引領和認同：社會主義核心價值體系的實現路徑

徐艷霞

徐艷霞 中共山西省委黨校現代領導能力訓練中心講師 碩士

任何一個國家、一個民族、一個社會都有自己的核心價值體系。社會主義核心價值體系是社會主義中國發展和存在的基礎。黨的十六屆六中全會提出要“建設社會主義核心價值體系”，“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容”。胡錦濤同志在黨的十七大報告中進一步指出：“要建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力，要積極探索用社會主義核心價值體系引領社會思潮的有效途徑。”十八大報告進一步強調：“要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。”這些觀點是我黨基于國際國內形勢和中國特色社會主義事業做出的重大歷史判斷，是對社會主義發展規律的進一步認識，是保障我國長治久安、實現繁榮富強的重大戰略舉措。

當前，我國社會思潮和人們的價值觀呈現多元化發展態勢，突出反映了我國社會經濟、政治、文化生活中的主要矛盾。人們在日常生活中失去了判別是非的標準，思想處于前所未有的混亂狀態。在這種情況下，只有強化社會主義核心價值體系的引領作用，實現普通大眾對社會主義核心價值體系的認同，才能凝聚人心，一心一意求發展，共同推進中國特色社會主義事業的發展。社會主義核心價值體系目標明確，內容層次清晰，從當前我國現實情況出發，既堅定了中國特色社會主義方向，又總結了中華民族的優秀傳統，給出了判別榮辱的標準，是一個多層次的有機統一體，具有十分豐富的思想內涵。十八大報告又對社會主義核心價值觀進行了高度提煉，從國家、社會、個人三個層次提出“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”，24個字是對社會主義核心價值體系的新的理論概括，它對深入推進社會主義核心價值體系建設具有重要的現實意義。社會主義核心價值體系對大眾價值體系和多樣化社會思潮的引領有明確的目標指向，這就是“立足現實需要,最大限度地形成全社會思想共識”。要實現這一目標，增強社會成員價值認同是根本，發揮好社會主義核心價值體系對大眾價值體系和多樣化社會思潮的引領作用是必然路徑。因此，從引領和認同兩個角度深入分析，最終探討形成全社會的思想共識的措施和對策，對實現社會主義核心價值體系的引領和整合功能具有重要的意義。

一、發揮社會主義核心價值體系的引領作用

一個社會的經濟基礎和政治制度決定意識形態，而意識形態又對經濟基礎和政治制度具有巨大的反作用。任何社會和國家盡管存在多種經濟結構和復雜的社會思想，但總有一個主流價值觀占據主導地位，這就是該社會的核心價值體系。當今中國，社會主義核心價值體系作為能夠凝聚人心、統一思想、鼓舞士氣、激發潛能的主流價值體系對社會主義的整個思想具有強大的引領作用。

（一）堅持社會主義核心價值體系對思想理論建設的指導

這里講的思想理論包括:馬克思列寧主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論體系（鄧小平理論、“三個代表”思想和科學發展觀）。這其中馬克思主義是社會主義中國最根本的指導思想。西方國家一直質疑馬克思主義的正確性，一直存在大量的反馬克思主義學派。事實上，這些質疑是片面的，他們沒有看到馬克思主義指導下的中國在各方面取得的輝煌成就，而是斷章取義，有所誤解。實踐證明，馬克思主義是對的，是我們必須堅持的真理。我們在發展建設中要堅定不移地堅持毛澤東思想，不斷學習發揚鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想，深入落實科學發展觀，將這些正確偉大的理論全面準確地運用。

堅持社會主義核心價值體系對思想理論建設的指導，必須旗幟鮮明的反對兩種錯誤思想傾向。一種是認為單純堅持馬克思主義指導思想可能會阻止人們的創新精神,造成社會思想過于單調,人們的價值觀念過于單一。這種思想是不可取的。我們認為指導思想應是單一的，但同時并不否定和反對社會意識形態多樣性的多元化趨勢。一個社會的意識形態領域必須要有主流意識形態和非主流意識形態，兩種意識形態是相互補充，相互借鑒，相輔相成的關系。另一種錯誤傾向就是不贊成馬克思主義。隨著我國社會結構的深刻變化，社會上出現了反馬克思主義，主張走西方的自由資本主義，對此要堅決予以打擊。長期的中國革命和改革開放的實踐證明，只有堅持馬克思主義，中國才有出路。對此錯誤傾向要堅決斗爭到底，要將這種思想消滅在萌芽之中。

