現(xiàn)階段民辦高校在圖書館建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

摘 要：針對(duì)現(xiàn)階段民辦高校圖書館建設(shè)中存在的一些問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策和建議。

關(guān)鍵詞：民辦高校；圖書館建設(shè)；對(duì)策

[中圖分類號(hào)]：G25 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-1--02

隨著我國(guó)改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民辦高校已成為我國(guó)高等教育的重要組成部分，截止2010年，全國(guó)民辦高校共有676所（其中323所獨(dú)立學(xué)院），在校生人數(shù)為476.68萬(wàn)人（其中獨(dú)立學(xué)院在校生為260.31萬(wàn)人）。大學(xué)圖書館是大學(xué)的重要組成部分，是大學(xué)的文獻(xiàn)信息中心，是知識(shí)的寶庫(kù)，是為廣大師生教學(xué)、科研提供更深層次服務(wù)的信息部門。民辦高校圖書建設(shè)程度直接關(guān)系到民辦高校的發(fā)展，雖然目前民辦高校圖書館在建設(shè)和管理水平有了很大的提高，但如何堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展和合理建設(shè)，已成為制約民辦高校圖書館發(fā)展的瓶頸。

一、民辦高校在圖書館建設(shè)中存在的一些問(wèn)題：

1、觀念誤區(qū)，資金投入少

民辦高校是由辦學(xué)者個(gè)體、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)集團(tuán)、董事會(huì)等集資所創(chuàng)辦的高校，創(chuàng)辦者往往對(duì)市場(chǎng)和資本的運(yùn)作相當(dāng)熟悉，生源是學(xué)校的生命線，校領(lǐng)導(dǎo)把招生工作放在了首要位置；學(xué)校是培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)人才的地方，又把教學(xué)工作作為重點(diǎn)來(lái)抓；而圖書館只是學(xué)校的一個(gè)教輔部門，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為投資大，收效卻較小，亦影響不了學(xué)校的大局。再加上民辦高校沒(méi)有國(guó)家撥款，籌措資金困難，得不到足夠資金支持的圖書館，導(dǎo)致了建設(shè)步伐緩慢。

2、辦館時(shí)間短，基礎(chǔ)較薄弱

大多數(shù)民辦高校創(chuàng)辦時(shí)間在20世紀(jì)90年代，為教學(xué)配套的圖書館辦館時(shí)間短，底子薄，與公辦本科院校相比，差距較大，現(xiàn)代化程度低，僅限于圖書采編、期刊管理、流通統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)工作，數(shù)字資源建設(shè)、網(wǎng)上資源建設(shè)較為落后。

3、館藏較單一，結(jié)構(gòu)不合理

由于民辦高校辦館時(shí)間短、經(jīng)費(fèi)短缺等因素造成了藏書量少，品種單一，質(zhì)量不高。館藏文獻(xiàn)的歷代斷層明顯，反映不了學(xué)科的發(fā)展走向和相關(guān)出版物的連續(xù)性。為了迎接教學(xué)評(píng)估，圖書集中大量采購(gòu)，難以保證圖書的質(zhì)量，無(wú)法根據(jù)專業(yè)設(shè)置調(diào)整、學(xué)科發(fā)展規(guī)劃及時(shí)補(bǔ)充新學(xué)科相關(guān)文獻(xiàn)。

4、圖書館專業(yè)人員匱乏，人員配備不足

民辦高校機(jī)構(gòu)精，人員少，用人講究效率。缺乏專業(yè)人員進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、文獻(xiàn)檢索、參考咨詢、學(xué)術(shù)交流、情報(bào)匯總等服務(wù)，缺乏專業(yè)人員進(jìn)行數(shù)字資源的開發(fā)。

二、現(xiàn)階段如何建設(shè)好民辦高校圖書館的幾點(diǎn)對(duì)策建議

（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，改變校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)度

