周吳的“約會”

周吳（化名）是我去采訪一個收養(yǎng)、教育流浪兒童的民間機構(gòu)時遇上的孩子。我到達時，機構(gòu)創(chuàng)始人出去買東西了，走進主樓大門，就看到了周吳。他徑直走過來，雙手圈住我的脖子，給了我一個擁抱，拉住我的手說：“姐，我們上樓玩。”

周吳帶我到二樓的音樂教室，坐在一架自動播放功能的電子琴旁，用兩只食指彈琴，看似隨意，有時又能跟著節(jié)奏。一曲終了，他讓我彈，自己在旁邊吹氣球，沖著我給氣球放氣，口水和空氣沖到我臉上，我條件反射地用手擋住。

“姐，你生氣了嗎？姐，對不起。”周吳一邊說，一邊繼續(xù)吹氣球，沖我放氣。莫名的，這種氣氛讓我心里的恐懼慢慢生長。我站起來，他抱住了我，問：“姐，你以后還來嗎？”我知道在福利院、孤兒院、救助站的孩子，經(jīng)常性需要擁抱，但沒有征兆的擁抱，讓我感到恐懼，又不得不加以掩飾。

然后我們玩了一會兒拍氣球，休息時周吳用手指摸著我的鼻梁，問：“這個用英語怎么說？”“Nose.”他又指著眼睛、嘴巴、耳朵、脖子、腿、膝蓋等問了一通。最后他拉著我問：“姐，小孩出生的時候都是吃媽媽的奶嗎？”我支吾著回答：“現(xiàn)在很多孩子是吃奶粉。”他又追問：“那如果家里很窮呢？”我被問住了，不知道他為什么這樣問。

他忽然注意到我的背包，拿出里面的相機。我建議出去拍照，在這個密閉的房間和一個15歲的孩子在一起，讓我感到極不自在，但周吳不答應(yīng)。拍了幾輪，他拉著我的手：“姐，你們女生以后想嫁怎樣的男生？”我心下驚訝，但也想到，15歲青春期的小男孩該對愛情有懵懂的憧憬。“姐，我什么時候可以結(jié)婚？”他的問題一個接一個，然后又有了新的主意：教我跳舞。

他像一個紳士般向我伸出手：“美麗的女士，我能請您跳支舞嗎？”我們來回走了兩步，轉(zhuǎn)圈，他又抱住我：“姐，我要娶就娶你這樣的。”此時，我只用笑來掩飾我的恐懼，告訴他他還太小。學(xué)完舞，他又有新問題：“姐，你約會過嗎？約會是怎樣的？”他坐在我的腿上。我站起來，“好，我不這樣了。”他拉著我的手讓我坐下。“結(jié)婚是不是交換戒指，然后親吻？”我已明白這是一個青春期逐漸性成熟的男孩子，十分渴望與異性交往。如果他是一個成年人，這已經(jīng)涉及性騷擾。但他是一個孩子，一個流浪過的孩子，我沒有生氣，但很恐懼。

后來，這個機構(gòu)創(chuàng)始人告訴我，這里男孩多，女孩少，12-14歲的孩子占多數(shù)：“青春期，比較悖逆。”我問：“有性教育課程嗎？”他皺起了眉頭，“請心理醫(yī)生和生理教育老師來給孩子們上課、座談。我有時也跟他們談。”機構(gòu)里男女生分開住，他更頭疼的是孩子的同性戀。“只能要求所有孩子單人單床住宿，再加上心理輔導(dǎo)。孩子缺少母愛，我們要求女老師多關(guān)心這些孩子。”

我離開時，一個1.7米的大孩子開面包車送我到地鐵站，他請我上車時就像一個紳士。

記者 劉素楠