（二）堅持社會主義核心價值體系對大眾價值觀的引導

核心價值體系和大眾價值觀在日常生活中共存，我們要滿足持有不同價值體系不同觀念的人們的生活。大家都有的觀念那就應該是公共的大眾的價值觀，是主流價值觀。社會發展中絕大多數民眾持有的是正確的價值觀，是馬克思主義所支持的價值觀，是符合中國當今社會發展的主流價值觀，這往往是社會的基本發展動力，是我們贊同和發揚的。然而，當今社會還有一些人，他們的價值觀和核心價值體系是完全相反的，如當今的拜金主義，個人享受主義和極端個人主義，反馬克思主義等，這些思想嚴重阻礙了社會主義核心價值體系建設，嚴重阻礙我國政治、經濟、社會和文化的全面發展，敗壞了社會風氣，助長了錯誤的氣焰。對此社會主義核心價值體系需要及時糾正，嚴肅批判，讓他們有正確的認識，走上正軌，為建設社會主義奮斗。

堅持社會主義核心價值體系對大眾價值觀的引導，應從引導大眾價值觀和大眾倫理生活兩方面入手。引導大眾的價值觀和引導大眾倫理生活就是要讓人們在生活實踐中樹立接受正確價值觀并予以實踐。具體講就是用馬克思主義指導思想引導大眾的政治價值觀,重視民生和民意,幫助大眾理解一些事物；用我們的共同理想來引導大眾，使大眾形成正確的人生觀，世界觀和價值觀，使大眾將個人的理想與中國特色社會主義的共同理想相結合；不斷加強教育，讓正確理念融入百姓生活；以社會主義榮辱觀引領大眾道德的價值觀，幫助大眾判別個人道德的選擇,樹立和實踐“八榮八恥”；用時代精神和民族精神激勵影響大眾，激發他們的創新精神，培養他們的民族自豪感與民族自信心，將自己的事業融入偉大的時代，將力量奉獻給為之自豪的祖國。

（三）堅持社會主義核心價值體系對多元化社會思潮的整合

社會思潮是指一定時期的大眾所形成的思想潮流。它可能是多元化的、可能是正確的也可能是偏離主流的，是建立在一定的時空基礎、階級基礎、社會意識形態基礎和大眾心理活動共識基礎上的人們的想法。社會思潮突出反映了某個特定時期社會出現的新問題和新矛盾導致的人的各種各樣的思想狀態。中國共產黨第十八次全國代表大會明確指出要“用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識”。我們應堅持馬克思主義這個唯一且正確的指導思想，在此基礎之上，用公正的眼光來衡量，考量其是否有利于建設社會主義經濟、政治和文化，是否有利于民眾健康心理、良好道德和正確理想的形成。對于那些與歷史發展方向相反的社會思潮，那些不符合馬克思主義的思潮，那些不利于政治、經濟、社會和文化建設的思潮，我們應予以堅決打擊，毫不留情。

當然,尊重差異、包容多樣是有原則的。尊重是正視，而不是示弱和畏懼。包容是溝通交流，不是包庇、縱容。雖然包容吸收，但不能包庇縱容，要取其精華去其糟粕，對于好的，有利于構建社會主義和諧社會的，體現科學發展觀，有利于提升大眾素養和生活水平的，要給予鼓勵和發揚。對于各種反馬克思主義的社會思潮，決不能聽之任之、任其泛濫，而是要開展積極的斗爭。正如鄧小平同志所說的：“堅決打擊批判錯誤思想，毫不留情，政治方向堅決不動搖”，“批評的武器一定不能丟，要用共同的努力同懷疑四項基本原則的思潮作堅決的斗爭。”

二、強化對社會主義核心價值體系的認同效應

構建社會主義核心價值體系的最終目的是要激發人民大眾的創造力和活力。要想實現這樣的目的，除宣傳和引導外，最重要的還是要實現人民大眾對這一體系的認同，將社會主義核心價值體系轉化為個人的自覺行動。

（一）強化對社會主義核心價值體系的“認知認同”

