我們家的“熱寶”

我們家里有一個(gè)特殊的“熱寶”，說(shuō)它特殊是因?yàn)樗冀K是熱的，無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì)涼。有了這樣的一個(gè)“熱寶”之后，我就再也不怕凍手啦。

那天，我從外面一進(jìn)屋，就感覺(jué)到手凍得生疼，這時(shí)我把手往“熱寶”那光溜溜又熱乎乎的肚皮上一按，頓時(shí)感到一陣溫暖，所有的冷意都不見(jiàn)啦。這個(gè)“熱寶”也不是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，當(dāng)我的涼手剛放到他的身上時(shí)，只聽(tīng)他哎呦一聲，片刻之后，我看到的是一張寫(xiě)滿(mǎn)幸福的臉。

有一次，我洗完手后，突然感到很涼，這時(shí)我又把手伸到了“熱寶”里，熱乎了之后，我便把手翻了過(guò)來(lái)，這樣兩面都熱乎啦。說(shuō)到這里，你已經(jīng)知道我說(shuō)的這個(gè)“熱寶”是誰(shuí)了吧！他就是我的爸爸，我的爸爸就是我的熱寶。有了這個(gè)“熱寶”，無(wú)論天氣怎么冷我一點(diǎn)都不害怕！

小作者構(gòu)思巧妙，采用設(shè)置懸念的手法，直到最后才告訴我們這個(gè)熱寶就是爸爸。語(yǔ)言幽默、生動(dòng)，重點(diǎn)寫(xiě)了兩次捂手的經(jīng)過(guò)，給讀者留下了深刻的印象。

（指導(dǎo)老師：閆景新）

點(diǎn)評(píng)

小作者用清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)童年捉魚(yú)的事。習(xí)作中能憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將捉魚(yú)的畫(huà)面呈現(xiàn)在讀者面前，字里行間充滿(mǎn)童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。且運(yùn)用擬人，比喻等手法使內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

（指導(dǎo)老師：虞春紅）