淺談中醫呼吸內科研究生培養的幾點體會

陳晶晶胡 蝶張念志

1.安徽中醫藥大學，安徽 合肥 230038；2.安徽省中醫院，安徽 合肥 230031

淺談中醫呼吸內科研究生培養的幾點體會

陳晶晶1胡 蝶1張念志2

1.安徽中醫藥大學，安徽 合肥 230038；2.安徽省中醫院，安徽 合肥 230031

研究生教育是培養高層次人才、推動先進生產力和先進文化、實現國家持續快速發展的重要力量。而中醫臨床呼吸內科研究生的培養和教育目前尚未形成統一的規范，本文就中醫呼吸內科研究生教育與培養中的醫德教育、臨床技能、英語教育等問題進行了探討，為與時俱進，規范化的研究生臨床教育培養提供了參考。

呼吸內科；研究生培養；臨床教育

研究生教育是我國最高層次教育，擔負著為各學科培養學科帶頭人和科學技術骨干的重要任務。中醫現代化，尤其需要依賴中醫研究生教育與培養。目前我國醫學院校研究生尤其是呼吸內科研究生，培養缺乏統一、規范的培訓制度，研究生在臨床學習中隨意性比較大，在本科階段未能掌握的臨床知識、技能往往在研究生教育后仍然不能規范、全面的掌握。因此，不到三年的臨床實踐的時間里，如何能使中醫院校呼吸內科專業的研究生獲得較好的臨床能力，就成為目前培養的關鍵。本文就從醫德教育、臨床技能、英語教育三方面來談呼吸內科研究生的培養，以提升研究生的綜合能力。

1 醫德教育為先導

擁有良好的醫德是成為合格的呼吸內科醫生的首要條件。孫思邈在《大醫精誠》中指出：“醫人不得恃己所長，專心經略財物”，“不得以彼富貴，處以珍貴之藥，令彼難求，自炫功能”。清《吳鞠通行醫記》寫道：“良醫處世，不矜名，不計利，此為立德。”清代名醫費伯雄說：“為救人而學醫則可，為謀利而學醫則不可。我之父母有疾欲求醫相救者何如？我之妻子兒女有疾欲求醫相救者何如？易地以觀，則利心自淡矣。”許多醫家為我們樹立了高尚品德榜樣。在很多情況下，患者的醫學知識比較欠缺，希望醫生能詳細的解答有關病情及其藥物的問題，此時如果醫生不耐心，患者就會覺得醫生不尊重自己，很容易發生矛盾，從而產生醫療糾紛；相反，如果醫生能夠耐心地聆聽，細致地幫助患者解決疑惑，那么患者就會覺得受到了重視和尊重，從而對醫生的治療充滿信心。

2 臨床技能是核心

中醫臨床型研究生培養的目標就是服務臨床，這就要求每一位呼吸內科研究生都能掌握基本的中醫理論及診斷方法，熟讀四大經典，能運用中醫的整體觀念進行辨證論治，掌握呼吸科的常見病及多發病的處理措施；其次還要重視培養呼吸內科研究生掌握現代醫學理論和臨床技能。

加強臨床能力培養是臨床專業研究生培養工作的核心，為此我們建立了一套有效的方案來提高學生的臨床技能。堅持以導師為主導，發揮學科集體作用，注重全面地能力訓練［1］。安徽省中醫院呼吸內科主任張念志提出，中醫呼吸內科研究生必須掌握的“十項技術”：①中醫特色診療技術（冬病夏治、冬病膏方、中醫疑難病中醫治療等）；②呼吸疾病的讀片技術（胸片、胸部CT）；③血氣分析技術；④肺功能儀檢測技術；⑤多導睡眠檢測技術；⑥胸腔穿刺技術（胸穿和閉式引流）；⑦氣管鏡技術（常規氣管鏡、BALE）；⑧抗生素使用技術；⑨機械通氣技術（NIPPV與IPPV）；⑩氣管插管技術（經口插管與經鼻插管）。

張教授指出，想要成為一名好的呼吸科大夫，精湛的技藝和高尚的醫德必然是相輔相成，互相促進，兩者缺一不可的。高尚的醫德情操可以促進醫生努力學習，刻苦鉆研，勤奮工作，發展醫學，使醫療衛生工作更好地為人民服務。而高超的技藝則是高尚醫德的基礎，掌握精湛的醫術，并同時擁有崇高的思想境界，我們才能肩負起社會的責任和使命。

3 英語學習是關鍵

隨著時代的進步和社會的發展，經濟全球化的趨勢已經形成，英語因其特殊的國際化地位已經進入了我們的生活，在社會、經濟生活中發揮著越來越重要的作用。社會生活的信息化和經濟的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。許多國家在基礎教育發展戰略中，都把英語教育作為公民素質教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位［2］。

在英語已經成為一門世界語言的大環境下，中醫呼吸內科研究生培養應該拓寬學生的視野，利用各種教學資源激發學生的學習興趣，培養他們廣闊、長遠的目光和終身學習的能力。

簡而言之，中醫呼吸內科研究生的規范性培養對于研究生教育有著重要的意義，本文試就其中三個主要方面做了一點探討，希望能求教于同道。

［1］張念志，李澤庚，季紅燕.中醫內科學臨床碩士研究生能力培養的探討［J］.中醫教育，2006，25（1）：65－66.

［2］［美］約翰·奈斯比特.大趨勢，改變我們生活的十個新方向［M］.北京：中國社會科學出版社，1984.

R256.1

A

1007－8517（2013）16－0042－01

2013.05.28）

國家中醫藥管理局－中醫老年病重點學科（No.2012－170）。