影響民辦高校圖書館建設(shè)緩慢有諸多因素，如有學(xué)校資金困難方面、體制運(yùn)作方面的原因，也有人為因素方面的原因存在，其中民辦高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書館的重視程度，直接影響了民辦高校圖書館建設(shè)步伐。只有轉(zhuǎn)變思想觀念，改變領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)度，解決問(wèn)題就容易多了。

（二）拓寬經(jīng)費(fèi)渠道，加大投入，為辦館提供基本的文獻(xiàn)保障礙

辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張是所有民辦高校發(fā)展所必須面對(duì)和解決的重要問(wèn)題。想辦法拓寬經(jīng)費(fèi)渠道、籌措足夠的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，是促進(jìn)民辦高校不斷發(fā)展的關(guān)鍵。一方面要爭(zhēng)取吸引大集團(tuán)、名企業(yè)、愛(ài)國(guó)華僑、港澳臺(tái)同胞投資辦學(xué)，另一方面加強(qiáng)民辦高校的自我投資和創(chuàng)收，大力發(fā)展社會(huì)服務(wù)型和科技型產(chǎn)業(yè)，開發(fā)與市場(chǎng)需求相結(jié)合的資源，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的路子，為學(xué)校提供數(shù)量可觀、穩(wěn)定的收入用于教學(xué)和購(gòu)置圖書。有了足夠的自我投入能力，才能有足夠的自主投入動(dòng)力。應(yīng)建立圖書專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加快藏書建設(shè)，要緊扣師生需求，根據(jù)實(shí)際流通量，合理配置圖書，電子圖書與紙質(zhì)圖書互補(bǔ)，提高書刊采購(gòu)質(zhì)量，發(fā)揮有效資源效益的最大化。

（三）科學(xué)規(guī)范管理，提高民辦高校圖書館的運(yùn)作效率

民辦高校圖書館管理，不僅要實(shí)行制度化和規(guī)范化，積極挖掘潛力，提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，盡量發(fā)展現(xiàn)有資源培訓(xùn)人才方面的作用，還要實(shí)行科學(xué)規(guī)范管理，努力提高辦館效益，實(shí)現(xiàn)決策的科學(xué)化、民主化，對(duì)圖書館的發(fā)展規(guī)范及重要事項(xiàng)，多聽取各方意見，科學(xué)決策，更要重視并加強(qiáng)制度建設(shè)，以先進(jìn)科學(xué)的制度來(lái)規(guī)范圖書館的管理。

（四）加快文獻(xiàn)資源建設(shè)，適應(yīng)民辦高校教學(xué)發(fā)展

1、制定圖書館藏發(fā)展政策，合理收藏圖書

民辦高校應(yīng)根據(jù)本校特點(diǎn)，制定適合自己的圖書館藏發(fā)展政策，確定圖書館館藏發(fā)展深度層級(jí)，合理收藏圖書，以利于圖書館資源建設(shè)的發(fā)展。依據(jù)中國(guó)圖書分類法，一般民辦高校圖書館館藏資源深度定為基礎(chǔ)級(jí)，并嚴(yán)格適量收藏教學(xué)支持級(jí)著作，并制定各種類型資料收藏政策。其中基礎(chǔ)級(jí)主要是收藏廣泛的基本圖書，主要著者的全集，經(jīng)過(guò)挑選的次要作者著作，以及經(jīng)過(guò)挑選的有代表性的期刊和學(xué)科范圍內(nèi)的基本書目工具1。教學(xué)支持級(jí)，除了收藏基礎(chǔ)級(jí)文獻(xiàn)外，還要收藏廣泛的圖書館藏（包括出版的原始資料，重印書，所有對(duì)主要著者的評(píng)論，次要著者的廣泛館藏和廣泛的專業(yè)期刊、會(huì)議紀(jì)錄及論文集等）1。主要采購(gòu)對(duì)象為新近出版物，國(guó)內(nèi)主要大學(xué)出版社的出版物，作者主要為取得國(guó)內(nèi)外大學(xué)相應(yīng)學(xué)科博士學(xué)位、目前在大學(xué)從事教學(xué)科研工作、在主要出版社出版圖書者，具時(shí)效性圖書以電子形式為主要考慮（如：計(jì)算機(jī)軟件操作手冊(cè)），計(jì)算機(jī)圖書以近兩年內(nèi)出版品為選擇原則。教學(xué)參考書收藏政策為廣泛收藏與本院各學(xué)科有關(guān)的、各類型基本參考工具。以作者的學(xué)術(shù)水平、出版物內(nèi)容、出版商權(quán)威性、版本新穎度為收藏評(píng)估原則。有電子數(shù)據(jù)者，優(yōu)先考慮以電子形式收藏等。

