我們家里有一個(gè)特殊的“熱寶”,說(shuō)它特殊是因?yàn)樗冀K是熱的,無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì)涼。有了這樣的一個(gè)“熱寶”之后,我就再也不怕凍手啦。
那天,我從外面一進(jìn)屋,就感覺(jué)到手凍得生疼,這時(shí)我把手往“熱寶”那光溜溜又熱乎乎的肚皮上一按,頓時(shí)感到一陣溫暖,所有的冷意都不見(jiàn)啦。這個(gè)“熱寶”也不是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,當(dāng)我的涼手剛放到他的身上時(shí),只聽(tīng)他哎呦一聲,片刻之后,我看到的是一張寫(xiě)滿(mǎn)幸福的臉。
有一次,我洗完手后,突然感到很涼,這時(shí)我又把手伸到了“熱寶”里,熱乎了之后,我便把手翻了過(guò)來(lái),這樣兩面都熱乎啦。說(shuō)到這里,你已經(jīng)知道我說(shuō)的這個(gè)“熱寶”是誰(shuí)了吧!他就是我的爸爸,我的爸爸就是我的熱寶。有了這個(gè)“熱寶”,無(wú)論天氣怎么冷我一點(diǎn)都不害怕!
小作者構(gòu)思巧妙,采用設(shè)置懸念的手法,直到最后才告訴我們這個(gè)熱寶就是爸爸。語(yǔ)言幽默、生動(dòng),重點(diǎn)寫(xiě)了兩次捂手的經(jīng)過(guò),給讀者留下了深刻的印象。
(指導(dǎo)老師:閆景新)
點(diǎn)評(píng)
小作者用清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)童年捉魚(yú)的事。習(xí)作中能憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將捉魚(yú)的畫(huà)面呈現(xiàn)在讀者面前,字里行間充滿(mǎn)童真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。且運(yùn)用擬人,比喻等手法使內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
(指導(dǎo)老師:虞春紅)