認知認同是價值認同的第一個階段。認知認同是指人們在接受某種價值觀之前,首先應對其有一些一般性的認識和了解,或者說是一種簡單的認知。

強化對社會主義核心價值體系的“認知認同”，首先必須加強理論教育，形成科學認識。通過加強理論教育，使大眾全面、徹底地認識社會主義核心價值體系，深刻領會馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂，建設中國特色社會主義的道路和共同理想是社會主義核心價值體系的主題，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓，以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎；明確“富強、民主、文明”是從國家發展的層面提出的要求，“和諧、自由、平等、公正、法治”是從社會發展的層面提出的要求，“愛國、敬業、誠信、友善”是從公民個人層面提出的要求；其次，要采取多種方法，形成理性判斷。理性判斷是普通大眾社會主義核心價值體系認知認同的重要心理機制。理性判斷通過正反兩方面的作用來影響大眾社會主義核心價值體系的認知認同。理性判斷可以使大眾正確地認識和理解社會主義核心價值體系的本質要求和科學內涵，通過對符合社會主義核心價值體系的思想、行為的準確判斷而加深對社會主義核心價值體系的認識和理解。理性判斷也可以通過對不符合社會主義核心價值體系的思想、行為等的準確識別而杜絕錯誤思想、行為等的影響，進一步夯實和堅定社會主義核心價值體系的認知認同。再次，要強化信念教育，形成堅定信念。對社會主義核心價值體系的堅定信念是指人們對社會主義核心價值體系基本內容、精神實質的內心信仰。歷史實踐表明，無論是面對東歐劇變、蘇聯解體和國內嚴重政治風波，還是面對歷史罕見的洪澇、雨雪冰凍、地震等重大自然災害和非典等重大疫病，中國人沒有被嚇倒也沒有被壓倒，相反卻以更大的勇氣和力量把中國特色社會主義推向前進，正是由于我們始終堅持以馬克思主義為指導思想，堅定不移地走中國特色社會主義道路，發揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，銳意進取，自覺踐行社會主義榮辱觀。最后，要克服挫折困難，形成頑強意志。培養大眾踐行社會主義核心價值體系的頑強意志就是要培養他們在踐行社會主義核心價值體系過程中自覺克服一切困難、障礙的毅力。要使大眾在國家的指引下把社會主義核心價值體系由一種理論體系轉化成具體的、可操作的行動目標。

（二）強化對社會主義核心價值體系的“情感認同”

“情感認同”是指以事實認同為基礎，對社會主義核心價值體系有更深層次的了解和認識，對提出的思想和主張有了情感上的認可，產生發自肺腑的共鳴。

強化“情感認同”，首先要從培養日常行為習慣著手。現實生活通常包含著深刻的道理和意義，蘊含著社會主義核心價值體系的精髓。老百姓的日常行為習慣具有較大的覆蓋面，培養日常習慣更容易在普通大眾中產生共鳴，更容易形成社會共識，更容易產生感染力和凝聚力，是構建社會主義核心價值體系的重要平臺和場所。其次，要從關注社會熱點焦點問題著手。焦點問題是當今社會突出問題，是人們價值取向的集中反應。社會生活中的焦點事件都是一次次社會主義核心價值體系強大功能的展示。在這些事件中，全國民眾所展示的“萬眾一心、眾志成城、迎難而上、百折不撓、以人為本、尊重科學”的崇高品格正是社會主義核心價值體系所提倡的愛國主義、集體主義的集中展示，是社會主義核心價值體系的實踐成果。再次，要從向先進人物學習著手。先進人物是榜樣，弘揚他們的精神有重要意義。在每年全國各地的先進代表、先進人物評選中，都會涌現出許許多多優秀人物。這些模范人物在各自領域都取得了優異成績，他們愛崗敬業、尊老愛幼、誠實守信，他們用自己的行動默默無聞的踐行著社會主義核心價值體系。在這個思想空前活躍，各方面利益碰撞摩擦時代，這些典型人物具有強烈的榜樣作用，他們的行為正激勵、引導和教育著全社會成員做好本職工作，弘揚優秀的民族傳統和改革創新的精神。最后，從營造和諧文化氛圍著手。隨著改革的深入，社會主義文化越來越發達，人民對文化的需求越來越大，要求越來越高。通過營造和諧文化氛圍促使群眾對社會主義核心價值體系產生情感方面的認同是增強普通大眾對社會主義核心價值體系“情感認同”的最有效途徑。