2、加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)，以適應(yīng)現(xiàn)代高校數(shù)字圖書館的發(fā)展

圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)除了傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)資源建設(shè)外，還應(yīng)包括數(shù)字資源建設(shè)。在進(jìn)行數(shù)字資源建設(shè)時(shí)，應(yīng)注重資源內(nèi)容的連續(xù)性和完整性。選購(gòu)數(shù)字資源時(shí)，應(yīng)突出重點(diǎn)，首先考慮代表學(xué)校教學(xué)科研水平的重點(diǎn)學(xué)科，是否適合本校學(xué)生使用，是否適合教師、專家的專業(yè)科研需求，還要有針對(duì)性的采購(gòu)在國(guó)內(nèi)外權(quán)威高、專業(yè)性強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高的數(shù)據(jù)庫(kù)，建設(shè)成具有反映館藏特色的數(shù)字館藏2。

自建數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)也是數(shù)字資源建設(shè)中不可缺的一部分，一直以來(lái)是各高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，民辦高校根據(jù)本院的實(shí)際情況，做好自建數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。

3、整合信息資源，建立信息資源共享機(jī)制

為了彌補(bǔ)民辦高校圖書館信息資源少的缺憾，更好地輔助教學(xué)及滿足師生對(duì)信息資源的需求，在充分利用圖書館現(xiàn)有的文獻(xiàn)資源外，還應(yīng)通過(guò)各種渠道、各種技術(shù)手段擴(kuò)大圖書館信息資源量，在建立整體信息資源的前提下，要把校內(nèi)外大量分散的信息資源，網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行科學(xué)合理的組織整合，形成科學(xué)合理的配置，使之成為符合教學(xué)和師生需求的信息資源3。并與其他高校圖書館和公共圖書館進(jìn)行鏈接，建立信息資源共享機(jī)制。

另外，每個(gè)省都設(shè)有高校圖工委，民辦高校圖書館應(yīng)積極加入本省高校圖工委，根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇本地化或虛擬館藏，可充分利用本省高等教育文獻(xiàn)信息保障系統(tǒng)，參與集團(tuán)采購(gòu)和資源共建共享，用相對(duì)較低的價(jià)格，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化資源可利用性，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。

4、建設(shè)特色館藏，實(shí)現(xiàn)館藏文獻(xiàn)特色化

隨著我國(guó)高等院校事業(yè)的飛速發(fā)展，民辦高校圖書館大眾化的藏書服務(wù)已越來(lái)越不能滿足師生教學(xué)、科研的需要，因此，特色館藏資源建設(shè)已發(fā)展為各民辦高校圖書館藏書建設(shè)的重點(diǎn)，成為當(dāng)今民辦高校圖書館事業(yè)發(fā)展必然之路。

民辦高校圖書館特色館藏建設(shè)的方法有學(xué)科特色館藏建設(shè)、學(xué)校特色館藏建設(shè)和地方性特色館藏建設(shè)。

學(xué)科特色館藏主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科、精品學(xué)科、骨干專業(yè)對(duì)文獻(xiàn)的需求，可以通過(guò)采購(gòu)、贈(zèng)送、交換等多種途徑進(jìn)行重點(diǎn)收藏和重點(diǎn)建設(shè)4。

