經營一個振奮人心的課堂

摘 要：政治課肩負著對青少年心靈啟迪，靈魂凈化的重任，做人頭工作就要講理說法，要灌輸一些馬克思主義基本理論和科學的人生觀、價值觀。

關鍵詞：啟迪 課堂 道德教育

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.03.074

政治課肩負著對青少年心靈啟迪，靈魂凈化的重任，做人頭工作就要講理說法，要灌輸一些馬克思主義基本理論和科學的人生觀、價值觀，鬧不好就有說教之嫌，倒學生胃口。如何讓政治課活起來，如何避免空調說教和機械灌輸，這是擺在廣大政治教師面前的重大課題，筆者認為可以從以下幾點抓起：

一、建立民主、平等、和諧的師生關系

教育是愛的事業，愛是教育的靈魂。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”只有愛自己的事業，愛每一個學生，才能全身心地投入這愛心工程，才能放下架子，與學生打成一片，贏得學生的信任和愛戴，實現師生關系的民主與和諧。師生互敬互愛，心心相印，學生才能親其師而信其道。如此親密無間學生才愛聽老師的課，教師才能以自己的專業課影響學生，從而調動學生學習的積極性。作為政治教師要有更高的精神追求，堅持教書育人，為人師表，時時，處處，事事為學生作出表率，以自己的人格魅力和模范行動帶動學生，這就是最好的身教，有道是：“喊破嗓子不如做出樣子。”一點不錯，自有堅持言傳身帶，才能使自己事業有成，成績突出。

二、以課堂為載體，著力抓好素質教育的主渠道

“國家和民族的前途和命運，決定于今天的課堂。”此話并不夸張。從學校特點看，課堂是師生活動的主陣地。從學生方面看，對其影響最大的是課堂教學。從學校和教師方面來看，要實現教育任務和培養目標其主要手段是通過課堂教學來完成的。教學的產品是學生，正是如此，實施素質教育必須以課堂為載體，努力在改進課堂教學上做文章，這是毋庸置疑的。

素質教育的主陣地是課堂，教師則是這一陣地的導演者和組織者，是耕耘者又是播種者，這就要求為師者堅持教學不斷改革，觀念不斷更新，堅持不斷學習，加緊充電，自我完善，保持業務，專業的高勢能。這樣在執教中才能高屋建瓴、得心應手。尤其政治課最怕生硬說教，機械照搬，要善于因勢利導。開啟學生思維閘門，使教學生活化，讓學生一面學習，一面悟道，解決人生的大本大源。有時，教師要把自己擺進去，現身說法，亮出自己靈魂深處的色彩，這樣才能打動學生，使課堂有生氣，有活力，有氣勢。

三、優化課堂結構

萬事萬物都有自身結構，教學也然。教學活動是師生共同參與的雙邊活動，一個發現信息，一個接受信息，教師是傳授知識的主導，學生是認知的主人，師生互動，同步進行。因此要講求結構的優化。備課時要認真構想，如何設計精要的開講，先聲奪人，讓新課的開頭生動多彩，像鳳頭五彩繽紛，引人注。中間如何設計兩個高潮，讓課堂氣氛活動靈動，搖曳多姿，一改“我講你聽，我打你通”的一言堂說教和“清風徐來，水波不興”的沉悶氛圍。一個高潮為宣泄口，主畫面，要讓學生全員參與，動口動手，頭腦并用，掀起風暴，讓學生情緒熱烈起來，把課堂推向高潮，另一個高潮是掀起“一堂之爭”，一節課發展到這里，已經把問題引向深處，教師的講釋、解惑、破譯已告結束，學生已吸收貯存，在這里要安排一個大的扭結，引發他們積極答辯，暢所欲言，引起不吐不快之勢，掀起一堂之爭。師生展開討論，心靈共振共鳴，這樣，知識在這一共振點越爭越亮，越爭越明，學生心靈會產生滿足感。這節課中間部分行行發展，幾經跌宕，余味無窮，如同熊腰肥碩、充實。

編筐編簍，全仗收口，這說明結尾的重要，這時，教師要推出一個精彩的結尾：豹尾一甩見精神，在結束爭辯的基礎上，水到渠成地統攬全局，簡約地根據總結，理出重點難點，相約留下作業。

四、結合學科特點，滲透道德教育

政治課肩負著德育，它為五育之首，培養人才要堅持正確的政治方向，以促進中學生全面發展。在新的形勢下，我們強調依法治校，以德治校，執教者宜借助學生特點，挖掘教材的思想性，密切結合實際，進行德育滲透。政治課的特點是教材思想性強，教師要充分利用這一得天獨厚的條件，寓教于樂，選擇現實生活中我們身邊的典型人事，生動范例，捕捉契機，看準火候，不失時機地對學生進行共產主義世界觀，人生觀，苦樂觀，價值觀的教育。教育他們，今天在學校爭當好學生，將來離開學校走向社會要當合格公民，時時抓好國民的素質教育。德育是統帥，是靈魂，這一工作做好了，其他智、體、美、勞四育就會順利展開，運作成功。

要堅持以人為本，即以學生為本，堅持以他們的踴躍參與，主動探索，發現問題和解決問題為立足點，讓其在特定的教學情境中去重演，再現知識產生的全過程，進而掌握政治學科的思想方法，不斷提升和發展政治學科改革的空間。

實踐證明，執教者如果堅持以學生為主體，把課堂的主動權交給學生，切實貫徹教學的民主路線，交給他們學法、操作法，始終把關注愛好，發展個性，突出特色，提高能力當成任務和不可動搖的教學目標，那么，這種課堂必將是虎虎而有生氣，學生也會歡迎。誠如是就能使政治課教學生氣勃勃，收到事半功倍之功，錦上添花之效。