大學生就業困難的原因分析及指導對策

范紅麗，劉 明

(燕山大學 里仁學院，河北 秦皇島 066004)

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大學生就業困難的原因分析及指導對策

范紅麗，劉 明

(燕山大學 里仁學院，河北 秦皇島 066004)

近年來，伴隨著各大高校招生規模的不斷擴大，高等教育已經由精英教育轉向大眾教育，高校畢業生的人數逐年增長，就業形勢日趨嚴峻，大學生就業困難的問題已成為全社會普遍關注的熱點問題。引發大學生就業困難的原因較多，需要政府、高校、大學生三方共同努力，逐步提高大學生的就業率。

大學生；就業困難；原因分析；對策

20世紀末，我國的經濟體制由計劃經濟轉向市場經濟，隨之就業機制也發生了巨大的變革，由之前的國家分配逐漸轉變為大學畢業生與用人單位之間雙向選擇的就業模式，所謂的“天之驕子”的光環褪去，加上近年來我國各大高校都在不同程度地擴大招生規模，造成大學畢業生人數逐年增加，大學生就業難的問題日益凸顯出來。特別是近年來受到全球金融風暴的波及，各大企業紛紛裁員，中小型企業大量破產，大學畢業生就業更是難上加難，這一問題早就引起了社會各界的普遍關注。如果大學生就業困難問題得不到有效的解決，將會影響社會的安定和團結。筆者對大學生就業困難問題一直很關注，并對其原因及解決的對策進行了一些粗淺的分析，在此拋磚引玉，求教于學界同仁。

一、大學生就業困難的形成原因分析

近年來，大學生就業困難的問題不容人們所忽視，每年都有相當一部分大學生找不到工作，筆者認為主要原因有以下幾點：

1.高校學科設置不合理，與市場經濟發展的需求嚴重脫節

市場經濟條件下，我國的許多高校在專業和課程設置上仍在沿襲著計劃經濟時代的需求模式，嚴重滯后于市場經濟對人才需求的變化。專業眾多，課程設置、教學模式跟不上時代的發展，注重知識傳授、輕視能力培養、忽視學生的綜合素質教育，所培養出來的學生基本功相對扎實，但是自主創新能力和必要的實踐能力嚴重缺乏，與用人單位期望的招聘過來的大學生能立馬上崗、減少培訓費用、提高公司效益的需求相去甚遠。特別是近年來，在經濟利益的驅動下，一方面，部分高校不顧自身的實力，盲目設置一些熱門專業，造成了人才供應過剩；另一方面，高校市場靈敏性不夠，對一些社會需求較少的冷門專業，未能及時地調整招生規模、適應市場的需求改革專業培養目標和培養方式，這兩種情況造成了高校培養的大學畢業生嚴重地脫離了社會的需求，增加了大學生的就業困難。

2.大學生的自身素質與用人單位的需求之間存在一定距離

伴隨著就業機制的改革，用人單位在招聘人才方面有了更大的自主選擇權，對人才的條件要求更加苛刻，除了要求具備扎實的專業知識技能外，還要求具有較強的工作能力和創新能力，特別要求具有專長的復合型人才。尤其是在我國加入WTO 后，用人單位對人才的外語水平、知識結構和人際交往能力等綜合素質提出了更高的要求，但是相當一部分大學畢業生往往在這些方面比較欠缺，因此被拒之門外。尤其是在中級人才過剩的今天，一些用人單位更打出了“歡迎研究生，考慮本科生，不要三本生和專科生”以及“沒有工作經驗者免談”等比較苛刻的旗號。同時，用人單位歷來對名牌大學的“名牌效應”青睞有加，對名牌院校、211重點大學的畢業生需求旺盛，一般院校的畢業生需求相對不足，造成了相同專業的畢業生在不同院校的被需求狀況相差甚遠。用人單位對大學生越來越高的期望值同樣也造成了時下大學生的就業困難。