（三）強化對社會主義核心價值體系的“行為認同”

“行為認同”是對事實認同和情感認同的提升,它在理智的選擇和情感的歸依中確定行為取向,主動將社會主義核心價值體系轉化為自己的行為規約,自覺地追求社會所倡導的價值要求。

強化對社會主義核心價值體系的“行為認同”，首先要將社會主義核心價值體系作為人們信仰和判斷是非的標準。正確的觀念、科學的判斷要扎根心中，指導人們的行為方式，進而使人們將其轉化為實際行動。我們要對大眾不斷進行教育，使社會主義核心價值體系成為人們信仰和判斷是非的標準，符合社會主義核心價值體系主流價值觀的思想都值得我們肯定。反之，我們要予以否定。第二，要學習理論，把握實質，成為踐行馬克思主義的先行者。150年的實踐檢驗證明馬克思主義理論的正確性和永恒的生命力。中國共產黨人90年來在馬克思主義理論的指引下，大踏步前進，建立了新中國，使中國從新走向了富強、民主的道路。改革開放以來，中國共產黨人將馬克思主義與中國具體實踐相結合，實現了中國的快速發展。因此，學習馬克思主義不僅是黨員必修內容，也是普通大眾不斷學習的理論精髓。第三，要志存高遠，腳踏實地，成為共同理想的堅定信仰者。一個社會的人，必須有支持人生的理想和信念才能實現夢想。我黨自成立以來，把實現共產主義作為我黨的最高目標。共產主義已經成為我國人民的社會制度的共同期盼。自改革開放以來，黨根據實際發展提出了社會主義初級階段，這是共產主義的必經階段的概念。之后，我黨根據國內外經濟和社會發展狀況，提出了具有中國特色的社會主義的理想，這也是實現共產主義理想和建設的必經階段。第四，要強化責任，立足本職，成為民族精神和時代精神的積極傳播者。5000年的中國傳統文化為我們留下了寶貴的精神財富，也為我們留下了難能可貴的民族精神。只有從祖國源遠流長的燦爛文化中汲取營養，堅持傳承民族的優良傳統，以開放的心態借鑒世界文明成果，以開拓創新的精神不斷推進中國特色社會主義事業，中華民族在日趨激烈的國際競爭中才會永遠立于不敗之地。最后，要修身求知，揚榮抑恥，成為社會主義榮辱觀的踐行者。社會主義榮辱觀為社會成員確立了科學的價值導向、價值判斷和價值遵循。其內容“八榮八恥”是社會主義道德的基本要求，也是中國共產黨人的基本行為規范。黨員更要以身作則，嚴格遵守《黨章》的各項規定，普通群眾要從日常小事做起，自覺踐行“八榮八恥”。

三、在引領與認同的實踐中形成全社會的思想共識和自覺行動

建設社會主義核心價值體系的目的不是建構理論體系，而是通過核心價值的確立，激發全民族的創造活力，引領社會風尚和社會思潮，提高國家軟實力，實現人的自由而全面的發展。而要實現這一目的，強化人民大眾對社會主義核心價值體系的認同和發揮好社會主義核心價值體系對大眾價值體系和多元化社會思潮的引領作用是必然路徑，而形成全社會思想共識和自覺行動又是認同和引領的最終歸宿。

（一）全社會思想共識是核心價值體系的生命所系

共同的社會核心價值體系必須深入人心，轉化為社會成員的實際行動。社會主義中國尊重人們價值選擇的多樣性，尊重人們的信仰自由，但作為一個國家、一個社會主義國家，要有共同認識。只有這樣，才能消除大眾之間的觀念隔閡，樹立共同理想，形成民族凝聚力和向心力，推動社會穩定和諧地發展。

