小學(xué)數(shù)學(xué)課始導(dǎo)入例談

一堂課要有好的開頭，如同一篇新聞要寫好導(dǎo)語，一出好戲要演好序幕，一部好樂章要奏好序曲一樣重要。在講授新課前，教師若能抓住關(guān)鍵，把好“導(dǎo)入新課”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，就能先聲奪人，造成學(xué)生渴望追求新知識的心理狀態(tài)，充分發(fā)揮其主觀能動作用，并全身心地投入探索新知識之中。設(shè)計良好的新課導(dǎo)入能為整個教學(xué)任務(wù)的圓滿完成奠定扎實的基礎(chǔ)。

一、設(shè)計游戲 激趣導(dǎo)入

【案例】《圓的認(rèn)識》的導(dǎo)入

師：哪些同學(xué)愿意上來做一個游戲？（八個學(xué)生走到前臺）

師：（把一個標(biāo)牌放在桌上）請你們站在一排（事先劃好的線外），誰能用手觸摸到這個標(biāo)牌，老師就獎勵他一個學(xué)習(xí)用品。 學(xué)生紛紛舉起手。

教師請8位同學(xué)站好，開始游戲。

生：老師，我認(rèn)為這樣做游戲不公平！我們離標(biāo)牌遠(yuǎn)，而中間的×××離標(biāo)牌近，他就會討便宜，而我們邊上的人就會吃虧！

師：很好！那么，你們認(rèn)為怎樣才公平呢？

生：讓同學(xué)們站成一個圓圈。

師：為什么排成一個圓圈就公平了？

……

師：（電腦演示，畫一點表示標(biāo)牌，用8個點表示參加游戲的同學(xué)的站位）如果我們參加游戲的人越來越多，那么這里的點就會越來越多，漸漸地形成了一個（生齊說）圓。今天這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識這美麗的圖形。

二、聯(lián)系實際 巧妙導(dǎo)入

【案例】《百分?jǐn)?shù)的意義》的導(dǎo)入

現(xiàn)在城里的學(xué)生家庭都比較富裕，信息來源豐富，且吸收信息的能力也較強，對商店里的商品肯定比較熟悉，到電腦上或圖書館等地方查找資料也方便。因此在上課的前一天，布置學(xué)生在生活中找一個實際應(yīng)用的百分?jǐn)?shù)。

第二天上課時，請同學(xué)們拿出昨天找到的生活中實際應(yīng)用的百分?jǐn)?shù)，并說說是在哪找到的？

生1：我在牛奶瓶上找到的。（酸奶的配料有一個項是：牛奶>78%）

生2：我是在報紙上找到的。（今年水稻比去年增產(chǎn)了12%）

生3：我是在麻油瓶的標(biāo)簽上找到的（純度：100%芝麻）

……

師：聽到了同學(xué)們的回答，你想到了什么？

生：百分?jǐn)?shù)在生活中應(yīng)用真廣泛，吃、喝、穿、用等方面都應(yīng)用到了百分?jǐn)?shù)。

這節(jié)課的導(dǎo)入，因教師在上課前要求每個學(xué)生都去找了百分?jǐn)?shù)，到上課時學(xué)生就會迫不及待地想表現(xiàn)自己，個個情緒就會高漲。這樣，既尊重了學(xué)生，調(diào)動了學(xué)生的參與激情，學(xué)生會積極主動地與老師一起探究新知識，又讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)無處不在，體會到數(shù)學(xué)的價值。這樣，教師真正起到了主導(dǎo)作用，學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，用數(shù)學(xué)的眼光去觀察周圍的事物，從數(shù)學(xué)的角度去思考問題。

三、利用舊知 直接導(dǎo)入

所謂鋪墊，就是“陪襯，襯托”。鋪墊是教師在教學(xué)中經(jīng)常使用的一種策略。在一節(jié)課的開始，教師常常通過適當(dāng)?shù)匿亯|，引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，引發(fā)學(xué)生的求知欲望。所謂“適當(dāng)”鋪墊，意指鋪墊時機恰當(dāng)，坡度適宜，追求不知不覺、水到渠成的效果。

【案例】《通分》

上課的前一天我布置了這樣一道家庭作業(yè)題：你會比較下面每組分?jǐn)?shù)的大小嗎？（其中第3小題是你大顯身手、各顯神通的好時機，好好開動腦筋，你一定會想出各種各樣的比較方法。）

3/5○2/5 5/7○5/8 3/4○5/6

第二天數(shù)學(xué)課上，我是按照這樣的流程進行的：（1）交流家庭作業(yè)，適當(dāng)小結(jié)前兩小題的比較方法，重點交流第3小題的思考過程，并在視頻臺上展示；（2）結(jié)合學(xué)生想出的方法，講解通分，引出什么是通分，引導(dǎo)學(xué)生理解通分的意義；（3）嘗試運用通分方法比較大小；（4）鞏固深化、總結(jié)提升。在這一學(xué)習(xí)過程中給我印象最深地是學(xué)生學(xué)得是那么主動、思維是那么開放，教師教得是那么輕松、設(shè)計是那么獨特。最令我感到意外的是學(xué)生竟然探索出了5種比較3/4和5/6大小的方法，課上完之后我為學(xué)生的出色表現(xiàn)激動萬分、欣喜若狂，因為今天不僅達(dá)到了我心中理想的課堂，還給了我一個意外的驚喜。學(xué)生的思維異常活躍，而且爭相表達(dá)自己的見解，想到了許多有創(chuàng)意的方法。經(jīng)統(tǒng)計學(xué)生至少想出了2種比較方法，最多想出了6種比較方法。

精心設(shè)計、趣味橫生的課始導(dǎo)入，不僅可以起到夯實基礎(chǔ)、溫故知新的作用，還可以起到查漏補缺、檢查教學(xué)、不斷改進教學(xué)方法提高教學(xué)效果的作用，更能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲、探究欲，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、參與性，起到事半功倍的作用。

【作者單位：南京市六合區(qū)實驗小學(xué) 江蘇】