3.大學生的就業定位不合理

在大學生中，“畢業即失業”這句話被廣為流傳，為了避免自己畢業時陷入這種狀況，相當一部分畢業生的就業心情異常迫切，過早地奔走于各類招聘會，希望能多為自己創造就業機會，因此大大忽視了自身專業知識的積累和實踐技能的鍛煉。一方面，大學生缺乏對自我客觀、系統的認識，就業期望值過高，從不考慮用人單位的工作環境是否適合自己將來的發展，是否能夠發揮自己的才能和專業特長，而是一味地考慮工資待遇、住房、交通、福利、地域等條件，不愿意承擔艱苦的工作，更不愿意到基層或偏遠地區去工作。另一方面，缺乏主動性和自我推銷的能力，熱衷于死學書本知識，缺乏職業規劃能力和與人溝通的能力，雖然很清楚自己的個人特點、綜合素質、知識儲備量以及對工作環境的喜好，也很明確自己能夠勝任用人單位的工作崗位，但是不敢主動向用人單位推銷自己，不敢主動參與就業競爭。

4.大學生的擇業觀念亟待轉變

大學生的擇業觀念是影響大學生就業的一個重要因素。坐在象牙塔里的大學生，每天都在埋頭讀書，很少去接觸社會，對社會知識課堂上老師也很少提及，雖然他們也知道就業形勢很嚴峻，但是相當一部分大學生及家長仍然停留在過去傳統的擇業觀念上。他們認為只要上了大學就一定能找到一份待遇豐厚的穩定工作，不敢面對就業中的風險，追求保險就業；也有人認為“一次就業定終身”，把大學畢業后的第一次就業看得過重，所以一定要找到一份讓自己和父母都滿意的工作，精神壓力過大，往往事與愿違；有的人想憑借父母、親戚、朋友關系尋找好單位，并不是自己去努力爭取；有的人只想進國有大型企業、事業單位，不愿意到個體私營企業或工作條件差的地區去就業；很多大學生頭腦中的精英意識過強，寧肯做臨時工或者待業，也不愿意屈就；有的人認為只有在正規部門上班才算是正式就業等。這些不正確的擇業觀念，給大學生就業帶來了一定的困難和阻力，大大制約了大學生在就業中的正確選擇。

二、解決大學生就業困難的一些對策

以上分析可以看出，造成大學生就業困難的原因主要有三個方面：社會、高校和大學生。筆者認為從這三個方面入手，制定一些比較合理的政策和措施，在一定程度上能緩解大學生就業困難的問題。

1.政府要加強宏觀調控，不斷地完善就業市場，建立健全大學生就業服務信息網

解決大學生就業困難的問題，一方面，政府應該不斷的對就業市場加強宏觀調控，適時出臺一些鼓勵大學生就業的優惠政策，使大學生更愿意到一些經濟不發達的地區或基層去工作，緩解大城市的人才堆積問題，以便更多的人才能夠真正為社會的發展服務。另一方面，政府應該建立健全就業服務信息網，充分利用互聯網快捷、高速、方便的特點，及時將用人單位、大學生的相關信息放到就業服務信息網站上，實現資源共享，方便他們互相了解對方信息，逐步開辟大學生就業的網絡渠道。

2.高校作為人才培養的重要基地，要不斷深化改革

(1)不斷改革專業設置，改進教學內容和教學方式。高校必須根據市場需求不斷調整各專業學生的培養計劃,優化課程設置，拓寬專業知識面，著重提高大學生的人文素質。教學內容更要與具體應用相一致，符合市場需求，理論教學與實踐教學相結合，突出可操作性和實踐性，注重培養學生的實踐能力，改進教學手段和教學方法，提高學生的學習興趣。同時要加大專業實習教學力度，增加實習課時，使學生能更進一步深入工作環境，強化工作理念，以提高教學實效。

