對高校圖書館管理模式的思考

摘 要：在高校的整個教學的設施中，圖書館占有主要的地位，它是高校的整個學術的文獻信息中心，是教學和老師科研進行服務的主要機構，還是學校和社會實現信息化主要基地，然而圖書館的不單單僅表現在于擁有的藏書量，另外管理水平的高低直接的影響著學校教學水平，因此，要想高校圖書館充分的發揮作用，就必須進行科學合理的管理，也就是說提高圖書館的管理是非常關鍵的，本文闡述了關于對高校圖書館管理模式進行分許、探討，僅供參閱。

關鍵詞：高校圖書館；管理；模式

[中圖分類號]：G251 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-4--01

在21世紀的今天，新技術的不斷發展創新，信息目前已經成為了人類最重要的進步因素之一，一些別的發達國家已經把信息技術當成是增加市場經濟的增長點，是必不可少的投入項目，因此，在高校的圖書館提高管理水平漸漸地也就變得很重要，但是隨著數字化、網絡化的速度隨之加快，高校的圖書館的管理也在面臨著挑戰，因此，我們來探討一下，要想圖書館更好的為教學和科研發揮自身的功能和作用，就必須將管理的模式進行改革、優化。

一、 要建立以館員為本的管理模式：

1.相對來講重視人力資本對于整個圖書館的管理來講是很重要的資源和財富，由于館員是知識的載體、是信息倉庫的建設和維護者、讀者之間的橋梁，因此，培養有創新能力的管理者是圖書館發展的內在要素。

2.要重視對館員多方面能力的培養， 實行圖書館員輪崗制度圖書館的文獻信息收集、分類、閱覽咨詢等項工作互相之間都有緊密的聯系，適當地實行輪崗制，有利于館員了解圖書館工作全貌，樹立全局意識。大學的圖書館流通部門的館員每天通過在書庫內的工作，認真的了解讀者的借閱需求，統計各類圖書的借閱量，定期制作報表，提供給采購等部門作為調整購書策略的依據。

二、建立創新的管理內容：

1.服務方式的創新：

館員與讀者，讀者與讀者之間互動交流服務方式的實現是服務方式創新一項重要內容。首先要必須牢固樹立用戶第一的觀念，要建立圖書館用戶信息管理系統， 使用用戶參與式的服務管理模式；然后增加知識信息的品種和數量， 從而滿足用戶多樣化的需求，另一方面突破傳統的館藏、文獻的局限，將圖書館的信息資源基礎定位在更廣闊的信息網絡空間；之后注重隱性知識資源的開發和積累， 通過對知識資本進行有效的管理和運作， 使圖書館真正成為一個可供人們不斷學習和共享的知識寶庫以及知識創新的信息保障系統。

2 架起與各院系聯系的橋梁

也是圖書館服務方式創新的另一途徑：

1）、建立與對口院系的固定聯系關系；2）、了解圖書館館藏（印刷版及電子版），熟練掌握我館信息資源及所購數據庫的檢索，經常向院系宣傳推廣圖書館的信息資源，為他們提供利用圖書館的指導與培訓；3）、定期進行調查，征求其對圖書館的需求意見與建設；4）、負責試用、評價對口院系學科的參考工具和電子資源，收集反饋意見，為數據庫引進和新書訂購提供參考意見；5）、編寫院系學科的讀者參考資料，充分利用圖書館的專題指南和最新電子資源的使用指南；6）、協助對口院系的教師進行相關課題的文獻檢索，逐步做到有針對性地為教學和科研提供定題服務和決策參考服務。

3 建立開放式的圖書館：

目前大多數的圖書館仍然還有樣書庫，但是這些樣本的書庫是不對外開放的，只針對內部使用，久而久之這些樣本書也就成為了死書，另外呢，多數的圖書館還相對應的制定了一些賠償的相關制度，對于一些損壞樣書、污染等現象會以3倍或者是10倍的方式去賠償，雖然圖書館想以這樣的方式來提高經費，將這些經費來豐富館藏，也正是由于這樣的觀念的驅使下，致使圖書館還是沒有走出封閉的圈子，并沒有真正的做到以人為本的理念來進行管理，還有另外一方面就是學校的開放狀態都是只針對本校的師生，最終就導致大量的資源閑置和荒廢了。

三、數字資源建設：

數字信息資源的開發和利用是數字圖書館建設的核心，這也直接關系到圖書館向數字化發展的方向。從圖書館當前任務來看，建立數字參考服務機制、對電子資源利用的評價、資源利用率分析、網絡資源整合以及共享機制和規模服務效益等方面都是圖書館務必關注的問題。

目前許多高校圖書館在數字資源建設方面不是追求大而全、重復購置，因為我們的投入本來就有限，單打獨斗以及亂撒芝麻肯定是落后的選擇。我院在數字資源建設方面創建共建共享機制一直是我們共同考慮的問題，也是我們必然的決擇。數字資源整合與數字資源共建共享已勢在必行。建設數字圖書館必須以共建共享為前提。今天的圖書館必然是共建共享的圖書館，共建共享是強館之路

四、結束語：

由此可以看出，在隨著信息時代發展的今天，圖書館是高校的整個信息資源的基礎，就必須對館員提出個性化服務的規定，要不斷地將圖書館的精神發揚光大，最終使其事業充滿激情、活力、希望，能為高校未來的發展作出貢獻，另外還要對所有的專業的圖書館員不斷地進行培訓、使其真正的發揮自身的余熱，為以后高校能夠培養出更多全能型的人才打好基礎。

參考文獻：

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