立足鄉土 立足實際 立足校本

一、立足鄉土，選擇內容

閩南語歌曲蘊藏的內容豐富多彩，它的歌詞與日常生活息息相關，題材大多包含親情、愛情、勵志、思鄉等。因此，教師可以選擇一些即有地方特色又有教育價值的歌曲進入課堂。我們在選擇內容時，首先，要以小學生的興趣入手，選擇最有地方特色的閩南語歌曲。特色的歌曲所講述的內容、情感都能體現本地域的民俗風情的。例如低年段和高年段由于各方面存在著差異，因此，教師可根據學生的年齡需求選擇合適的內容。低年段可選擇《天烏烏》、《丟丟銅仔》、《羞羞羞》、《火金姑》、《西北雨直直下》《排骨隊》《炒米香》等；高年段可選擇《月亮月光光》、《燒肉粽》、《安童買菜》、《點仔點水缸》等。低高年段的教學側重點也要有所不同。低年段則以學唱曲目和了解歌詞的含義為主。高年段則在此基礎上進行適當的創編和表演。其次，在立足鄉土實際的基礎上對內容進行新的組合。閩南語歌曲具有一定的時代性，我們在保持閩南語歌曲原汁原味的基礎上，又要使之符合學生的學習特點，充分發揮它應有的教育價值。例如閩南閩南語歌曲《白米飯》“吃飽大漢打敵人”這句里的“敵人”對于現在的學生來說，他們不懂，不易理解。在實際教學中我們就把它改為“吃飽大漢讀書棒”，這符合學生認知特點，又能充分發揮閩南語歌曲的教育價值。開闊了學生的眼界、擴大學生的知識面。

二、立足現實，融入生活 以生為本，面向全體

開展閩南語歌曲的教學活動不能只限制于集中教學活動，要聯系實際拓展學習的空間和時間，充分利用一日各個環節，把閩南閩南語歌曲教學有機的融入生活。

三、立足實際，創設方法

常言說得好：教學有法，而無定法。在民族民間音樂教學中需要我們大膽創新，合理運用有別于其他教學的教學形式和教學方法。在教學中，我們要用新的教學理念，設計了多種形式的教學方法，給學生提供參與學習的機會，讓學生在學習中了解閩南語歌曲的特點。

l、互教互學教學法

演唱閩南語歌曲，要保持它的原汁原味，必須用方言來演唱。方言是最自然、最有親和力的語言。閩南童謠語言質樸、自然、率真，用方言朗讀，朗朗上口，演唱出來韻味無窮。而我們所授課的班級，有99.1?的學生是外地的，另外9?的學生來自福建各地，由于八閩“鄉不同語，村不同俗”，也很難說出純正的晉江方言。為了解決學習閩南語歌曲的方言難題，我們充分開發教育資源，調動班內來自大泉州的學生的積極性，發揮他們的優勢，輪流當小老師為同學們做示范朗讀、范唱。這樣生生互教互學，師生互教互學，真正實現了互動互促，不僅貫徹了審美教育的相互交流性原則，提高了音樂教學效率，而且創造了一個師生之間、同學之間情感交流的機會，培養了良好的人際關系。

2、方普音譯教學法

閩南語歌曲教學的難點之一是很多學生不懂閩南方言。在閩南語歌曲教學中，遇到比較難記的詞語，讓學生用發音相同的普通話代替。如《愛拼才會贏》“無魂有體就像稻草人”中的稻讓學生用丟來記。這樣學生很快就記住了。

3、意象圖示教學法

閩南語歌曲教學的難點之一是很多學生不懂閩南方言。而童謠里意象又相當豐富。我們就利用圖畫的直觀性特點，以生動形象的簡筆畫，激發學生學習興趣，幫助他們理解歌詞。如閩南童謠《火金姑》是一首連鎖歌，以擬人的描述法，從邀請螢火蟲來喝茶開始，以各種食物的特性和聲音的趣味來制造豐富的意象。它后一個短句扣前一句的韻腳， 配上一個押韻的食物名稱，聽起來非常有趣味。我在黑板上畫了幾幅簡筆畫：一只螢火蟲，一碗茶，還有香蕉、龍眼等水果，學生眼看著簡筆畫， 耳聽著音樂的旋律， 手擊相應的節拍，收到了良好的學習效果。

4、體態律動教學法

通過肢體律動能讓學生懂得節奏、韻律，了解音樂語言。在音樂課堂中充分利用肢體律動，可以培養學生的想象力和創造力，激發學生的學習興趣，充分調動學生參與課堂的積極性，加深學生對音樂作品的理解和記憶，增強學生的自信心。如學習閩南童謠《大頭仔》，這是一首傳統歌謠，詼諧幽默，反映孩子們嬉戲玩耍，無拘無束的心情。根據這首歌謠的特點，我設計了拍手、拍腿、雙手繞圈、跺腳、聳肩等律動，和著音樂做律動，唱著歌曲做律動，感受到民間童謠的樂趣，學生學得主動，學得高興，活躍了課堂氣氛，學生全身心地投入學習和表現，從而收到顯著的教學效果。這不但能有效地提高教學質量，還能有效地提高學生的音樂素質，而使學生終身受益。

5、節奏圖譜教學法

打擊樂可以鍛煉孩子的觀察力、記憶力、想象力、創造力。在音樂課堂教學中，讓每個學生都有一件打擊樂器，學生用打擊樂器為閩南語歌曲的旋律伴奏，使其在不知不覺中走進了音樂之中。如閩南語歌曲《炒米香》。老師出示節奏，學生依據圖形打擊節奏，感受旋律獨特的風格特點，領悟閩南語歌曲中那充滿生活情趣，以及詼諧幽默的文化內涵，在多種感官參與中感受學習閩南語歌曲的快樂。

四、立足校本，擴展延伸

音樂課外活動是音樂課堂教學的延伸與輻射，是學校校園文化的重要組成部分，其教育功能是不可忽視的。在慶元旦期間，我們以“唱歌拼輸贏”為主題，開展了全校性的歌詠比賽，選擇了閩南語歌曲《羞羞羞》、《炒米香》、《燒肉粽》、《西北雨直直下》、《排骨隊》、《月亮月光光》、《燒肉粽》、《愛拼才會贏》等優秀曲目，各班級用不同的形式參與了表演。有的班級采用領唱、合唱的形式；有的用打擊樂器伴奏；有的用對唱的形式；有的用律動的形式；有的……最可愛的要數三年一班同學地表演了。比賽精彩紛呈，高潮迭起，同學們在比賽中盡情地展示著自我的風采。

【作者單位：晉江市池店鎮三省小學 福建】