未成年人犯罪問題實證研究:以C市N區檢察院的數據為例

范衛國 何仲新

（1.重慶市南岸區人民檢察院，重慶 400060）

（2.廣西大學法學院，廣西南寧 530004）

青少年是國家的未來，但越來越多的未成年人犯罪讓人們在為涉案當事人的前途感到惋惜的同時，也促使人們對未成年人犯罪問題進行深入思考。2012年1至6月，C市N區檢察院共受理未成年人犯罪案件31件56人，與2011年同期的39件53人相比，基本持平。以下，本文以該院的辦案情況為例，對當前的未成年人犯罪現象進行分析。

一、未成年人案件的主要特征

（一）案件類型上，以涉財型犯罪為主

從案件類型上看，C市N區檢察院2012年上半年辦理的未成年人案件中，涉及盜竊罪、搶劫罪、故意傷害罪、過失致人死亡罪、容留他人吸毒罪、走私、販賣、運輸、制造毒品罪等犯罪類型，其中，最為主要的是盜竊、搶劫兩類犯罪。在31件未成年人案件中，涉及未成年盜竊類案件的有18件29人，涉及搶劫類案件有8件22人，分別占案件總數的58.1%和25.8%。

（二）作案方式上，共同犯罪現象普遍

由于未成年人生理、心理的原因，他們很少有單獨犯罪的，大多數會選擇結伙作案。從犯罪人數上看，C市N區檢察院2012年上半年辦理的31件未成年人案件中，涉及共同犯罪的案件共計11件，涉及人數26人，其中，三人以上共同犯罪案件4件，涉及人數22人。例如，代某等人盜竊案中，涉案未成年人為5人；而廖某等人搶劫案中，涉案未成年人高達10人。

（三）犯罪動機上，以追求物質享受和精神刺激為主

未成年人在心理、生理發育尚不成熟，思維具有片面性，因此容易滋生攀比心理，盲目追求吃穿玩樂等物質享受和精神刺激，從而走上犯罪道路。在C市N區檢察院2012年上半年辦理的31件未成年人案件中，盡管涉財類犯罪高達83.9%，但案件當事人大多并非基于生活困難而犯罪，而是為了從事上網、游玩、吃飯、吸毒等活動。例如，在鄧某、沈某搶劫案中，兩人由于通宵上網后沒錢而臨時起意，對路人馮某實施搶劫；在唐超、翁明興等三人盜竊案中，三人為了上網、住宿等需要，竟在一夜之間連續在南濱路、宏聲路、江南大道、上海城等多處通過損毀車輛的方式實施盜竊。

（四）年齡階段上，涉案當事人呈現低齡化特征

從年齡上看，未成年人案件的年齡階段以 16周歲至17周歲為主。在C市N區檢察院辦理的31件涉未案件中，16歲未成年人犯罪案件17件，涉及人數22人，占涉未案件總人數的39.3%；17歲未成年人犯罪案件17件，涉及人數21人，占涉未案件總人數的37.5%。此外，14周歲至15周歲的未成年人犯罪案件也呈現上升趨勢，C市N區檢察院2012年上半年共辦理該年齡段犯罪案件6件，涉及人數13人，占涉未案件總人數的23.2%，涉案人數比2011年同期增加了5.8%。

（五）身份特征上，涉案當事人多為男性無業人員

未成年人正值人生花季，應當在校讀書，但根據C市N區檢察院2012年上半年案件辦理情況來看，未成年人輟學現象較為普遍，且在輟學后大多成為無業人員。在 31件未成年人案件中，涉案的56名未成年人均為男性。從學歷上看，初中文化程度的有43人，小學文化程度的有11人，其余2人為高中文化。從案件當事人的職業看，共有52人為無業人員，占涉案總人數92.9%，其余2人為初中學生，1人為農民，還有1人為服刑罪犯。

