淺談學生課程學習的作用

【摘要】現在的很多學生學習缺乏動力，很多高職生來學校的目的就是為了“混”畢業，從而得到一張文憑。但事實上，學習的作用，不僅僅是一張文憑的獲得，更是通過學習這個過程來鍛煉自己，培養自己，使自己更快地成長、成熟起來。

【關鍵詞】學習作用 學習目的 培養能力 課程學習

一、引言

現在的很多學生認為學習的作用僅僅是找一份工作的“敲門磚”。他們認為所有的學科都是沒用的、沒意義的，他們的父輩很多都是沒有讀過書的，但是現在都活得很好，開著公司，做著生意，賺著大筆的錢，比許多讀過書的人活得都“滋潤”。

在很多學生的眼中，語文學科的學習算是一種本能，我們每天都說著話呢，不進行專門的學習也可以和別人交往；數學算是一門高深的學科，沒有必要去學懂，只要會買東西、會算賬、會點錢，其他的數學知識就可有可無了；外語算是天書吧，每天為了記單詞而奮斗，今天背明天忘，要不了多久，唯一的一點熱情也消磨殆盡了；至于其他的一些諸如政治、體育、書法等課程，幾乎等同于娛樂課。但事實上，學校安排的各門學科都有它存在的特殊目的、意義和重要使命，它們是提高學生身體發展和智力發展的重要保證。通過這些課程的學習，一方面要提高學生的科學文化素質，培養和鍛煉學生的能力，開拓學生的視野、發展學生的個性和特長；另一方面為學生以后學習專業知識從而形成職業技能，以及以后的轉換職業崗位或接受繼續教育提供必要的文化基礎和條件。

二、具體學科的功效、作用

1.語文學習的作用。（1）語文是我們最重要的交際工具，是人類表達思想、交流感情、傳遞文化的工具，具有維持社會聯系的實用功能和中介作用。（2）語文是學好其他課程的基礎和獲得各種知識的必需技能。數學家華羅庚曾說過：“要打好基礎，不管學文學理，都要學好語文。因為語文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久。”（3）語文是我們的母語，一個連母語都學不好的人遑論去學習其他的知識了。而且，母語對我們來說有一種特殊的親切感，我們聽“我愛你”所得到的感覺一定和 “I love you”是不一樣的。（4）語文是衡量人才知識與素質的標準之一。在當今競爭日益激烈的21世紀，高學歷、高文憑滿天飛，處處充滿著機遇與挑戰，“酒香不怕巷子深”已不再適用于這個突飛猛進發展的社會，你需要毛遂自 薦，孔雀開屏般展現給別人，讓別人認識你、欣賞你。（5）學習語文可以陶冶你的情操。中國的文學博大精深，特別是流傳下來的唐詩、宋詞、元曲和明清小說，都是中國文化的結晶、智慧的結晶。我們應該趁著現在年輕，記憶力最好的時候，多背誦一些經典的古詩詞，“才如江海文始壯，腹有詩書氣自華！”這樣可以提升我們的氣質，提高我們的品位，最終使我們成為一個有很好氣質修養的人。

2.數學學習的作用。（1）數學是一門古老而常新的基礎科學，由數和形兩個基本概念構成主要框架。其起源于經驗，由外部世界所提出，在人們長期實踐中概括出來，而并不是學生們想象的那樣憑空而來。歐氏幾何、微積分的產生均具有明顯的現實背景和時間背景。（2）數學是掌握現代科學技術的鑰匙。現代數學為各門自然科學提供有效的計算方法。一門科學從定性的描述進入到定量的分析和計算，是這門科學達到成熟階段的重要標志，而這一切都離不開數學，需要與數學方法相結合才能迅速發展起來。而對于我們高職學生而言，數學的學習將影響著我們繼續深造、考取大學、考取各類實用的證書的可能性，數學將伴隨著我們學習的一生，它是學習其他學科、知識的基礎。（3）數學的發展，數學技術、數學理論的更新是促進整個社會進步、變革的重要力量。每一次的數學革命，都會帶來一次社會變革。電子計算機的發明與使用是第二次世界大戰以來對人類文明影響最為深遠的科技成就之一。電子計算機是數學與工程技術相結合的產物，而在其發展的每個歷史關頭，數學都起了關鍵的作用。（4）數學的學習能夠鍛煉我們的邏輯思維能力。數學的發展具有其相對的獨立性，一門數學理論建立之后，便可以不受客觀世界的影響，僅僅借助于數學內部邏輯推理而獨立向前推進。在數學學科中，數學的概念、相關性質的推導都具有嚴密性的特點，每一個步驟的推導過程，每一個結論的得出都非常嚴謹。在學習數學的過程中，學生們會不知不覺地鍛煉了自己的邏輯思維能力。