社會主義核心價值體系必須有堅實而廣泛的群眾基礎，必須讓人們對正確的價值觀和道德觀形成共識。恩格斯曾指出：“在不同社會背景下，人們的利益訴求不同，因而對于同一件事，人們的目標理想不同，實現途徑不同，做法不同，所有的力量將加和或相互抵消，產生合力，正是這種合力推動人類社會不斷前進。”恩格斯關于社會發展的“合力論”，表明無論何種社會活動，都需要深廣的群眾土壤，都離不開廣大民眾的積極參與。列寧曾指出：“馬克思的觀點很正確，論述的很到位。他的分析將主客觀因素全面、深入地加以分析和綜合，認為共產主義是歷史發展的得到的正確理論，又積極肯定了群眾基礎和熱情，承認群眾在推動歷史發展過程中的重要作用。”我們每個民眾都是社會的一分子，理應在建設社會主義核心價值體系中多盡自己的一份力量，為社會發展多做一份貢獻。建設社會主義核心價值體系關系到社會風氣的根本好轉，關系到中華民族優良傳統的繼承和發展，關系到和諧社會的構建，關系到廣大人民群眾每個人的切身利益。黨中央多次強調要建設良好氛圍，要讓社會成員更加團結。我們的黨要了解人民的心，想人民之所想，急人民之所急，將為人民服務作為出發點和落腳點，讓人們分享改革開放取得的成果與黨的正確的思想認識，自覺地接受馬克思主義的核心價值體系。只有社會主義核心價值體系為人民群眾所接受，才可以有效發揮作用。

（二）把引領與認同貫穿于社會主義核心價值體系整個實踐中

社會主義核心價值體系是我黨站在新的歷史高度上提出的社會發展的共同愿景，是對人民提出的更有實際意義的新要求。既是好教材又有可行性，兼有多方面優點，繼往開來，是我黨對歷史經驗教訓總結提煉的結晶。社會主義核心價值體系為廣大人民群眾指明了方向，使人們樹立共產主義信念，并將正確的理念融入實踐。要實現這一目標,必須將引領和認同貫穿于社會主義核心價值的整個過程中。所以，我們不能忽視宣傳工作的重要性，我們的宣傳要讓人民群眾都能明白，讓道理通俗易懂又不失深意，從多角度宣傳，讓它深入人心。同時，要強化社會主義核心價值體系的引領功能，要在堅持自己原則的基礎上兼容并包，吸取一切人類文明的優秀成果。我們要發揮社會主義核心價值體系對大眾社會價值體系和社會思潮的統領作用，鞏固馬克思主義的指導地位，堅定地走社會主義道路，讓人民大眾不斷認識中國特色社會主義，了解民族精神和時代精神，以社會主義榮辱觀來衡量對照自己的行為，讓人民樹立正確的價值觀，為共同的理想而奮斗。此外，我們還必須讓人民群眾真正了解社會主義核心價值體系的深刻內涵，這絕非說空話，走過場，而是要在實際行動中，在傾聽人民心聲，在切實為人民解決各種問題中讓人民真正了解、認同、踐行社會主義核心價值體系。只有關心民生，傾聽民意，滿足不同階層，不同生活閱歷的人們的利益訴求和情感歸屬需要，從群眾中來，到群眾中去，說實話辦實事，解決普通大眾的基本生活，如住房問題、子女就學問題、看病問題等等，才能贏得人民的信任與尊重，才能讓人民感受到社會主義核心價值體系的優越性和先進性，才能在新時期不斷領導人民前進，充分發揮引領作用。

（三）把社會主義核心價值體系變成人們的價值理念和自覺行動

任何一個國家、民族、社會都必須有自己的核心價值體系，而社會主義核心價值體系是社會主義中國發展和存在的基礎。社會主義核心價值體系在實踐中發揮作用，必須成為人們自覺自愿遵守的準則并真正落實到群眾的行為當中。

