思想品德教育在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：本文結(jié)合中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，分析了如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，把英語(yǔ)教學(xué)與德育巧妙地結(jié)合在一起。既要遵循語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律，同時(shí)又要把思想品德教育運(yùn)用于語(yǔ)言教學(xué)當(dāng)中。

關(guān)鍵詞：中職 英語(yǔ)教學(xué) 思想品德 教育應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.03.043

江蘇省中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱中指出：“中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的目的……既要注意語(yǔ)言教學(xué)的需要，也要注意內(nèi)容健康，有助于學(xué)生樹(shù)立正確的思想，培養(yǎng)良好的品德”。因此，從中職英語(yǔ)學(xué)科內(nèi)容實(shí)際出發(fā)，要想加強(qiáng)教學(xué)的教育性，就應(yīng)把思想品德教育應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)全過(guò)程。

一、在教育教學(xué)中把英語(yǔ)教學(xué)與思想品德教育相結(jié)合

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生比較活躍，如果單純地給他們講授英語(yǔ)課本教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生肯定沒(méi)有耐心聽(tīng)。那么，如果把英語(yǔ)教學(xué)與德育教育結(jié)合呢？這就要求英語(yǔ)教師要做德育教育的引領(lǐng)者，并尋找適當(dāng)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然的，潛移默化的品德教育，在日常教學(xué)中利用教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、互相關(guān)心、謙虛等良好品質(zhì)。如在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，每節(jié)課的師生問(wèn)好就在無(wú)形中拉近了師生間的距離，也告訴了學(xué)生見(jiàn)面應(yīng)打招呼，要有禮貌。教師在課堂上應(yīng)經(jīng)常運(yùn)用禮貌用語(yǔ)并引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)話中活用這些禮貌用語(yǔ)。

在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，只有在教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際情況，切實(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，才能引導(dǎo)學(xué)生不斷地改正自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和做法。記得有一次我剛走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)日光燈卻開(kāi)著，我想這肯定是早讀課后忘記關(guān)掉。針對(duì)這一情況，為了教育學(xué)生加強(qiáng)節(jié)約用電意識(shí)，我就說(shuō)：“It is fine today.Do you think we should keep the lights on？”此時(shí)學(xué)生們回答：no。我點(diǎn)了點(diǎn)頭又補(bǔ)充說(shuō)：“We should try to save the energy.I don’t mind if you keep the lights on when the room is dark.”短短的幾句話，僅僅花費(fèi)了一兩分鐘的時(shí)間，卻是一次結(jié)合實(shí)際的思想品德教育。

二、思想品德教育在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

教材是寓德的載體，根據(jù)教材挖掘品德教育因素是課堂寓德的前提。在教學(xué)中有效的實(shí)施思想品德教育，就要深入鉆研英語(yǔ)教材教法，通過(guò)融匯、逐步滲透的方法，有計(jì)劃、有目的地把思想品德教育應(yīng)用于英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，中職英語(yǔ)教學(xué)更應(yīng)如此。

1.愛(ài)國(guó)主義教育在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。

英語(yǔ)教學(xué)屬于跨文化教育。跨文化教育中的一個(gè)重要的方面就是要學(xué)習(xí)者形成正確地對(duì)待外來(lái)文化及本國(guó)文化的態(tài)度，既不可形成閉關(guān)鎖國(guó)、妄自尊大的心態(tài)，也不能形成崇洋媚外、妄自菲薄的心態(tài)。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)外國(guó)文化，同時(shí)尤其要注重中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解與熱愛(ài)，從而加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

2.愛(ài)心教育在英語(yǔ)教育中的應(yīng)用。

現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，是家中的“公主”、“皇帝”，周?chē)际顷P(guān)愛(ài)他們的人，周?chē)錆M愛(ài)，導(dǎo)致他們的自私，只懂得索取愛(ài)，覺(jué)得得到一切都是理所當(dāng)然的，不懂得回報(bào)，不會(huì)關(guān)愛(ài)他人。作為教育者，教育他們?nèi)绾稳リP(guān)愛(ài)他人是義不容辭的。但這樣教育不能牽強(qiáng)附會(huì)，要適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

我在中職英語(yǔ)第二冊(cè)Unit6 A family tree時(shí)設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)片段：

T：When’s your birthday？What do your friends give you for your birthday？What do you think of these presents？What is the best present you have ever received？學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題很感興趣，都非常積極與其他同學(xué)分享他們當(dāng)時(shí)喜悅的心情。其中有一個(gè)學(xué)生這樣說(shuō)道：The best present I have ever received is a computer.My mother gave it to me on my fifteenth birthday.I like it very much because it is very useful for my study.At weekends，I can also search the Internet and chat with my friends on the line.

3.理想教育在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。

我們的英語(yǔ)教材中有大量的人物傳記文章，書(shū)中人物都一些成功人士，都具有非常優(yōu)秀的品格和堅(jiān)強(qiáng)的意志，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。職高英語(yǔ)第二冊(cè)Unit 12.中Reading part，介紹了首富比爾·蓋茨的成功人生，學(xué)生當(dāng)時(shí)就表示羨慕的成功，渴望自己能像比爾·蓋茨一樣獲得成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我同時(shí)向?qū)W生們講明：蓋茨的成功不是偶然的，它有許多條件，首先因?yàn)樗麖男【蜆?shù)立了遠(yuǎn)大的理想，十多歲時(shí)就開(kāi)始編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序，并克服了重重苦難，終于獲得成功。在學(xué)了這課后，我布置了題為A Great Writer的書(shū)面表達(dá)，因?yàn)檫@個(gè)題目的限制性條件少，有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和寫(xiě)作欲望，同時(shí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，所以學(xué)生寫(xiě)作興趣濃厚，樂(lè)于查找資料。這樣，學(xué)生不僅掌握了人物的寫(xiě)法而且思維也得到了訓(xùn)練，更重要的是學(xué)生的思想品質(zhì)受到了熏陶。

三、結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和合作意識(shí)

針對(duì)中職生雖然基礎(chǔ)較差卻喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，在英語(yǔ)教學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師可以采用各種比賽活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)課堂氣氛。通過(guò)各種比賽活動(dòng)，可以促使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神。讓他們深深懂得：一個(gè)人的力量是有限的，只有在集體中，他的才能才會(huì)得到最大限度的發(fā)揮。

總之，我們要根據(jù)德育工作的特點(diǎn)，重視德育與英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合。在中職英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中滲透思想品德教育是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的教學(xué)模式，教師必須首先自己有德，成為思想品德的楷模，才能將思想品德教育自然貫徹于英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧?/p>