教學(xué)中QQ應(yīng)用的探索

介紹了實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)通信工具QQ在教學(xué)中的應(yīng)用。QQ極大地方便了師生之間和家長(zhǎng)與老師之間交流，可以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)和改進(jìn)老師的教學(xué)方法。同時(shí)也提到了QQ應(yīng)用需注意的問(wèn)題，QQ在教學(xué)中的應(yīng)用應(yīng)該是輔助行的，實(shí)際教學(xué)仍應(yīng)占主導(dǎo)地位。

QQ應(yīng)用溝通輔助教學(xué)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)得到廣泛普及，QQ作為一種網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通信工具已經(jīng)擁有龐大的應(yīng)用群體，同時(shí)在線人數(shù)突破了1.7億。學(xué)生、家長(zhǎng)和老師幾乎都擁有自己的QQ號(hào)碼，利用QQ進(jìn)行適當(dāng)教學(xué)活動(dòng)完全成為一種可能。下面討論幾種使用QQ進(jìn)行教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題。

一、利用QQ輔助課堂教學(xué)

由于課后學(xué)生不再集中于課堂，這種分散性不利于教師進(jìn)行實(shí)時(shí)統(tǒng)一管理。利用QQ群信息可以隨時(shí)發(fā)布消息，并對(duì)一些教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論，有利于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師之間的交流。針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，教師可在QQ上實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的解答；如果老師感覺(jué)問(wèn)題具有代表性，老師可以在群中發(fā)布信息，讓學(xué)生在群中進(jìn)行討論，可以間接起到課堂作用。在環(huán)境允許下，采用QQ聊天功能或視頻功能可以使情境更接近于實(shí)際課堂。

利用QQ可以共享文件的功能，可以讓教師、學(xué)生或家長(zhǎng)將學(xué)習(xí)資料在QQ中進(jìn)行共享，有利于資源的充分利用?，F(xiàn)在電子學(xué)習(xí)資料越來(lái)越多，在QQ中傳遞學(xué)習(xí)資料已經(jīng)在廣泛應(yīng)用。在海量電子學(xué)習(xí)資料中甄別出適合的資料不是單個(gè)人可以完成的，各成員（包含學(xué)生、教師和家長(zhǎng)）可以將學(xué)習(xí)資源中收集、整理貢獻(xiàn)適合的學(xué)習(xí)資料有助于節(jié)省其他人的查找時(shí)間。鑒于普通QQ群共享文件容量有限，可使用QQ硬盤(pán)、QQ群郵箱等便利功能。

二、利用QQ進(jìn)行心理輔導(dǎo)

學(xué)生的心理問(wèn)題已經(jīng)受到廣泛關(guān)注，現(xiàn)在學(xué)校幾乎都配有心理輔導(dǎo)老師，但任課老師對(duì)學(xué)生的心理影響仍然很重要，及時(shí)了解學(xué)生心理狀況，盡早與學(xué)生交流，輔導(dǎo)學(xué)生向健康向上心理方向發(fā)展尤為重要。QQ平臺(tái)提供可一種很好的途徑。

QQ交流可以在私下進(jìn)行，有助于縮短師生間的心理距離。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免地遇到各種煩惱，有些煩惱學(xué)生可能不愿意與周圍人分享，這樣會(huì)不利于學(xué)生的身心健康，但在他的QQ狀態(tài)或QQ空間中或多或少地會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)情緒，老師可以從中獲取信息，主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通。

QQ中的匿名聊天也可以讓學(xué)生無(wú)心理負(fù)擔(dān)的向老師反映學(xué)校或自己的一些事情。QQ的聊天記錄可以長(zhǎng)久保存，對(duì)過(guò)去聊天內(nèi)容進(jìn)行查詢和翻閱十分方便，有利于老師從整體上了解班級(jí)學(xué)生群體的心理動(dòng)態(tài)。

三、利用QQ培養(yǎng)學(xué)生興趣

適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生的興趣可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)學(xué)生興趣的引導(dǎo)環(huán)境尤為重要。通過(guò)QQ平臺(tái)可以擴(kuò)大學(xué)生視野，有利于學(xué)生選擇自己感興趣的方向。

