雛鷹開始學會飛翔

“雛鷹小隊”的活動，宗旨就是要使少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，開發潛能，培養良好品質。活動使隊員們在快樂中獲得了知識，增加了他們對社會的了解；活動同樣給了家長們一個交流的平臺，家校聯合，共同澆灌祖國的花朵。

2010年9月，云南師范大學附屬小學文林三（8）班的郭策、陸家豪、曲厚、杜沁桐、胡紫晨、管亦帆、陳蘊齊、侯天愛、邵楚云9位同學，根據學校和班上的要求，自愿結合、自主創建了一個雛鷹小隊。小隊成立后，孩子們的積極性很高，家長們也很支持。同時，還自制隊旗、胸章，自編隊歌，并整合各位家長所掌握的資源，設計了一系列的方案，開展了豐富多彩的活動。

飛翔小隊的每次活動都有聲有色，并讓孩子能夠切實有所獲。“參觀昆明鋼鐵股份有限公司”活動，讓隊員們知道了現代化的公司經營，了解了鋼鐵是怎樣煉成的，各種鋼材是怎樣制成的。“參觀云南龍潤茶業集團并親手制作、泡制普洱茶”活動，讓隊員們了解到普洱茶的生產過程，增長了關于普洱茶的歷史、產品等知識，品味了云南獨有的茶文化，還親自制作茶餅、包裝茶葉，收獲了勞動果實。“參觀昆明陸軍學院”活動讓隊員們體驗了軍旅生活，培養了他們不怕苦、不怕累的精神，磨練了他們的意志，增強了他們克服困難的勇氣。“翠湖公園撿垃圾”活動，讓隊員們體會到了清潔工人的艱辛，認識到保護環境，人人有責，美好的環境靠的就是大家的努力。隊員們相約，從自己做起，保護環境，熱愛大自然，爭做環保小衛士。

隊員們通過參加這些豐富多彩的、自己設計、自己組織的小隊活動，接受教育，認識社會，得到鍛煉，使身心健康發展。在活動的同時收獲了寶貴的副產品，學會了開始飛翔的各種本領！

首先，隊員們學到了大量的課外知識

內容豐富多彩、形式多種多樣的小隊活動提倡走出去，開視野，就是要讓隊員們從有限的校園中走出來，開展各種社會實踐活動，豐富充實他們的課外生活。在課外實踐活動中，隊員們有機會接觸大自然，接觸科學技術，可以學到課本以外的各種知識，獲得大量信息。這些活動在擴大知識面的同時也培養了學生手腦并用的實際操作能力和創造才能，激發他們的學習興趣。遇到難題，就需要他們動腦筋反復思索，還要自己動手去做，自己去準備材料，自己去讀課外書，推動他們不斷地去探求知識。

其次，隊員們學會了團結協作

團隊協作精神是指一種團結一致、互幫互助，為達到一個共同目標而奮斗的精神。現在的孩子都是獨生子，凡事都只想到自己，遇事只會斤斤計較，很難與別人友好相處，父母也往往處處都依著他，所以他們的自我意識很強。但是在群體活動中，如果帶著這樣的性格，必然會遭遇排擠、挫折和失敗，這是他們也不愿意經歷的。并且他們都渴望與小伙伴一起活動，群體活動就為他們提供了家里沒有的與同伴合作的機會及體驗，他們也會抓住這樣的機會，學會與他人平等相處、愉快相處，學會關心他人，學會互相欣賞優點，學會協調人際關系，學會共同完成一項任務。在一次次具體的小隊實踐活動中，隊員們對小隊有了認同感和歸屬感，他們學會遇事不斷與人商量討論，一起行動，慢慢地增強了溝通能力、合作能力，知道齊心協力，相互依賴，密切配合，就能成功。

再次，隊員們學會了自我管理

為圖省時省事，父母經常在家庭生活中包辦代替孩子做事，這會使孩子形成依賴意識。當參與到小隊集體活動之中時，父母自然會意識這樣的包辦代替對孩子的成長不利，反而會盡量向孩子強調，他已經長大了，要學會自己的事情自己做，更要讓孩子意識到，他自己有能力管理好自己的活動。在信心的鼓舞下，孩子會很好地在活動中管理好自己。從隊員們來說，小隊活動為他們提供了舞臺，他們本身就是小隊活動的主體，處于“小主人”的地位，他們會以一種主人翁的意識，充分發揮主觀能動性。并且，小隊活動本身就是實踐性很強的活動，開展小隊活動的目的不僅僅是完成任務，它更是讓孩子們自己去“體驗”生活的活動，通過接觸社會、走向社會，孩子們在做好小主人，在“當家”中慢慢地掌握了管理自己的本領，將自己的潛能發揮到最大，自覺地、有效地管理自己的思想、言論和行動。從而培養起自己的事情自己做，自己的東西自己管，自己的活動自己安排的自我管理習慣，最終提高了孩子的自我管理能力，實現自我教育，自我發展，自強自信，敢于拼搏，勇于創造，用心去做好每一件事情，在靈活自主的小隊活動中茁壯成長，積極向上。

最后，隊員們學會了獨立思考

雖然小隊活動會提前做好準備、做好安排，但是在實際的活動中，總會有一些突發情況或疑難問題出現，孩子們自己也經常會在小隊活動中提出一些問題。這時，即便孩子希望得到父母的幫助，或直接得到問題的答案，家長也不會直接提供幫助或告訴孩子答案，而是會利用小隊活動中出現的新情況，新問題，新知識，督促孩子們自己動腦思考，教給孩子解決問題的方法，讓孩子的大腦經常處于活躍狀態，培養他們獨立思考的習慣，鍛煉他們的思維能力。同時，在活動中鼓勵孩子發表自己的意見、建議和見解，在孩子發表意見時，即使是錯誤的，也要讓孩子說完，然后再給予適當的指導。對于他們的正確意見，總是積極肯定和表揚，從而增強了孩子主動表達的自信心。孩子們就這樣走出家庭、走出學校、走向社會的小隊活動中學習、成長，學會思考，培養起孩子獨立思考和獨立判斷的能力，這是他們的一生中最有價值的東西。

總而言之，飛翔小隊的活動令大家收益匪淺，通過開展形式多樣的活動，不僅可以拓寬隊員們的知識和視野，更重要的是能使隊員們的能力和素養得到全面的培養和提高，他們收獲了能力，收獲了知識，收獲了快樂，收獲了成長，收獲了希望。飛翔小隊的這群小鷹將在不斷地磨練中，練就出豐滿的羽翼，像一只真正的雛鷹一樣，開始學會了在蔚藍的天空中展翅翱翔！自由翱翔！

【作者單位：云南師大附小 云南】