第三節(jié) 水資源的合理利用（學(xué)案）

一、內(nèi)容分析

本節(jié)課內(nèi)容為人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 地理1》第三章第三節(jié)的內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)要求1、了解水資源的概念和分布不均勻，理解水資源的有限性，提高節(jié)水意識。2、了解水資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類活動的影響，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。3、了解水資源利用過程中的問題及解決措施，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。課程內(nèi)容主要為：1、水資源的概念及其分布：了解什么是水資源，衡量水資源豐歉的重要指標(biāo)，世界水資源分布特點(diǎn)，我國水資源分布特點(diǎn)及其原因。2、水資源與人類社會的關(guān)系：認(rèn)識并能舉例說明水資源的數(shù)量影響經(jīng)濟(jì)活動規(guī)模的大小和水資源的質(zhì)量影響經(jīng)濟(jì)活動的效益。3、合理利用水資源：了解世界水資源的利用現(xiàn)狀和目前水資源存在的問題，提出人類要想獲得可持續(xù)發(fā)展必須要合理利用水資源，并找到一些合理利用水資源的方法。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解水資源的概念和衡量水資源的具體指標(biāo)；

2、運(yùn)用圖表說明我國和世界水資源時(shí)空分布特征；

3、說明水資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存和發(fā)展的意義；

4、了解當(dāng)今水資源面臨的問題和實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)發(fā)展的措施。

三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識水資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義，及如何合理利用水資源。

難點(diǎn)：舉例說明說明在不同生產(chǎn)力條件下，水資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1、要求閱讀教材內(nèi)容，并完成相關(guān)基礎(chǔ)知識。

2、通過積極的獨(dú)立思考和討論的方式完成相應(yīng)的深層次的問題的學(xué)習(xí)。

3、分組分角色扮演，以期獲得對相關(guān)問題的解決，深刻認(rèn)識所學(xué)內(nèi)容的意義。

五、學(xué)習(xí)過程

1、主干知識梳理

認(rèn)知一、水資源及其分布