基于人因工程分析的大學生集體宿舍布置設計

吳 荻 （華中科技大學機械科學與工程學院，湖北 武漢430072）

學習功能是寢室中的重要組成部分，書桌、書架及燈光配置是完成這項功能的主要部件［1］。現在社會越來越注重大學生的心理健康，并且大學生自身也開始對心理方面有訴求，所以寢室的顏色和布局體現給學生的直觀心理感受特別重要。筆者針對的是華中科技大學韻苑學生公寓的寢室單間，面向的對象主要是身體健全的大學生，提出的設計目標是根據人因設計的思想［2-3］，提高同學在寢室的舒適性、方便性、安全性。華中科技大學韻苑學生公寓是在2001年初建設完工并投入使用，11年過去，現有的寢室狀況存在諸多問題，為在現有的基礎上與新的需求之間做出平衡，對寢室的分析與改善勢在必行。下面，筆者對華中科技大學韻苑學生公寓寢室內部的書桌及床鋪顏色進行分析和設計，以滿足學生的學習需求和睡眠心理需求。

1 書桌及床鋪色彩的現存問題及分析

1．1 書桌存在的主要問題

1）書架設計不合理 根據國標GB10000-88《中國成年人人體尺寸》［4］，我國成年人人體主要尺寸數據見表1。選取18～25歲且數據為95%適用的成年男性，查表1得臂長為505mm。成年人坐姿人體尺寸數據見表2，查表2得坐姿肩高557mm。則在現有情況下，由于桌高780mm，椅高430mm，學生端坐時的實際臂長加高出桌面部分高度和為（505＋557＋430-780）mm，即（505＋207）mm。

通過實地測量數據 （桌高780mm，椅高430mm），計算發現：

表1 男 （18～25歲）人體主要尺寸

說明現有書架設計不合理。人坐著時，由于人體尺寸及活動空間限制，導致手臂無法夠到第3層里面的物體，即臂長無法滿足夠到第3層。若想夠取物體，還需起身。這樣使得書架第3層利用率降低，且長期不經常使用的物體由于沒有防護的隔層容易沾灰。而且，由于書架在左側，同學們只能用左手去夠取物體，不符合大部分慣用右手的同學的行為。一旦負重過大，對于左手臂有傷害。

表2 男 （18～25歲）坐姿人體尺寸

此外，桌面的活動范圍受到明顯限制，一般人坐姿的水平活動范圍為1500mm×700mm，而現存空間僅有1200mm×590mm。

2）燈光問題 由于書架布局不合理，減少了同學對書桌的使用活動范圍，而臺燈一般放置在桌面上，更占用了空間，且放置在書桌上的燈的照射范圍小，降低了同學學習時的采光和舒適性。同學們也不知道燈具放置的適合位置，所以在視野中某-局部地方會出現過高的亮度而產生眩光，導致視覺疲勞。根據GB／T9473-2008《讀寫作業臺燈性能要求》［5］：眼睛離光源中心要600mm，而桌寬僅有590mm，顯然大多數同學是沒有達到標準，同學們在不知情的情況下無意識地使眼睛受到損害。

1．2 床鋪色彩的主要問題

現有寢室的床鋪顏色為暗綠色，并非純綠色，包括主要的圍欄及爬梯都是暗綠色。根據色彩心理學，色彩可以直接影響人的情緒、心理和生理狀況［6］。床鋪的主要功能是為學生提供空間來休息，所以其最重要的一方面便是能讓同學們在心理上放松并且幫助同學們快速進入睡眠狀態。暗綠色的基調帶給人們一種壓抑沉悶的感覺，降低了睡眠質量和舒適性。針對于主流的睡眠色彩主要是淡藍色，一種具有催眠效果的顏色。

2 書架及床鋪色彩的改善與設計

2．1 書架的改善與設計

書架的設計標準參考GB10000-88［4］，主要涉及主要人體尺寸和坐姿尺寸，如表1、表2所示，選取18～25歲且數據為95%適用的成年男性作為參考標準。

圖1 書架設計方案圖

1）書架的重新設計方案要解決書架的設計不合理和人體的活動范圍問題，根據人體測量學，需要考慮到人體在正坐時的活動范圍，前驅的范圍主要在600mm左右。正坐時，手對正前方的物體更易放置和拿取。書架新的設計方案圖如圖1所示。書架置于正前方，分3層：第1層設置推門，用于存放不常用的書籍，防止灰塵；第2層存放常用書籍；第3層可不放東西，增大桌面面積，也可根據個人愛好靈活安排。正坐時的眼高約為1200mm，而桌高為780mm，則中層高度取1200-780=420mm，取整為400mm。

設計臂長可夠至第2層書架位置：

保證手臂可以觸及第2層最遠處位置。

2）燈具 針對燈光問題，新的光源設計為長壁燈，除位置增加高度且加燈罩外，燈具放置在活動書柜左下方，并根據GB／T 9473-2008［5］，讀寫作業臺燈性能要求：色溫在3500～5000，根據高度查找相應制造商提供匹配的燈具。

3）燈罩的角度設計 對于燈罩的角度，設計解釋如圖2所示，可以保證燈光照至肩以下部位而不在眼睛正常視角范圍內，避免燈光直射和眩光，有效保護眼睛。

2．2 床鋪色彩的改善意見

人的第一感覺就是視覺，而對視覺影響最大的則是色彩。人的行為之所以受到色彩的影響，是因人的行為很多時候容易受情緒的支配。其中藍色屬于冷色調，其色彩有降低血壓，消除緊張感，起到催眠和鎮定的作用［6］。所以在臥室中增加藍色可以促進睡眠。因此，一般臥室裝修以淡藍色為主，以搭配白色和米色為佳。這樣的色彩搭配可以自然而然地消除身體的緊張感，促使人迅速入睡。

針對大學生寢室的床鋪色彩，可采用淡藍色方案，如將床架的顏色作相應調整，滿足超過50%的人群。如果條件允許，可以提供以藍色為主基調的床上用品，提高同學們的睡眠質量。

圖2 燈罩的角度設計

3 應用效果

在評估階段，主要采用針對最終用戶的調查問卷形式來收集改善后的反饋結果，將反饋結果作為下次改善的依據。這次調查可以看作是對第一設計階段的一個收尾工作。問卷調查結果發現，96．5%的學生對設計是滿意的，表明了桌子設計具有潛在價值。當然，還可以從中收集更多的信息來考察重新設計方案的優缺點。

4 結 語

由于時間、精力和能力的限制，筆者在研究設計方面僅僅涉及了一部分，造成這次設計存在諸多不足之處。例如對于燈光照明沒有用到確切公式來評估照射范圍，再如色彩應用也缺少權威的理論依據等等。對于寢室內部的分析與設計，小組成員們也付出了許多，提出的各色方案也實實在在是同學們的心聲，也希望這次課程設計能為以后學校的寢室建設做出參考和貢獻。

［1］王念 ．大學生公寓室內空間設計研究 ［D］．南昌：南昌大學，2011．

［2］黃永相 ．人因工程在課桌椅設計中的應用 ［J］．中國教育技術裝備，2012（12）：112-114．

［3］（美）桑德斯，（美）麥科密克 ．工程和設計中的人因學 ［M］．于瑞峰，盧嵐 譯 ．北京：清華大學出版社，2009．

［4］GB10000-88，中國成年人人體尺寸 ［S］．

［5］GB／T9473-2008，讀寫作業臺燈性能要求 ［S］．

［6］譚征 ．居室設計中的色彩運用 ［J］．濰坊學院學報，2008（5）：67-69．?