1.將社會主義核心價值體系融入國民教育體制。我們必須搞清楚教育的目標，我們還要具體問題具體分析，不同歷史時期對教育的要求有所不同。當前我們的教育目標就是要培養政治合格、道德高尚、業務過硬，各方面全面發展的社會主義事業合格的接班人，這是在新的歷史時期我國的國情和主流價值觀所決定的。21世紀以來，各種各樣的社會問題相繼出現，而這些或多或少都對人們的價值觀念產生了影響，進而影響了人們的行為準則和社會風氣。當前形勢下，我國國民的價值觀呈現多元化發展態勢，這些都突出反映了我國當今社會經濟、政治和文化生活中的主要矛盾，這就迫切地要求我們將社會主義核心價值體系融合貫徹到國民教育的過程當中。我們要分清時代，分清主題，分清任務，搞好教育首先要教育學生形成正確的人生觀，世界觀，價值觀。國民教育關系重大，它關系國家和民族的未來，我們必須將正確的信仰和理念灌輸給學生，對他們嚴格要求，及時指導。國民教育要在時代大背景大主題中展開，要加強價值觀教育，加強德育教育，提升國民教育的水平與質量。我們將正確的價值觀融入每一節課，每一次討論，每一次活動中，將社會主義核心價值體系真正滲透到國民教育的每一個環節，真正將我們的大學生培養成合格的社會主義現代化建設者。縱向來看，價值觀教育也要從青少年抓起，同時在人一生的各個階段，教育一刻也不能放松。正確道德觀的培養貫穿于人生的不同階段，盡管不同時期的側重點和階段性目標有所不同，但總體目標是不變的；橫向看，社會主義核心價值體系的建設要貫穿于普通教育、職業教育、成人教育等各種類型的國民教育，對不同受教育層次的學生結合實際情況對其進行教育，使社會主義核心價值體系教育在學生中普及。與此同時，家庭教育作為人生第一課堂，社會教育作為人們的終生課堂，也要真正發揮對民眾進行社會主義核心價值體系教育的作用。

2.把社會主義核心價值體系滲透到精神文明建設體制。把社會主義核心價值體系納入國民教育的同時，精神文明建設對社會主義核心價值體系的發展作用不可小視。把社會主義核心價值體系建設融入社會主義精神文明建設的全過程，我們要站在一個全新的高度，著眼大局，從社會主義精神文明建設整體的角度來深入落實社會主義核心價值體系的建設。社會主義核心價值體系極大地推動了精神文明建設，同時是社會主義精神文明建設的重要組成部分。反過來說精神文明建設也是社會主義核心價值體系的載體，二者相互聯系，相互依存。我們要不斷推動社會主義精神文明建設，使它為樹立正確價值觀而服務，要把開展群眾性精神文明建設作為推進社會主義精神文明建設的重要舉措，博采眾長，不斷創新，將社會主義核心價值體系的建設融入到社會主義群眾性精神文明建設中。群眾性精神文明建設的各項活動要緊緊圍繞這一目標和任務來開展，要以核心價值觀來要求、衡量大眾的行為，使群眾做到有章可循，知行合一，為社會主義核心價值體系建立堅實而廣泛的群眾基礎。同時嚴厲打擊不良行為，凈化文化空間，營造良好的社會文化氛圍。

3.把社會主義核心價值體系貫穿到現代化建設的各個方面。社會主義現代化建設包括政治、經濟、文化等方方面面。社會主義核心價值體系是上層建筑，建立在一定的社會、經濟、文化的基礎之上。社會主義核心價值體系同時反作用于經濟基礎。這就要求我們積極推動社會主義現代化建設并將社會主義核心價值體系滲透到現代化建設的方方面面，用正確的價值觀來指導現代化建設。社會主義核心價值體系只有和各項工作緊密結合起來才能有所作為，不斷推進社會的發展。社會主義核心價值體系指導經濟，能夠規范市場秩序，促進經濟平穩、快速、良好發展。任何社會經濟的發展都是在一定的價值觀念指導下進行的。因為社會主義核心價值體系是正確的，從實際出發的，能在遵循市場經濟發展規律的基礎上指導經濟良性運行，能提高全國人民發展經濟熱情。社會主義核心價值體系要求我們在共同理想的激勵下，動員全社會的力量，發掘蘊含在群眾中的無限智慧，發揚中華民族的優良傳統，不斷創新，在合理合法的前提下進行經濟建設。社會主義核心價值體系指引政治建設，可以保持黨的先進性，讓馬克思主義深入人心，使政權穩定，激勵全國人民走中國特色社會主義道路。社會主義核心價值體系對文化的現代化建設也非常重要，它可以將人們的力量統一起來，營造良好的社會氛圍和文化氛圍，調動人民的創新積極性，形成正確的思想和觀念，形成民族傳統風格鮮明的，博采眾長的先進文化。在社會現代化建設方面，社會主義核心價值體系有利于營造良好的社會秩序，維護社會的穩定，要以社會主義核心價值體系來衡量我們的工作，凡是符合其要求和立場的做法應大力弘揚，與其相悖的要堅決革除。

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