公共音樂圖書館建設探析

李 丹

（河北大學管理學院 河北 保定 071002）

1 公共音樂圖書館建設的意義與現狀

公共音樂圖書館是在公共圖書館的基礎上對音樂學科的文獻信息資源進行收藏的圖書館，除了提供傳統的借閱服務外還提供音樂作品的鑒賞、租賃等特色服務。隨著社會的發展，人們的生活水平不斷提高，休閑娛樂活動也更加豐富多彩，對音樂的欣賞和掌握能力也大幅提升，把音樂帶入人們的生活，發揮音樂在教育、娛樂等方面的積極作用，有助于社會進步和人們生活質量的提高。同時，公共音樂圖書館的建立也有助于對音樂文化的傳播，促進我國音樂事業的發展。因此，建設公共音樂圖書館是社會發展的必然要求。

目前我國還沒有一家真正意義上的公共音樂圖書館。雖然，一些地方圖書館或個人開始了公共音樂圖書館的建設，如張銘創立的小小莫扎特音樂館，天津圖書館開設音樂欣賞區，這些都是小規模的音樂圖書館或依托公共圖書館平臺建立的音樂欣賞區，離真正公共音樂圖書館的要求還相差很遠。而“公共音樂圖書館”在國外已呈星羅棋布之勢[1]，美國、英國、法國、日本平均每一兩萬人就擁有一家公共音樂圖書館。可見，我國與世界發達國家相比，在音樂圖書館建設方面差距還很大，因此，我國要加快公共音樂圖書館的建設，使音樂作品能更好地保存、發展與傳播。

2 公共音樂圖書館建設的內容

特色館藏和特色服務是公共音樂圖書館作為具有音樂特色的圖書館工作的核心內容。

2.1 特色館藏資源

音樂圖書館作為特色圖書館在館藏上要求具備系統完善的音樂文獻資源，同時文獻載體的類型完備，不僅要收集傳統的紙質文獻，還要注意對CD/VCD以及mp3/wma/rmvb等數字格式作品的收集與保存。語言上也要完整收集不同語種不同地區的音樂作品，包括中文、英文、日文等。如今網絡環境下，數字資源飛速發展，音樂圖書館應加強特色數據庫的建設并對珍貴的紙質音樂資源數字化。

特色館藏還包含特色場館，像民俗資源館，名人、手稿、珍本館等，尤其是要整合地區民俗資源，建立有地區特色的民俗文化服務場館，滿足讀者需求。如星海音樂學院將嶺南音樂文化展覽館、嶺南音樂資料庫、嶺南音樂教師成果展等館藏資源，整合在圖書館同一服務區域并借助其服務功能促進館藏資源與專業服務互動，形成生態傳承、學術傳承和服務傳承 “三位一體”的專業服務環境，并為讀者提供民俗資源“一站式”專業服務[2]。公共音樂圖書館可以借鑒星海音樂學院的這種方式，將自己地區的民俗資源整合，提供特色化服務。

2.2 特色服務

公共音樂圖書館除了完備的館藏外，最重要是提供特色服務。這就要求公共音樂圖書館的工作人員具備強烈的服務意識，除了傳統的借閱、參考咨詢外還要探索新的服務模式，如開展租賃服務，定期舉辦音樂沙龍，邀請著名的音樂家與音樂愛好者交流，為音樂愛好者舉辦個人演唱會和收藏的音樂作品展，開設一些不同級別的音樂課程，給讀者帶來豐富的館藏音樂資源和高級視聽享受以及相互交流的立體感受。另外，公共音樂圖書館的服務也要實現“走出去”和“迎進來”，聘請音樂院校的教授舉辦音樂講座普及音樂知識，主動與音樂院校、科研機構、音樂協會等合作，共同創作一些符合廣大人民群眾生活的音樂作品。實現“開門辦館”，鼓勵音樂愛好者將自己的作品拿出來與人們分享，歡迎音樂院校的學生和懷揣音樂夢想的人到圖書館分享經驗、交流作品，為個人舉辦小型音樂會等。

3 公共音樂圖書館建設的策略

3.1 注重基礎設施建設

公共音樂圖書館的建設要符合音樂這種聲音藝術的特點，在場館建設上除公共圖書館必需的設施外，還需建設有多功能的音樂廳和音樂欣賞室，并配備耳機、唱片播放機、投影儀、話筒、音響等設備。有了完整的配套設施，不僅要注意對這些設備進行維護與保養，最重要的還是要進行充分利用，不能閑置浪費。音樂廳可以定期舉辦音樂沙龍、音樂作品展、音樂會和音樂講座；音樂欣賞室是讀者欣賞音樂作品的地方，可供個人欣賞音樂也可以舉辦小型音樂會。

