而在當今已變得“缺人味”的批評。

2.第五自然段，不容忍源于喜同惡異；第六自然段，不容忍源于“我不會錯”；第七自然段，婉拒出任國民政府教育部長的盛邀。這三段分別寫出了胡適的大度寬容、敢于自我解剖和不圖虛名（做諍臣和做諍友）的品質。

3.這兩句話都是為了論述“有人味的文明社會必須是自由民主與科學的社會”的觀點。前者是自己說的，這屬于正面描寫（直接引述）；后者是他的研究者說的，屬于側面描寫（間接引述）。以此結尾，既達到概括并升華主題的目的，而正側結合又使得人物思想更真實、客觀、可信。