二、未成年人犯罪的主要原因

（一）社會因素

導致未成年人犯罪現象不斷發生的社會原因主要有以下三個方面：1.社會不良風氣及文化的影響。隨著經濟發展和社會轉型，諸如“拜金主義”、“享樂主義”等不良的社會風氣逐漸形成，并在新聞媒體的大肆宣傳下產生廣泛影響。年輕人正值人生觀、價值觀形成的關鍵階段，可塑性較強，易受社會不良習氣的影響，從而走上違法犯罪道路。在C市N區檢察院辦理的涉未案件中，有47.4%的未成年人有抽煙、喝酒的經歷，有 11.3%的未成年人有吸食毒品的經歷。其中，61.7%的未成年人認為未成年人抽煙喝酒現象在他們周圍是普遍現象。2.社會關愛和監管不力。隨著 C市城市化進程的加快，街道、社區等社會單位在逐漸成熟，并發揮越發重要的作用。然而，隨著社會流動性的加快，現代社會人與人之間的熟悉度和凝聚力較之傳統的農村生活已大為下降，“相鄰多年從未謀面”現象非常普遍，這給未成年人的管理帶來諸多不便。此外，由于社區管理制度和關愛機制不健全，未成年人違法犯罪難以通過社區層面得到有效控制。3.網吧、KTV歌廳、游戲機房等娛樂場所的監管不力。雖然國家明令禁止未成年人涉足上述場所，但是由于某些店主為謀取經濟利益，往往放松對未成年進入上述場所的審查和監管，使未成年人的身心健康遭受嚴重侵害。據調查，C市N區檢察院辦理的涉未案件中，有超過八成的未成年人有在網吧上網的經歷，其中有3名未成年人曾經連續在網吧上網48小時。

（二）家庭因素

在未成年人成長的過程中，家庭起著舉足輕重的作用，家庭環境的和諧與否將直接影響著未成年人的身心健康與人格健全。當前，容易造成未成年人走上違法犯罪道路的家庭因素主要來自以下三方面：1.家庭教育方法過于簡單、粗暴。C市N區檢察院查辦的未成年人犯罪案件中，有相當一部分當事人的父母文化水平較低、注重棍棒教育，從而使很多未成年人形成逆反、孤僻、攻擊性較強的心理，一旦走上違法犯罪道路，后果將極為嚴重。2.家長忙于生計，忽視子女教育。伴隨著社會發展，越來越多農民選擇進城務工。由于他們工作時間長、勞動強度大，平時無暇與子女聯系，對子女的教育力度不夠。而對于留守的祖輩老人而言，由于他們在知識層次和興趣愛好等方面與現在的未成年人有很大的代溝，也進一步導致很多未成年人長期處于無人監管或無力監管的狀態。未成年人離家出走、流浪在外的現象時有發生，這就增加了他們受外界不良習氣影響而走上犯罪道路的機率。3.家庭結構不完整或家庭關系不融洽。根據有關數據，2008年黑龍江省某檢察院共辦理未成年人犯罪案件 109起，其中單親家庭 41起，占未成年人犯罪總數的37.6%[1]。對于很多未成年人來說，結構不完整或關系不融洽的家庭環境，不但容易對其心理造成陰影，而且會導致其因缺乏家庭的關愛與呵護而在社會復雜的環境中迷失正確的人生方向。

（三）學校因素

學校本應是未成年人學習生活的主要場所，但就C市N區檢察院辦理的未成年人案件看，涉案的56名未成年人只有1人為在校學生，其余絕大多數為社會無業人員，之所以出現這種現象主要原因有如下兩方面：一是學校的教育資源不均衡以及教育成本過大。當前，雖然教育資源相對充足，但是對于很多“農轉非”和外來務工人員家庭而言，只能選擇師資力量不足、教學設施落后的學校，其管理水平和教學水平都比較落后，未成年人的教育質量相對較低。此外，由于戶籍政策的限制，大多數外來務工人員子女在入學時不得不繳納較為昂貴的“擇校費”或者“贊助費”，使不少家庭不堪重負。二是學校管理理念和水平有待提升。教書育人本是學校的基本職責，但激烈的教育競爭使有些學校特別強調學生的成績以及升學率等指標。對學習成績不好的學生，學校往往會管理放松，有的甚至直接勸退了事。事實上，對于很多罪犯的未成年人而言，他們的校園生活回憶往往是灰色的，由于學習成績不好，他們在學校里得到的表揚很少，但歧視、批評和體罰卻很多。當老師對他們失去信心，校園對他們失去吸引力時，他們只能選擇逃學或者輟學，從而過早地流向社會[2]。