(2)主動聯系用人單位，與用人單位建立暢通的就業渠道。隨著社會的發展，大學生的擇業觀念要轉變，高校的觀念同樣要改變。市場經濟條件下，可以說大學生就是學校的產品，大學生的就業率決定了高校辦學的質量，直接影響著高校今后的發展，所以高校必須要改變陳舊的等待用人單位上門求才的觀念，就業指導人員應該經常走出校門，深入企業，主動出擊，不斷的拓寬就業渠道。同時要結合本校設置的專業特色和學生的綜合素質等情況實行“關系營銷”策略，開展當前流行的“就業推銷”活動，在提高本校培養的“產品”性能的基礎上不斷地加大媒體宣傳力度、不定期地到已簽約本校學生的用人單位進行走訪和跟蹤調查已就業學生的工作情況，廣泛征求用人單位的意見，了解實際需求不斷改進辦學質量，提高教學成效，逐步形成高校和用人單位之間相互配合、共同發展的“雙贏”局面。

(3)注重培養學生的就業能力。高校應該注重培養大學生的就業能力，主要做到以下幾點：一是合理安排教學進度，不斷引進社會教學資源，促進學生的專業學習和實踐技能相互提高，同時把學生的“畢業實習”與“就業”結合起來，送學生到將來可能就業的單位實習，為學生創造就業機會。二是注重培養學生職業素養，從大一開始開設職業指導課，有計劃地開展職業生涯規劃大賽，讓大學生提前感受就業壓力，充分做好就業準備工作。三是積極創造有利條件，鼓勵大學生自主創業，建立一些大學生自主創業基地，逐漸培養大學生的創新意識，提高大學生的創業水平。四是組織專業教師開設就業指導課，為大學生講解本專業的就業形勢。

3.幫助大學生正確認識自我，不斷提高自身的綜合素質

(1)積極引導大學生轉變擇業觀念，制訂合理的就業目標。隨著就業形勢的變化，大學生應轉變自己的就業觀念，把目光由原來的國有大型企業、事業單位轉向民營企業和“三資”企業。在大學生就業地域定位中，鼓勵他們轉向西部地區和經濟不發達地區，因為那些地方更需要也更能發揮大學生的聰明才智。

(2)注重自身的專業知識積累和創新。用人單位對人才要求的門檻越來越高，大學生除了要具備扎實的專業知識功底外，更要結合自己所學的專業特點，在大學期間盡可能的閱讀更多的相關專業書籍，不斷提高自身的知識儲備量，充分利用學校的教學資源，開展一些和專業相關的實踐活動，提高自身的創新能力。同時，有計劃地參加一些專業知識領域的培訓和考試，獲得相關證書，增加就業籌碼，提高自己的就業競爭力。

(3)大學生要學會積極主動地爭取就業機會。相當一部分大學生不懂得向用人單位推銷自己，缺乏就業的主動性。在大學期間，要多參加課外活動，鍛煉自身的溝通能力和人際交往能力，同時要學會主動出擊，大膽嘗試，遇到求職挫折不氣餒，而且要越挫越勇，并從中汲取教訓，為下一次主動向用人單位推銷自己積累經驗。

三、結束語

從1999年高校擴招以來，大學畢業生的人數在逐年增加，2011年已經達到660萬人，在眾多因素的影響下，每年都有一部分大學生“畢業即失業”。從以上分析中看出，引發大學生就業困難的原因較多，需要全社會上下共同努力。政府要繼續深化教育體制改革，加強宏觀調控，適時出臺引導大學生就業的優惠政策；高校要合理地設置專業和制定人才培養目標，注重大學生實踐能力的培養，開展職業生涯規劃教育；大學生要正確認識自我，轉變就業觀念，全面提高自身綜合素質，三管齊下，相信可以在很大程度上緩解大學生的就業壓力。

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Cause Analysis and Guiding Countermeasures of College Students’Difficulties in Finding Jobs

FAN Hongli，LIU Ming

(Liren College, Yanshan University, Qinhuangdao, Hebei 066004, China)

In recent years, along with the constant expansion of major college enrollment, higher education has transferred from elite education to popular education. The employment situation is severe as the number of college graduates is increasing year by year. The problem of college students’ difficulties in finding jobs has become a general hot issue of the whole society, which was caused by many reasons. The government, universities and college students should join efforts to improve the employment rate of college students.

college student; difficulties in finding jobs; cause analysis; countermeasures

2012-11-07

范紅麗(1979-)，女，河北河間人，法學碩士，講師，主要從事大學生思想政治教育研究。

G647.38

A

1008-469X(2013)01-0103-03