3.英語學習的作用。（1）英語是當今世界上主要的國際通用語之一。世界上每5個人中就有一個在一定程度上懂英語，英特網上四分之三的信息是用英語寫的，國際政治、經濟、文化、貿易、交通運輸等領域，無不以英語作為其交往工具。我們要適應這個全球化的發展趨勢，就必須要掌握一門外語。語言是溝通人們之間距離的工具，英語就是溝通我們與世界的工具。我們要了解別的國家，就要通過他們的語言來了解他們的文化以至他們的一切。（2）我國現在在科技的掌握和使用方面同發達國家的差距仍然存在，而且國際社會對我國的了解并不全面，這在一定程度上就顯示了英語這個能夠使國人更快掌握歐美先進技術媒介的重要性。（3）英語學習的本身，特別是記憶單詞的過程，更是對學生學習習慣、方法和毅力等的考驗。學生在學習英語的過程中，普遍存在背單詞難的問題：首先是記不住，不懂得如何去記憶單詞；然后是剛記就忘，不懂得反復復習、按時復習的作用；最后就是堅持不下去，不能持之以恒，很多人學習一段時間之后，覺得成效不顯著就放棄了。因此，學習英語的過程，不僅是學習知識的過程，更是鍛煉學生能力的過程。

4.物理、化學學習的作用。（1）我們的生活周圍時時刻刻存在著物理現象和化學現象，物理變化和化學變化隨處可見。我們通過對物理、化學的學習來了解這個世界，認識這個世界。有這么一句話：“學好數理化，走遍天下都不怕”，天為什么是藍的？水為什么是綠的？……這些現象都可以從物理、化學的學習中找到答案。（2）物理、化學的進展密切聯系著工業、農業等的發展，也同人類文明的進步息息相關。大量事實表明，物理、化學思想與方法不僅對本身有價值，而且對整個自然科學，乃至社會的發展都有著重要的貢獻。（3）物理、化學課程是實施素質教育的重要工具。在物理和化學的教學過程中，學生需要在實驗室自己動手觀察很多物理、化學現象，自己組織、完成很多物理、化學實驗，這都極大地鍛煉了學生的動手能力和思維能力，也提高了學生的學習興趣，對學生創造性的培養有比較深遠的影響。

5.政治、哲學學習的作用。（1）哲學是關于世界觀的學說，是自然知識和社會知識的概括和總結。它不是模糊的東西，而是一門對各個領域都有著影響的學問。它為具體科學提供世界觀和方法論的指導，缺乏指導，具體科學就會干涸。（2）哲學是一門“智慧之學”。它能啟發你的思維、開闊你的視野，它能幫你破析事物的原理和規律。在現實生活中，我們常常碰到一些苦思冥想而不得解的問題，如果此時經人一點撥，我們一下子就會變得豁然開朗了。知識的知與不知就看中間的這道紗能否被解開，它能幫我們從一個思維模式過渡到另一個思維模式，思維也將變得更加縝密。所謂“欲窮千里目，更上一層樓”，學好哲學可使人變得聰明的道理就在這里。（3）哲學具有其獨特的魅力。哲學的魅力在于它所尋求的人生智慧的魅力，在于尋求者的個性的魅力。獨特的個性，對人生的獨特感受和思考，會閃射出獨特風格的光華。有一種說法，中國的學生和外國的學生最大的區別之一就是對于哲學的研究和理解。中國的學生把哲學課當做一門選修課，愛聽不聽的，整個人顯得沒有內涵；而外國的學生把哲學課當成一門非常重要的必修課，在平時的學習中，在日常的生活交流中不斷鉆研、討論，從而不斷地提高自己的內在素養。

三、總結

對于高職生來說，學校課程的學習不僅僅是一份文憑的獲得，更是知識的獲得，能力的獲得。在十六七歲的花樣年華中，我們應該不斷充實自己，不斷鍛煉自己，不斷提高自己，為以后的展翅騰飛打好堅實的基礎，積蓄足夠的能量，從而能夠一鳴驚人，最終譜寫出自己的光輝。

參考文獻：

[1]游文杰.計算機科學中的數學-談計算機專業數學的學習[J].福建師范大學福清分校學報.2004（02）.