（四）未成年人自身因素

未成年人的心理和生理因素也在某種意義上影響和刺激著未成年人犯罪。有學者指出，“好奇心和叛逆心理是未成人心理特征的突出表現，必須加以正確的引導，否則就會產生不良的后果。”[3]具體而言，未成年具有以下幾個特征：1.未成年人的性情容易急躁、激動，好感情用事，自我控制能力差，頭腦簡單，不計后果，由于這些心理特點，如果他們不注意加強學習，放縱自己意氣用事，就很容易滑入違法犯罪的泥潭。2.伴隨社會競爭的不斷增大，很多未成年人雖然早早輟學，但因缺乏一技之長，不容易找到工作，或者只能找到較低收入的工作，但年輕人盲目消費和貪圖享樂的思想又容易導致他們生活拮據，于是只能通過非法手段獲取利益。根據云南省的一項調查，有高達65%的未成年犯在犯罪前處于無業狀態[4]。3.因交友不慎或講哥們義氣導致犯罪。由于未成年人處于成長發展的青春期，具有情緒多變性、意志不堅定性和違法犯罪偶發性特征。未成年人一旦交友不慎或講哥們義氣，則容易參與共同犯罪。

三、防治未成年人犯罪的建議

（一）政府部門要強化對未成年人的管理

1.政府及職能部門要加大對未成年人經常性的活動場所的檢查力度，特別要加強對網吧、游戲機房、KTV歌廳、出租房等場所的檢查，并且實行完善的登記管理制度，明確將無監管、無學業、無工作、無收入等“四無”未成年人列為重點監管對象，密切與街道、社區的聯系，及時掌握上述未成年人活動動態，加強教育和引導。2.對于無法就學、工作以及存在生活困難的未成年人，要及時聯系學校、企業以及社會救助機構等，通過采取政府救助、提供培訓等有效措施，幫助他們解決就學、就業等實際困難。通過將管理與服務相結合，有效預防未成年人犯罪的發生。3.加強對文化市場的監管，嚴控大眾傳播媒體上的暴力、色情、拜金等不健康內容，凈化文化市場，為未成年人的健康成長營造一個良好的文化環境。

（二）司法部門應加強與學校、社區、企業的合作，構筑防治未成年人犯罪的綜合網絡

1.司法部門應當積極聯系未成年人較為集中的村鎮、街道、社區，通過法制講座和普法宣傳等形式，向有關主體普及法律知識，完善未成年監管、服務制度，建立未成年人犯罪防治管理體系，形成多部門聯動工作網絡。2.定期與未成年人所在的學校及家長取得聯系，通過建立檢校合作機制，長期在各類中小學校開設法制教育課程，定期邀請學生家長一起參加法制宣傳教育活動，提高未成年人及其家長的法律意識，共同為未成年人的健康成長保駕護航。3.嚴格落實涉未案件刑事司法政策。要緊密結合外來未成年人案件特點，既依法重點打擊少數主觀惡性深、不思悔改的重罪未成年人，同時，對于犯罪情節輕、社會危害小、具備幫教條件的未成年人，要準確適用非監禁化、非刑罰化措施，通過微罪不訴、社區及學校幫教等形式，既保證對涉案未成年起到教育、改造作用，又保證他們能夠順利回歸校園、重回社會。

（三）要整合學校、家庭、社會資源，形成未成年人犯罪防控綜合體系

1.學校要轉變教育理念，在注重學生學習成績的同時，更要注重學生的素質教育培養和身心健康全面發展，促進未成年在校生的全面健康成長。同時，學校應當加強對未成年人的教育和管理，堅決杜絕社會不良習氣的誘惑，促使未成年學生逐漸形成“學法、知法、守法”的習慣。2.家長應當改進教育方式，多與未成年人溝通和交流，教育他們用正確的方法解決學習和生活中的困難，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。3.社會相關部門應密切聯系、相互配合，通過建立困難學生資助制度、未成年人心理危機干預制度以及工作技能培訓制度等，幫助未成年人改善學習生活條件，優化就學就業政策，為未成年人提供一個健康成長的外部環境。

[1]王臻爽，王平達.淺談不良家庭因素對未成年人犯罪的影響[J].黑河學刊，2012（1）.

[2]汪怡婷，李竹欽.閑散未成年人犯罪的原因及對策[J].西南農業大學學報：社會科學版，2008（3）.

[3]姜勖.淺析未成年人犯罪的主要社會心理原因[J].經濟研究導刊，2012（3）.

[4]董毅，王瑞林.云南省未成年人犯罪情況調查[J].中國刑事法雜志，2011（8）.