讓責任心灑滿幼兒大地

摘 要：社會贊譽“教師是太陽底下最光輝的職業”。選擇了幼兒教師就意味著選擇了兩袖清風和一室“蝸居”，更意味著選擇了對幼兒的責任和奉獻。作為未來的幼兒教師—灌溉祖國花朵的園丁，必須重視對幼兒進行思想品德教育，正確引導他們的人生之路，是一個非常重要的責任。我們以前往往認為教好學生科學文化知識就算完成教學任務，殊不知，作為教師，育人比教書更重要。

關鍵詞：良心；觀察；以身作則；安全；家長

[中圖分類號]：G610 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-1-0-01

幼兒教師的責任心包括：1.在生活上要像母親一樣關愛幼兒。2.對幼兒進行良好的行為習慣教育及正確的人生觀、世界觀的啟蒙教育。3.教師自身要努力學習、積極實踐、不斷反思，以良好的形象潛移默化地影響幼兒。

教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的—孩子的啟蒙老師。記得愛爾維修曾經說過：“人生下來時都一樣，僅僅由于環境，特別是幼小時期所處的環境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子。即使普通的孩子，只要教育得當也會成為不平凡人。”然而在孩子幼小時期對他影響最大的是教師和家長。那么怎樣做才是一位有責任心的幼兒教師呢？

一 、做個有“良心”的教師

良心是教師所有美德的源泉，是教師道德的底線。教師就是憑著對良心的堅守，才被世人贊頌為春蠶、為蠟燭、為人梯、為太陽底下最崇高的人。

教師的良心告訴我們，要面向全體學生，要關注每個學生的成長，對所有的孩子都要一視同仁，一個都不能放棄。一個學生對于一個學校來說也許是千分之一，對于一個班級也只是五十分之一，然而對于一個家庭來說就是百分之百的希望，我們要對學生的未來負責。我們不僅要傳授知識，還要教會學生做人的道理，我們有責任和義務塑造學生美好的心靈，一個人的道德能彌補知識的缺陷，但人的知識永遠無法彌補道德的失衡。培養一個有教養的人比培養一個有錢人更重要。不管自己帶過的學生今后會有多少成龍成鳳，但我不想讓自己帶過的學生將來成為罪犯，去危害社會，不會成為生活的弱者，成為社會的累贅。我們要教給學生自信，讓學生學會獨立思考，培養學生可持續發展的能力，力爭使每一個有緣和自己相識的孩子都成為對社會有用的人，成為生活的強者。

教師的良心更告訴我們，我們要潛心研究，用心去做，力爭用高尚的人格感染學生，用精湛的教藝吸引學生，用廣博的知識征服學生，用關愛的雨露滋潤學生。我們要做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生，在平凡的教師崗位上貢獻出自己的光和熱。

二、學會做個有心人，善于觀察孩子的點點滴滴

我們都深知，我們的工作目標是“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”但有時為了一些外在的形式，或因為缺乏童心，往往不理解孩子的一些行為，或者忽視了孩子的感受，不知不覺傷害到了孩子。記得班上的小月月有一次特別的調皮，從上課、游戲到出去散步一直都很興奮，直到中午午睡的時候所有的小朋友都已經脫好衣服躺下了，她仍在床上跳來跳去，幾次提醒她仍然我行我素，我一氣之下把她從床上抱了下來說：“你今天怎么回事，一停都沒有停過”。說完后小月月還是哇哇地哭了起來，并跑向了教室，邊跑邊說，“討厭討厭”。我以為她要跑到外面趕忙追過去，沒想到小月月跑到了放書包的箱子那兒，從她的書包里拿出了一個玩具，然后又重新朝我走過來。把玩具拿起來指著我說：“爺爺幫我買了巴拉巴拉魔仙棒，我要把你變成冰塊。”聽了小月月的話我愣了一下，接著對小月月說：“那好吧，那你把我變成冰塊吧”。我假裝閉上眼，小月月看了看我，又看了看手里的“魔仙棒”無奈地說：“這是假的，變不出來的”。于是只能乖乖的睡覺，但看得出來她還是很不甘心沒有把我變成冰塊的！

善于觀察，做孩子的朋友，可以使我們更快地了解孩子的需要；通過觀察孩子的需要，可以使我們更快地掌握正確的教養方法；并努力使孩子們具有一生受益的品質，使他們有一個快樂、難忘的童年。只有科學地進行觀察，觀察才有意義。以下是我總結的幾點科學觀察的要點：

（一）觀察要有目標性

日常工作中，我們會遇到諸多工作困惑，為了找尋答案，我們往往費盡周折，卻常常會毫無所獲，這就可以作為我們要觀察的目標。針對日常工作中的困惑，我們確定要解決的主題，使之成為教育資源，然后有目的地進行跟蹤觀察，從中發現問題，并進行記錄分析，最終找到解決問題的辦法。

（二）觀察要講究方法

觀察的方法有很多，我們要根據本級內的實際情況，觀察的目的，確定觀察的方法。

（三）觀察后要對結果進行分析和探討

觀察之后，我們要進行分析，通過觀察發現什么，解決什么，提出什么建議措施等，因此，不能做完觀察就認為是完成了任務，還需要對你的觀察結果進行分析和反思，有時候還需要進一步深入的觀察和思考，可能還需要查閱很多資料，和同事進行探討，尋求專家建議等。

（四）注意教師自己的言行，做到以身作則

三、保護好每位幼兒，保證他們的人身安全

我曾經聽到這樣一位年輕的母親這樣說：\"我不奢望孩子學到多少知識，只要求孩子的安全有保障！\"或許這位母親的話略有偏激，但卻實實在在地反映出家長對孩子在幼兒園內安全與否的關注。作為幼兒教師要做班級的安全保育工作。在此之前我就聽說，幼兒教師要眼快、手快、腳快。因為班級孩子多，老師是有限的。這就需要老師眼睛時刻不離孩子，當孩子之間將要發生沖突或已經發生時，我們一定要快速的過去解決，避免孩子之間有意外發生。家長把孩子送來，就需要我們做好一切安全工作。同時，要配合好保育員做好班級的衛生工作。孩子小身體抵抗能力差，這就需要我們切實的做好班級和寶寶的個人衛生。

四、做到對家長負責

作為幼兒園教師就要對家長負責。家長將孩子交給老師。交出的是他們的信任。作為老師來說應將這份信任化作一份責任。盡心盡力把每位幼兒當做自己的孩子一樣疼愛。另外，由于幼兒的諸多年齡特征，平時多與家長溝通，做好家園互動工作也顯得尤為重要。

幼兒教師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶的作用，承擔著人類的思想文化傳播，新生一代的培養的重任。作為一名幼兒教師必須具備多種素質，具備幼兒教師職業道德是重中之重。