學(xué)校特色館藏主要是指本校教師科研成果、畢業(yè)生的論文，以及本校師生編寫的講義、手稿，專家教授及國(guó)內(nèi)外社會(huì)名人的演講報(bào)告，校領(lǐng)導(dǎo)在校內(nèi)外各種層面上的演說(shuō)以及校史和學(xué)校出版的所有學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)等等，這些文獻(xiàn)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積淀，必將具有獨(dú)特的研究?jī)r(jià)值4。

地方文獻(xiàn)收藏主要重點(diǎn)收藏與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的文獻(xiàn)資料，包括收藏與當(dāng)?shù)氐臍v史文化密切相關(guān)的文獻(xiàn)資料，以及收藏歷代以來(lái)地方名人志士的著作和研究資料等4。開展地方文獻(xiàn)特色館藏建設(shè)，不僅有利于為本校的教學(xué)、科研服務(wù)，也有利于為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

（五）開展多樣服務(wù)，提高讀者滿意度

為讀者服務(wù)是圖書館存在和發(fā)展的根本，圖書館應(yīng)提供人性化、便利化服務(wù)，在服務(wù)中體現(xiàn)人文關(guān)懷。通過(guò)咨詢服務(wù)、流通服務(wù)、導(dǎo)讀服務(wù)等，來(lái)豐富圖書館服務(wù)的內(nèi)容，充分發(fā)揮圖書館的職能，最終提高讀者服務(wù)的滿意度。在日常工作中，對(duì)讀者可進(jìn)行集中導(dǎo)讀或個(gè)別導(dǎo)讀。對(duì)新生進(jìn)行入館教育和讀者培訓(xùn)，通過(guò)介紹圖書館的性質(zhì)、資源建設(shè)、機(jī)構(gòu)設(shè)置和信息服務(wù)等情況，帶領(lǐng)讀者參觀、實(shí)地檢索、借閱，為新生走進(jìn)圖書館，利用好圖書館做好準(zhǔn)備。通過(guò)散發(fā)宣傳資料，編寫導(dǎo)讀詞條，發(fā)布書評(píng)等方法，向讀者推薦好書、新書5。還有利用圖書館的有利條件，邀請(qǐng)學(xué)者專家給讀者作報(bào)告，傳授介紹讀書方法、治學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織讀者協(xié)會(huì)，有計(jì)劃開展各種讀書競(jìng)賽活動(dòng)，開辟讀書鑒賞活動(dòng)，舉辦讀者報(bào)告會(huì)等，通過(guò)演講、評(píng)論等方式，引發(fā)讀者的閱讀興趣，提高了圖書館藏書的利用率，體現(xiàn)了圖書館的使用價(jià)值。

（六）加強(qiáng)館員隊(duì)伍建設(shè)，提高民辦高校圖書館管理水平

圖書館要提高管理水平，離不開培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神的人才隊(duì)伍，高質(zhì)量的服務(wù)，亦來(lái)自高素質(zhì)的人才。

首先，設(shè)法提升館員整體素質(zhì)，邀請(qǐng)知名圖書情報(bào)方面的專家對(duì)館員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高館員的服務(wù)水平。同時(shí)根據(jù)圖書館的自身需要，引進(jìn)部分層次較高的圖書情報(bào)專業(yè)人才以及精通外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人才，以加強(qiáng)圖書館隊(duì)伍建設(shè)，從而加快圖書館建設(shè)的步伐。

其次，制定圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度，明確相關(guān)的崗位職責(zé)，以任務(wù)定崗，以崗定人，增加考核次數(shù)，實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)員工工作的積極性和責(zé)任感，推進(jìn)了民辦高校圖書館的發(fā)展。

綜上所述，民辦高校圖書館只有根據(jù)自身特點(diǎn)，制定正確的發(fā)展策略，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能使圖書館得到健康長(zhǎng)足的發(fā)展，辦出具有特色的現(xiàn)代化民辦高校圖書館。

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