“920”，老師就愛你！

根據學校要求，9月中旬，我參與了學校組織開展的“走進家庭，走近學生，集中家訪月”主題活動，作為學校的德育主任，我深知此次家訪活動的重要性，也積極主動了參與了家訪活動的全過程，真真切切地體會著家訪的點點與滴滴。家訪了6名學生，每一位孩子都給我留下了深刻的印象。今天，我記下“920”這一特殊的日子，我家訪的三名學生……

9月20日 周三 晴

踏著晨曦，我早早起來，醒過來就告訴自己，今天我的主題是“家訪”。每一天，我都有對自己說，要過有主題的生活，而今天的主題就是“家訪”，我要完成3個一年級新生家庭的家訪工作。

幸好隔天已經和家長聯系過，并確定了家訪的具體時間，所以今天一整天的家訪活動總體來說非常順利。

一、找路、健談、真誠

黃球穎小朋友是今天家訪的第一站，根據家庭地址來到興業路，卻怎么也找不到15-45號，電話給家長，家長說是在小博士幼兒園邊上，心想，會不會就是這個別墅區呢？奇怪的是，別墅上沒有門牌號，實在是無從找起，打了幾個電話，還是找不到，熱情的黃秋穎媽媽走出小區，親子把我們接回家。為了盡快了解黃秋穎小朋友的情況，我和顧靜艷設計了一份問卷調查表，根據問卷，圍繞孩子的生活、學習習慣，以及進入小學前的受教育情況，家庭教育情況等與秋穎媽媽展開了交流。她是一位非常健談的媽媽，同時也非常熱情好客，在與我們交流的過程中，她熱心地為我們沏茶，盡管我們再三推卻。交流中，我們發現了很多問題，秋穎媽媽也很真誠，她坦率地告訴我們她家有2個孩子，一男一女，弟弟在幼兒園，可至今仍未上戶口，由于風俗習慣，他們那確實人丁越興旺越好，她也仍想再生一個兒子，但是罰款罰不起，所以戶口先拖著……當然，這些話題與家訪目的看似偏離，但我之所有要說及這些，是因為家長非常信賴我們學校的老師，秋穎媽媽說我從來沒有看到過老師還會上門家訪，那么打心底關心孩子……或許是家長感動于我們的態度，而她的真誠同樣讓我們感動……

家訪黃秋穎小朋友之后，我感慨良多，在我們太倉這個發達地區，有很多的外來務工子女隨父母來到了太倉，他們開始了新太倉人的生活。然而，一個家庭好幾個孩子，父母的學歷都不高，父母或忙著打工，或忙著照顧孩子，尤其是母親，這樣的家庭往往育兒經驗缺乏。而這樣的孩子，對于我們老師而言，顯然是需要對其投入更多的精力。

二、驅車、同學、建議

下午，我和顧靜艷驅車尋找七丫日新村的錢如依家長，本來約好要到小朋友家里的，后來如依爸爸讓我們去居委，我們也不好意思拒絕，就到居委找如依爸爸了。來到居委，讓我驚訝的是如依爸爸居然是我的同學，初中和高中的同學。老同學數年未見，卻是一見如故，交流時也便成了“溝通無障礙”，想說什么就說什么……同學歸同學，這回我可是來家訪的，面對如依爸爸，我們還是問了很多問題，而這位在居委工作的同學家長直言不諱，向學校提出了不少意見：1、交通問題：希望學校及政府有關部門盡快解決接送孩子時的校門口交通問題，他說他每次去接送孩子，本來5分鐘的路程，卻要堵上半個小時，特別是下雨天，簡直讓人崩潰。2、磁帶問題：希望學校及相關部門不要再發磁帶了，都什么年代了，學校居然還發磁帶，這么落后的設備，往哪里找？3、培養問題：希望學校加強學生能力方面的培養，不要什么事情都安排家長做，家長包辦過多，孩子的能力難以得到很好的發展，比如說，為什么學校一定要讓家長把孩子的每本說都用轉移膜貼好？……

作為家長，誠然對學校期望很高；作為當地居民，當然希望政府能更大程度地關注教育，投入更多的資金來解決孩子們的教育問題……作為學校一份子的我，對同學的建議也深表認同，當然，作為同學我也免不了與其據理力爭，我在想，同學之間可以談話如此暢然，那我們老師與一般的普通家長之間，能否如此“針鋒相對”，讓問題直面現實，讓家長、學校、社會三方面坐下來，也好好地商討一下，我們周圍的教育問題。畢竟，這才是真正的“三結合”。

三、晚上、全家、學問

由于劉詩穎爸爸下班比較晚，而詩穎爸爸知道老師來家訪，他在電話中向我表示，他非常希望能和老師面對面的交流，所以，我們把家訪時間定在晚飯過后的7點左右。

剛進家門，我就感受到了這一家庭的溫馨。看到一家三口圍坐一起，等待老師的到來，我突然間意識到，詩穎爸爸真的很有思想，他建議的全家人一起，真的非常有道理。我們的談話維持了近一個小時，收獲也是非常大，不僅獲得了關于詩穎的必要信息，也根據孩子目前接受教育的情況，提出了具有針對性的建議，尤其是關于孩子的近期、遠期的培養目標，顧靜艷老師還針對孩子遇到的拼音學習問題，用她的專業知識給予了充分的指導。

在談話間，我們了解到作為外企主管的詩穎爸爸非常干練。語言能力強，教育孩子的方法也非常獨到，從孩子的表現中就能看出來。詩穎爸爸還提出了困惑，特別是孩子的特長培養問題，他非常希望在港區也能有“青少年活動中心”類似的培訓機構，這樣的話，孩子也能夠享受更好的優質資源。得知我們新學期將于近日動工，詩穎爸爸喜上眉梢……

在“920”這一特殊的日子里，我家訪了3名一年級新生。每一次匆匆忙忙，每一次快快樂樂……雖然我的身體疲憊不堪，回家還發起了高燒，但回想那一天，真的非常值得，對于學生信息的獲得，對于學生的個案研究，對于學生的悉心教育，我想，離開家訪肯定做不好！“一個鑰匙開一把鎖”，家訪，便是開啟成功教育的一把金鑰匙，在家訪中，我們彼此寒暄，在家訪中，我們彼此了解，在家訪中，我們坦誠相待，在家訪中，一切只為“深情關愛育新苗”。

【作者單位：太倉市浮橋中心小學 江蘇】