QQ空間可以傳輸大量文章，一般大家都會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)自己認(rèn)為優(yōu)秀的文章或者感興趣的文章。QQ空間的更新會(huì)在其他人QQ空間中進(jìn)行提示，可以讓他人訪問(wèn)，這樣學(xué)生在了解別人興趣同時(shí)擴(kuò)大了自己的視野，也方便找出自己興趣來(lái)。

老師適當(dāng)在QQ群中引導(dǎo)相關(guān)話題，讓學(xué)生能夠在QQ群中進(jìn)行討論，既可以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，同時(shí)也是對(duì)話題興趣的一種肯定，還可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，避免學(xué)生培養(yǎng)出了不良興趣。

四、利用QQ與家長(zhǎng)溝通

學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中需要家長(zhǎng)與學(xué)校及時(shí)溝通，以便老師能夠?qū)W(xué)生問(wèn)題及時(shí)反映給家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)在學(xué)生回到家對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)或教育，增強(qiáng)學(xué)生的信心，糾正學(xué)生不良習(xí)慣。同時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)也需要將自己孩子的一些問(wèn)題與老師討論，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

QQ可以很方便地讓家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通，一方發(fā)出消息后，另一方可以在方便的時(shí)候進(jìn)行回復(fù)，避免了對(duì)家長(zhǎng)或老師個(gè)人的不恰當(dāng)打擾。QQ離線發(fā)送信息可以保存多天，可以讓雙方找到一個(gè)適合時(shí)間進(jìn)行充分溝通。

五、QQ在教學(xué)中的問(wèn)題

盡管QQ可以在教學(xué)中帶來(lái)極大方便，但仍不可避免地會(huì)有一系列問(wèn)題。①仍有少數(shù)家庭沒(méi)有連接網(wǎng)絡(luò)；②有些學(xué)生過(guò)多地將時(shí)間耗在QQ聊天上；③網(wǎng)絡(luò)上并不安全，不適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)內(nèi)容會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生；④QQ被盜會(huì)泄露大家信息等問(wèn)題。

針對(duì)于各種問(wèn)題需要進(jìn)一步解決，老師需要了解學(xué)生家庭大概情況，對(duì)沒(méi)有連接網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生可以單獨(dú)聯(lián)系和輔導(dǎo)；與家長(zhǎng)一起正確引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，不沉溺于虛擬網(wǎng)絡(luò)，不與從事非法網(wǎng)上活動(dòng)；注意網(wǎng)上安全，不隨意泄露自身和別人重要資料；留意QQ聊天動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)不正常活動(dòng)或言語(yǔ)及時(shí)向老師或家長(zhǎng)反映。利用各種方式可以盡量避免QQ帶來(lái)教學(xué)便利時(shí)可能導(dǎo)致的問(wèn)題。

利用QQ進(jìn)行教學(xué)可以方便師生交流，但它不能占據(jù)主導(dǎo)位置，更不能取代正常教學(xué)。QQ在教學(xué)中的應(yīng)用時(shí)建立在實(shí)際教學(xué)基礎(chǔ)之上的，它是對(duì)實(shí)際教學(xué)的一種輔助方式。沒(méi)有實(shí)際教學(xué)QQ中聯(lián)系人的人際基本關(guān)系發(fā)生了改變，這種虛擬的師生關(guān)系會(huì)讓雙方信任和責(zé)任心變小，QQ的教學(xué)輔助功能將大大減弱。

六、總結(jié)

本文介紹了實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)通信工具QQ在教學(xué)中的應(yīng)用。QQ極大地方便了師生之間和家長(zhǎng)與老師之間交流，可以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)和改進(jìn)老師的教學(xué)方法。同時(shí)也提到了QQ應(yīng)用需注意的問(wèn)題，QQ在教學(xué)中的應(yīng)用應(yīng)該是輔助行的，實(shí)際教學(xué)仍應(yīng)占主導(dǎo)地位。