小學體育教學中游戲運用研究

摘 要：體育游戲在小學教學中是一種有效教學手段，具有寓教于樂的特點，更符合小學生的心智發展規律。通過體育游戲活動，能夠更好地激發小學生求知興趣，可以更好的提高小學生的運動能力，進而有利于增強小學生的整體素質。

關鍵詞：小學體育；教學；游戲運用

[中圖分類號]：G623.8 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-1-0-01

一、體育游戲在小學體育教學中的作用

在體育教學中，體育游戲可以提高小學生對體育課的興趣和積極性，通過體育游戲可以增強小學生的競爭意識以及隨機應變能力。

1.體育游戲有利于激發小學生的學習興趣

個人需要和興趣愛好是小學生學習動機的首要條件，面對自己感興趣的內容，小學生會主動的探索和追尋。體育游戲活動中的趣味性、探索性能夠有效地吸引小學生產生巨大的積極性，這種積極的情感可以影響他們對體育游戲的內容產生較大的興趣，體育游戲通過對小學生興趣探索的習慣引導，可以促使小學生養成探索追尋身邊事物以及知識的學習習慣，這種性格的養成對于小學生們建立起良好的學習習慣具有重要的意義。

2.體育游戲有利于促進小學生身體的健康發展

體育游戲有利于小學生發育身體、增進健康、增強體質，娛樂身心。它對于促進小學生生長發育，培養健美體態，改善體質，都有重要作用。小學階段的孩子，正經歷著復雜的生長發育過程，大腦以及人體各器官還沒有發育成熟，心理機能、生理機能以及心智水平還不夠完善，體育游戲雖然對于小學生具有強烈的吸引力，但是還應根據不同年齡、性別、健康狀況進行適宜選擇和編排體育游戲，并創設多種多樣游戲內容，以適應不同年齡階段的小學生健康、快樂地成長。

3.體育游戲有利于培養小學生的競爭意識

體育游戲大多需要激烈的爭奪和對抗，在游戲規則的約束下，雙方的目標是取得游戲的勝利，在游戲過程中，小學生會通過不斷的勝利而建立起肯定自我的自信心理。競爭能鼓勵強者，鞭策弱者，體育游戲因而能夠培養小學生積極的進取精神，在體育游戲活動中，遇到困難和挫折，通過教師的積極鼓勵和引導，學生會努力克服困難，并塑造成勇往直前、百折不撓、堅韌不拔的優良品質。

4.體育游戲能啟發小學生的智力

在體育游戲活動中，小學生可以充分發揮自己的想象力和創造力，為了取得勝利和大家的肯定，小學生們往往會全神貫注、絞盡腦汁，這樣對于小學生們的思維發展，認識能力的提高，反應能力的增強，判斷能力的鍛煉，都有著積極的作用。

二、小學體育教學中如何選擇體育游戲

1.體育游戲的選擇要有一定的教育意義

體育游戲是一項有組織、有紀律的集體活動。很多游戲來源于實踐、改進于實踐，并根據教學實際創設了合理的情景，游戲規則，游戲主題和目標，都有積極的教育意義，學生通過體育游戲可以促使自己形成機智勇敢、誠實守紀、團結互助、勤勞善良的優良品質和集體主義精神。

2.體育游戲的選擇要注意趣味性

趣味性是體育游戲的生命力。因此體育游戲的選擇和創編要盡可能的賦予趣味、新奇。只有這樣才能夠提高小學生參與的興趣和積極性，才能夠激起小學生參與的熱情，從而通過體育游戲而養成不斷追求、探索、求知的進取精神。

參考文獻：

1、王麗琴.中小學生的游戲性芻議.教育理論與實踐 [J].2002（12）.

2、陳冬.體育游戲在體育教學中的作用以及應注意的問題.渝西學院學報（自然科學版）[J].2004（02）.