淺議教育信息化現狀及發展

摘要：計算機網絡和信息技術對教育具有革命性影響，教育信息化的發展，帶來了教育形式和學習方式的重大變革，對傳統的教育思想、觀念、模式、內容和方法產生了巨大沖擊。加快推進教育信息化是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的重要內容，為了幫助廣大教育信息化工作者更加深入準確地把握規劃的精髓，將規劃的精神與教育信息化工作的具體實踐緊密結合，本文對此進行一個探討。

關鍵詞：信息技術 教育 影響 發展 實踐

各種基礎設施投資建設是在教育信息化發展初始階段必然選擇，但這并不是教育信息化的發展目標和評價指標，如果只是注重信息化基礎設施的投資，必然導致建設的盲目性與低效率。下面我們從幾個方面進行一個分析。

1 我國教育信息化現狀

教育信息化歷經近20年發展，領導體制初步建立，教育部成立了由部長任組長的教育信息化領導小組；基礎設施初具規模，CER-NET可通達全國，衛星網CEBsat覆蓋全國，數字校園蓬勃發展；資源建設初顯雛形，高等教育文獻保障體系、高校人文社科文獻中心、中國大學數字博物館等已提供服務共享，中小學教學資源、大學精品課程等也可提供服務；教育應用初見成效，信息化教學手段已為學校普遍采用，網上招生等應用效果顯著；標準研制初成體系，“全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會”，已制定發布了40多項教育信息化標準，初步構筑了我國現代遠程教育技術標準體系。

教育信息化建設是近年來我國教育建設與發展的重要任務之一，在教育信息化進程中隨著各方面投入的逐年增加，我們極為重視信息化的功能定位，并從規劃建設、師資培訓、合理使用等方面考慮，加快資源的開發利用，有效發揮軟硬件的功能，為推動教育教學改革奠定堅實的基礎。

2 教育信息化存在的問題

教育信息化在面臨重大歷史機遇的同時，也面臨著嚴峻挑戰。一是教育信息化基礎設施仍不能滿足教育信息化發展需求；二是資源建設仍顯不足，共享水平亟待提高；三是教育信息化應用水平總體不高、應用意識不強，技能較差，與學科建設、提高教育質量缺乏緊密結合；此外，我國教育信息化發展差異大、不均衡，不同層次教育機構之間、城鄉之間、東西部之間數字鴻溝明顯存在。更為重要的，在觀念理念、體制機制，人才儲備等方面都存在嚴峻挑戰，不適應當前發展要求，需要進一步改革。

3 教育信息化發展措施

3.1 加強教育信息平臺的建設 教育信息化的基礎是計算機技術與網絡技術，它是由計算機和網絡的硬、軟件，以及其他外部設備組成的龐大系統，其科技含量高，更新周期短，建設投資大。要設立專門的教育信息資源綜合平臺，對大學、中學、小學等教育單位現有的教育資源和國家各種工程、計劃所形成的信息資源進行整理、分類、加工。

3.2 提高教師信息素質，是教育信息化建設的關鍵 推進教育信息化不可或缺的重要任務就是創建一支具有能適應信息時代發展趨勢的，具備信息時代教育教學新型能力要求的師資隊伍。使教師充分認識信息技術對社會發展的深刻意義，領悟到信息教育既是學校教育改革和發展的標志，信息化是教育管理的一項重要工作，在管理上有其特殊的一面，如在上網的管理上，病毒的防范上都必須有嚴格的管理，才能確保校園信息使用安全暢通，各頂工作的順利開展。

4 教育信息化未來發展展望

4.1 新一代信息技術的機遇 2010年左右，云計算興起，這種模式實現了更高程度的集中，它可將分布在世界范圍內的計算資源整合為一個虛擬的統一資源，實現按需服務、按量計費，使計算資源的利用可以像用電力和用自來水一樣方便。

4.2 樹立信息時代的電教觀 世界各國普遍關注教育信息化在提高國民素質和增強國家創新能力方面的重要作用，教育信息化是教育現代化的標志性內容，也是信息時代電化教育的發展和延伸，推進教育信息化是當前電教工作的重中之重。作為電教工作者要緊跟時代潮流，防止和扭轉那種無所作為，把電化教育與教育信息化割裂，甚至對立起來的觀點，積極主動地融入推進教育信息化的工作之中。

4.3 教育信息化創造新的學習環境、資源、學習者 信息技術在教育中的應用日益成熟，當前“賽博基礎設施”迅速發展，已從單純技術設施之集成化，提升為整合技術、人才、服務等各類資源的巨型知識網格平臺和公共知識服務體系；與此同時，網絡用戶終端日益走向多樣化、移動化、人性化、低成本化……此二者結合使網絡新時空的學習文化創新迅速向深層次發展。

5 結束語

總之，開展信息化教育的目的是運用先進的教育理論和技術手段優化教育內容和過程，推動教學方法、模式和教育方式的變革，以提高教育質量和效益。充分認識教育信息化的重要性，增強緊迫感，不斷探索和發現問題，才能真正發揮現代教育技術的強大功能，掌握教育改革的制高點，開創素質教育的新局面。

參考文獻：

[1]王相東.我國中小學信息技術教育的現狀與前景.中國教育報，2001年9月20日第8版.

[2]裴純禮.要正確認識現狀中小學信息技術教育大家談.中國教育報，1999年12月13第1版.

[3]教育部教育管理信息中心主辦.教育參考資料.2001年第21～22期.

[4]黃榮懷.教育信息化的特征、現狀及發展趨勢.中國計算機報，2001年8月20日.

[5]譚浩強.高等學校中的計算機基礎教育.計算機世界，1995年5月10日.

[6]陳國良.新世紀中國高等教育展望，教育發展研究，2001年第2期.

[7]黃榮懷.教育信息化與信息化人才培養.計算機世界報，2002年第15期C4版.

[8]張賜琪.21世紀世界教育發展五大趨勢.民辦教育動態，2001年7月3日.

[9]黃崴.教師教育專業化與課程改革.北京大學教育學院網站，2001年9月5日.