3.2 加強對音樂文獻的收集、加工與整理

公共音樂圖書館要加強對音樂學科專業文獻信息資源進行收集、加工與整理。由于音樂文獻與其他學科文獻相比有其特殊性和多樣性。從館藏資源的形態上看既有傳統的物質文獻載體，如音樂類書籍、期刊、報紙、樂譜等紙質文獻資源；又有通過計算機、網絡、多媒體等手段進行檢索、讀取和利用的電子資源，如CD光盤等音像電子出版物，KUKE音樂數字圖書館、音樂數據庫等網絡電子文獻信息資源。音樂文獻資源的分類和編目與其他學科文獻相比也有區別，可以按照作品的流派、年代進行分類編目，如古典樂派、民族樂派、現代樂派等；也可以按照藝術作品的體裁進行分類編目，如歌曲、歌劇、鋼琴作品、小提琴作品等；還可以根據音樂家對作品進行分類編目，如貝多芬作品、莫扎特作品等。每種分類的方法都有各自的優缺點，圖書館可采用多種分類編目的方法供讀者選擇，使讀者可以快速、方便、準確地找到需要查找的信息資源。

3.3 注重特色服務

公共音樂圖書館要樹立“讀者第一、用戶至上”的服務理念。廣泛開展讀者調研，及時了解讀者的需求，采取措施充分調動讀者利用圖書館的積極性。正確處理傳統服務與特色服務的關系，公共音樂圖書館具有公共圖書館的性質，有義務為讀者提供文化、教育等方面的傳統服務。特色服務是讀者服務的一部分，沒有良好的傳統服務特色服務就無法開展。圖書館要不斷提高自身館藏質量和服務水平，在搞好傳統服務的基礎上大力開展特色服務。

特色服務的開展要不斷創新。可以借鑒“曬書會”的形式開展“曬樂會”，鼓勵讀者和音樂愛好者將自己收藏的音樂作品包括樂譜、唱片、樂器等拿出來和大家分享，評選出最受歡迎音樂唱片、最美樂器等并予以獎勵，充分調動讀者的積極性。圖書館要及時調查讀者的反饋意見，向參加活動的群眾進行參與度和滿意度調查，及時調整活動方案，把受歡迎的活動堅持做下去形成規模和品牌，吸引更多的讀者參與，這樣不僅能增加讀者數量還能提高圖書館的知名度。

3.4 制定人才培養計劃

公共音樂圖書館是神圣的音樂藝術殿堂，工作人員應具備較高的道德修養和音樂素養。音樂圖書館的專業性較強，圖書館工作人員除掌握圖書館學專業知識外還應掌握一定的音樂知識。因此，圖書館一方面要與高校合作從大學生階段開始培養圖書館需要的人才，另一方面是對本館現有工作人員定期進行培訓，培訓內容如：自身修養、職業道德、基礎業務、音樂素養、服務理念等，以不斷提高館員素質，更好地為讀者提供服務。

3.5 數字音樂資源建設

如今提倡圖書文獻數字化建設，音樂圖書館的文獻信息更應當數字化。建立并完善音樂文獻信息檢索系統和多媒體資源導航系統[3]，使讀者不僅可以查閱紙質音樂文獻信息和數字化的文獻資料，還可以對音頻文獻和視頻文獻進行點播與欣賞。將音樂期刊報紙等數字化，建立音樂期刊全文數據庫和音樂報紙全文數據庫，還要利用特色音樂文獻資源建立樂譜庫、歌曲庫等特色數據庫。另外，公共音樂圖書館還要在館際之間開展合作，采取通借通還、聯合編目、聯機檢索等，并通過文獻傳遞來實現館藏資源共享。不僅能避免重復編目，節約編目時間，提高工作效率；還能擴大虛擬館藏規模，提高服務質量，滿足不同讀者對音樂文獻信息的要求。

[1]夏麗萍.公共音樂圖書館建設芻議[J].黃河之聲，2004，（6）：24－25，32.

[2]溫帶寶.特色資源建設與專業服務整合研究——以音樂圖書館為例[J].圖書館學研究，2012，（6）：70－73.

[3]楊慧.探析公共音樂圖書館的建設構想[J].農業網絡信息，2010，（12）：64－65.